作。教育留守儿童养成良好的行为习惯。主要措施学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐进行分类分组,落实到每位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看眼,多问声,多帮把,使学生开心家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达,入学率巩固率均达关爱留守儿童,在学校班级实行对结对帮扶活动。拓展家教,对留守儿童监护人进行再提高培训工作。成立组织明确职责组长潘林副组长杨锦朋成员王兆华涂理建汪辉汤诗安周庆胜刘道春及各班主任职责严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。做好留守儿童的教育工作。学校关爱留守儿童工作计划材料。个活动。建好个留守儿童之家学校建个留守儿童之家,室内布置做到温馨人性化有文化品位,配置有档案资料柜并分班级存放,实行人档,有部电话机台计算机,有定数量的体艺器材,有可供阅读的图书,并利用双休日节假日组织留守学生在家中开展活动。开通部亲情电话学校开通部亲情电话,设立专线,将电话号码公开,为留守儿童在课间休息时双休日或节假日与家长联系沟通提供方便,增进学生与家长的感情。并及时做好相关记录。开展帮活动各班对留守儿童进行次成绩测试和身心调查,让品学兼优的留守儿童当小老师,给学习成绩差的留守儿童安排名小伙伴学习上是好帮手生活上是知心朋友,上课时提醒督促其遵守纪律,专心听课课余时帮他完成作业和养成良好的行为习惯不快乐时和他聊天,为他排忧解难。建立留守儿童档案,使留守儿童建档率达,入学率巩固率均达关爱留守儿童,在学校班级实行对结对帮扶活动。拓展家教,对留守儿童监护人进行再提高培训工作。成立组织明确职责组长潘林副组长杨锦朋成员王兆华涂理建汪辉汤诗安周庆胜刘道春及各班主任职责严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。做好留守儿童的教育工作。学校关爱留守儿童工作计划材料。做好留守儿童的心理疏导工作。教育留守儿童养成良好的行为习惯。主要措施学习上优先辅导。学校要从学习方面对留守儿童逐进行分类分组,落实到每位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立名学习帮手,教师要对结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。生活上优先照顾。学校对留守儿童要多看眼,多问声,多帮把,使学生开心家长放心。食堂要注意营养搭配均衡,有益身体发育。留守儿童患病时,要及时诊治,悉心照料。要指导留守儿童学会生活自理,养成文明健康的生活习惯。活动行事历具体分为个阶段全面启动月份制定处室及学期留守儿童工作计划组织安排留守儿童住校生入住工作。清理留守儿童档案,落实人员职责。月份困难留守儿童摸底调查。召开留守儿童会议。写封亲情书信教师监督指导留守儿童利用传统节日长辈生日寒假等特殊日子给远方的家长写封亲情书信,培养学生的表达能力,又对学生进行感恩教育,培养学生尊敬师长的传统美德。做件有意义的事教师爱心人士引导学生每学期做件有意义的事,为家庭为学校为班集体争光添彩,培养学生的荣誉感和上进心。活动要求。必须全身心投入这项活动,扎实做好关爱留守儿童活动。,确保活动收到实效,并按照爱心人士职责条款,认真履行,让学校所有留守学生都得到温馨的关爱,和其他孩子样健康成长。总结评比,对本学期留守儿童工作进行总结。,及时收集材料,大力宣传活动成效,把活动推向高潮。评比各个团队各个活动中涌现的优秀小老师和优秀留守儿童。评比先进爱心人士。,总结活动开展所取得的经验成效和表彰活动中涌现的先进人物,以推动这项活动深入持久地开展下去。全文完。写封亲情书信教师监督指导留守儿童利用传统节日长辈生日寒假等特殊日子给远方的家长写封亲情书信,培养学生的表达能力,又对学生进行感恩教育,培养学生尊敬师长的传统美德。做件有意义的事教师爱心人士引导学生每学期做件有意义的事,为家庭为学校为班集体争光添彩,培养学生的荣誉感和上进心。活动要求。必须全身心投入这项活动,扎实做好关爱留守儿童活动。,确保活动收到实效,并按照爱心人士职责条款,认真履行,让学校所有留守学生都得到温馨的关爱,和其他孩子样健康成长。学校关爱留守儿童工作计划材料。