味。对检查评比重形式轻实效的问题,不闻不问熟视无睹,甚至参与其中,成为形式主义的推动者。比如,每年的有效公开课评比,没有达到激励先进鞭策后进的目的,造成评比流于形式走形变味。官僚主义方面。是班子成员忙于各自分管业务,互相沟通较少,班子的整体协同效果不明显,主观能动性和整体效能发挥不够充分。在服务师生方面,深入基层调查研究少,触动实际解决问题少。班子成员着眼当下工作任务,对学校事业长远发展的方向研究探讨不够,学校各项工作规划的指导性不强。努力方向和整改措施整改方向领导班子的作风决定学校上下的风气,班子的履职能力决定学校未来能走多远,因此,解决风问题的根本是班子队伍自身的建设,要以照镜正冠洗澡治病的精神,打造支立场坚定为民务实团结协作敢于创新清正廉洁的领导班子。整改措施改进学风转变作风,力避形式主义。要进步加强理论学习,转变工作作风,切实增强履职能力。要按照创建学习型党组织的要求,班子成员发挥示范表率作用,增强学习的自觉性和长效性,坚持政治理论和业务知识学习两手抓是领导班子成员要坚持理论学习,不断提高思想政治素质,保持政治敏锐性,加强世界观的改造,端正人生观价值观政绩观与权力观是要坚持学以致用务求实效,集中学习要从解决实际问题的需要出发,通过学习理顺学校发展的思路与目标,切实利用好现有平台,推动工作上新高是继续加强学习制度建设,坚持落实每月次专题理论学习制度,不断营造开放民主的会议氛围,达成思想共识。要进步转变工作作风,克服形式主义,少摆样子,多做实事,少喊口号,多出举措,克服传达精神多深入落实少的浮躁之风,以实际行动为学校发展贡献力量。深入群众,踏实服务,力改官僚主义。党性修养不能以贯之严格自律。班子成员大多在同岗位的时间比较长,主观上会认为为学校付出的已经足够了,工作的进取心干事的热情减退,存在讲报酬讲排场多,比奉献比业绩少的现象。政治纪律执行与督促不力。方面是严格自律方面没有跟上,部分班子成员有时把自己混同般老百姓,对政治纪律和政治学习抱着事不关己的态度,在工作中个人主义和主观主义思想有所抬头。另方面是班子成员间互相批评与监督力度不够,存在各人自扫门前雪的现象,对不属于职责分工范围内的事项则比较淡然,旦牵涉到自身职责的工作时又抱着不出事的原则,处理刻板,过于制衡,导致工作推动不力。学校领导班子对照检查材料群众路线材料。要严格按学校学校各项制度办事,绝不违反学校的各种财务规定,不搞特殊化。要树立过紧日子勤俭办事的思想,坚决按照中央及省里有关要求规范个人职务消费行为,力求把有限的资金和资源用在学校事业发展的刀刃上。要深入落实群众监督机制,不断完善和规范财务公开制度,对学校每学期的经费使用情况须向全体教师大会报告,自觉接受群众监督。针对班子存在的风突出问题,我们已建立台帐制定措施逐条整改,解决个销号个,主动接受大家监督。同时,我要带头整改班子的每个问题,落实好每项整改措施,推动班子风问题扎实整改。随着教育实践活动的不断深入,我们前库勒小学党支部领导班子将继续深入学习深入查摆深入剖析,见贤思齐从善如流,闻过必改立行立改。第小学教党的群众路线育实践活动对照检查材料内容小领导班子成员学校党员行政干部要对照率先不为进行对照检查。先不为即在坚定信念执行政策改革创新改进作风廉洁自律个方面率先垂范,做到岗位职责不敷衍落实规定不偏差对待群众不冷漠法律禁区不触碰风问题不违反进行对照检查,查找工作中的差距作风中的不足。小党员干部要按照严禁进行对照检查。严禁即严禁对现行政策发表不负责任的言论严禁有令不行有禁不止严禁违反工作纪律和规章制度严禁参与任何形式的赌博活动严禁在执行公务中吃拿卡要严禁服务态度冷硬蛮横粗暴严禁用公款大吃大喝或进行高消费娱乐严禁在工作时间做与工作无关的事情的要求进行对照检查。学校党员教师要认真对照中小学教师职业道德规范江西省规范义务教育办学行为若干规定江西省中小学教师职业道德不准的要求进行对照检查。全文完。党性修养不能以贯之严格自律。班子成员大多在同岗位的时间比较长,主观上会认为为学校付出的已经足够了,工作的进取心干事的热情减退,存在讲报酬讲排场多,比奉献比业绩少的现象。政治纪律执行与督促不力。方面是严格自律方面没有跟上,部分班子成员有时把自己混同般老百姓,对政治纪律和政治学习抱着事不关己的态度,在工作中个人主义和主观主义思想有所抬头。另方面是班子成员间互相批评与监督力度不够,存在各人自扫门前雪的现象,对不属于职责分工范围内的事项则比较淡然,旦牵涉到自身职责的工作时又抱着不出事的原则,处理刻板,过于制衡,导致工作推动不力。努力方向和整改措施整改方向领导班子的作风决定学校上下的风气,班子的履职能力决定学校未来能走多远,因此,解决风问题的根本是班子队伍自身的建设,要以照镜正冠洗澡治病的精神,打造支立场坚定为民务实团结协作敢于创新清正廉洁的领导班子。整改措施改进学风转变作风,力避形式主义。要进步加强理论学习,转变工作作风,切实增强履职能力。要按照创建学习型党组织的要求,班子成员发挥示范表率作用,增强学习的自觉性和长效性,坚持政治理论和业务知识学习两手抓是领导班子成员要坚持理论学习,不断提高思想政治素质,保持政治敏锐性,加强世界观的改造,端正人生观价值观政绩观与权力观是要坚持学以致用务求实效,集中学习要从解决实际问题的需要出发,通过学习理顺学校发展的思路与目标,切实利用好现有平台,推动工作上新高是继续加强学习制度建设,坚持落实每月次专题理论学习制度,不断营造开放民主的会议氛围,达成思想共识。要进步转变工作作风,克服形式主义,少摆样子,多做实事,少喊口号,多出举措,克服传达精神多深入落实少的浮躁之风,以实际行动为学校发展贡献力量。深入群众,踏实服务,力改官僚主义。是学习上自觉性不够,学习氛围不浓厚。在学习型党组织建设和政治理论学习上,只是按照上级的要求走形式地完成任务,不能很好地学以致用,停留在要我学的被动局面,没有上升到我要学的思想境界。是检查评比,走形变味。对检查评比重形式轻实效的问题,不闻不问熟视无睹,甚至参与其中,成为形式主义的推动者。比如,每年的有效公开课评比,没有达到激励先进鞭策后进的目的,造成评比流于形式走形变味。官僚主义方面。是班子成员忙于各自分管业务,互相沟通较少,班子的整体协同效果不明显,主观能动性和整体效能发挥不够充分。在服务师生方面,深入基层调查研究少,触动实际解决问题少。班子成员着眼当下工作任务,对学校事业长远发展的方向研究探讨不够,学校各项工作规划的指导性不强。关于有关问题的说明。前库勒小学党支部共名成员,从未利用公款吃喝,住房和办公用房符合标准。教育实践活动开展之前,未出入过私人会所,未曾接受和持有私人会所会员卡,以前没有以后更不会有,请大家监督。风方面存在的突出问题形式主义方面。是班子成员常忙于业务,集体学习时间不充分,学习内容不深入,缺乏深层次思考,没能真正达到通过学习服务学校事业发展的目的。传达学校精神转发学校文件多,认真部署深入检查狠抓落实少。对学校教职工的考核没有形成套健全的机制,部分管理人员和教师分工不明确,没有充分调动教职工的工作积极性。学校领导班子对照检查材料群众路线材料。是不倡勤俭,追求享乐。随着生活水平的提高和职务的提升,缝缝补补又年的艰苦朴素意识淡化了。在吃的上,有好的不吃孬的在穿的上,有高档的不穿普通的。地以为,这就是品位,这就是档次,实则享乐主义滋长。是不良风气,抵制不力。对社会上存在的些不良风气,没有及时抵制,见怪不怪随波逐流,参与其中。比如,逢年过节,有过拜年走访联络感情的现象。奢靡之风方面。是部分领导班子成员安于现状,贪图时安逸,迷恋物质生活攀比之心日趋越烈玩风盛行,沉迷于各种聚会。影响极其恶劣,需进步增强全心全意为师生服务的宗旨意识。关于有关问题的说明。前库勒小学党支部共名成员,从未利用公款吃喝,住房和办公用房符合标准。教育实践活动开展之前,未出入过私人会所,未曾接受和持有私人会所会员卡,以前没有以后更不会有,请大家监督。风方面存在的突出问题形式主义方面。是班子成员常忙于业务,集体学习时间不充分,学习内容不深入,缺乏深层次思考,没能真正达到通过学习服务学校事业发展的目的。传达学校精神转发学校文件多,认真部署深入检查狠抓落实少。对学校教职工的考核没有形成套健全的机制,部分管理人员和教师分工不明确,没有充分调动教职工的工作积极性。学校领导班子对照检查材料群众路线材料。