有什么做的不够好的地方,我觉得这样很好,自己发现问题,找方法解决,比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题,再说说解决措施,最后由老师发表相关的看法想法,这样管理班级,就显得比较民主,也有利于班级的发展。实习是次用自己的眼和耳去感受环境的机会,通过这两周的实习,我受益匪浅,对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解,认识到了许多在学校学不到的东西,不在局限于书本,而是有了个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足,该往哪个方向而努力,这些都是以前所不了解的。教育机构个人实习报告范文实习目的完成课堂与社会的过渡,从学会学习到学会工作,做好自己的职业生涯规划。实习内容及过程实践是理论的来源,理论是实践的基础,实践是检验理论正确与否的唯标准,打从中学起老师就直这样谆谆教导我们。我觉得我深知这个道理,所以直盼着实践的机会,在实践中检验自己学到的东西,检验自己究竟学到了多少东西。月份,学校课堂教学正式结束,并要求我们找工作实习。对于我,早迫不及待了。我怀着满腔的热情做好简历,在网上向不同的公司投递。俗话说初出茅庐都是热血沸腾,不知天高地厚。开始时,满怀自信地投递了些比较好的公司,然后满怀期待的静侯佳音。可是,投入好公司的简历,就如颗针,掉入大海,连点点涟漪都掀不起。对于这样的结果,难免还是有意料,颇受打击。后面改变了策略。投了些相对差点的公司,不久便得到了面试通知。当得到通知的时候,颇有些感动,因为自己至少得到了点点认可,让我觉得我有别人需要的价值。我想个最欣慰的事莫过于自己的价值得到别人的认可。后面试也很胜利。成功应聘上了几个职位,经多方面因素考虑,最后选择了成都教育。由于国家实施科教兴国的伟大战略,逐年加大对教育的投入,积极地改善教师的福利待遇,教师这个看似默默无闻的工作逐渐成了个香饽饽,为众多就业青年所青睐。在这样个时代背景下,年,几个在教育行业多年打拼的有梦青年创办了成都教育,本着为众多非师范专业又想考教师资格证的准老师提供最优质的教师资格证培训,帮助他们实现做名人民教师的愿望。我所应聘的职位就是成龙校区的负责人,统筹本校区内的的招生报名,培训班服务等工作。我想这虽然只是个小公司的个小职位相对世界强而言,但我相我的价值在那里可以得到体现,我也可以从那个公司里学到我想学的东西,初步试下社会这汪水有多深。几天后,我就怀着颗谦逊与期待的心走马上任了。到了公司,切就任仪式都简单却严谨。我只做了简单的自我介绍,与公司同事相互认识后就开始工作。在这里,我觉得切都很实在,没有什么浮于形势的东西。在这里也有没有什么多余存在,切存在的东西都有他存在的责任与权利。我们第天就是招生动员大会,商讨月份即将开始的招生工作。会上总结了前几次的招生工作,分析了目前的市场情况,介绍了些招生招生经验,制定了几个招生方案。紧接着,又是天的职前培训,由专业的咨询顾问与我们分享,怎样加强团队建设,怎样做个优秀的班主任,基本的商务礼仪知识等。总的来说,这是几天的培训,其内容远比我在不学校上几天的课多,其压力也远非我在学校上几天课所能感受到的,不管你学习能力怎样,在这几天内你都必须掌握并能够运用,否刚卷铺盖走人。培训完后,便紧锣密鼓地开始招生工作了。首先我要做的就是选拔批招生专员,重新打造个强有力的招生团队,同时,这样我才能圆满地完成我的招生计划。我们在校园内遍布招聘启示,诚招开朗,善言,有责任,能吃苦的招生人才。我们也没想到应聘的同学那么多,这在定程度上加大了我们选拔工作的负荷,但是选择多也是件好事。面试工作由我和公司两位同事起主主持的。第次做面试官面试别人还真紧张。以前感觉面试官多神气威武,主管生杀大权,直到自己做这个的时候才感觉做个面试官承受的压力十分大。面试官首先就得气场上压住对方,得想出很多问题刁难对方,当然这些问题不是真得很刁钻,而是些能够区分对方思考能力,逻辑思维能思力,语言组织与表达能力,个人价值取向与个人品格等能力的问题,而这些问题通过对方的回答便能折射出他是个什么样的人。而做为面试官不仅要能提出这样的问题,而且还要能够对过对方的回答给予准确的判断,看也是不是自己需要的人。同是,面试官也要随时应对对方提出的任何合理问题,并予以解答。再者,面试官是公司的代表,如果个面试官都不能让对方信服,可想对方会怎样看待自己的公司,更不用说聘请对方来公司工作了。所以面试官不是个简单的差事,也不是随便个人能胜任的。经紧张的选拔工作后,组织好了自己的招生团队。随后我便召集所有招生专员,组织了个简单的培训会,介绍教师资格证方面的些政策与信息,分享宣传招生策略,然后进行任务分工哪些组哪个时段于食堂门门点,哪些组哪个时段于食堂门发宣传单,哪些组到寝室发宣传单,哪些组负责哪个学院的团报组织工作紧接着,招生工作就开式开展了。在这随后的几天里,我就在办公定值勤,和两个同事负责学员报名工作,为学员提供咨询及协助学员完成所有报名程序。同时,我也得穿梭于东西两院,调查设点为的情况,看咨询的人有多少,咨询的问题有哪些,点上报名有多少等。办公室值班也不是件轻松的事,到了中午报名高峰期,十个学员报名,连开都开得不停,何况还要废口舌给他们讲怎样填报名信息表,怎样完成图像信息采集,完成所有信息采集后又要亲自核对繁杂的个人信息这个非常重要,容不得半点,其正确与否直接关系到学员能否参加考试,能否拿到教师资格证。而在完成报名程序的过程中,学员又会遇到这样那样的问题,我们又得跑过去跑过来细心指导。虽然我们办公室个人值班,并各有分工,但是感觉高峰期工作量也太太大,在时忙到中午饭都吃不上。有时,忙完后,我们都有种虚脱的感觉。而忙完天后,我自己还得总结每天的工作,思考招生过程中遇到的问题及应对措施,思考更好的招生策略等。我不能说工作有好累,我想既然选择了,就有责任去把它做好,不管过程有好辛苦。多天后,我们的招生工作结束了,在大家努力下,圆满完成了任务,得到了公司领导的认可。招生工作结束后天,我们便开学了,组织培训班学员上课。我所要做的就是统筹教学服务工作,带领班主任协助课任老师完成教学计划,为同学学习提供优质的服务,如发放教学资料,创造良好的学习气氛,组织班团活动等。这个阶段的工作不繁重,却伤神。因为这个阶段的工作,需要更多创意,需要更多的热情,需要更多的耐心,需要更多的微笑去为同学提供温馨的服务,为他们创造个良好的培训环境。实习心得及体会高力求,低亦就都说现在大学生就为难,就业难,但个人觉得就业可能不是那样难。难的只是找个称心如意的工作难。有些刚毕业的大学生,觉得自己虽不算个人物,但总算是个堂堂的大学生吧,相对社会中的其它群体,好歹也得找个体面的,工资高点的工作吧。而自己呢,在大学里算是学到了些书本知识无可否认,可要就工作能力而言呢,我们难以定论了,或者强,或者般,或者较弱。他们就带着这种大学生的光环效应去找工作。还有些同学是辛辛苦苦十多年的寒窗才拿到个大学的学位证,他们的勤奋与努力让他们不甘于去找个普通的,不怎么出名的,工资不怎么高的工作。他们往往觉得他们就该找个名企的,工资高的,福利好的工作,这样才对得起他们自己。再者,还有些人夜郎自大,自以为是个人物,其实不学无术,无才无能,而他却好高骛远,硬要找个非常好的工作。然而试想你是个公司的老总,你会轻易高薪聘请个初出茅庐的,工作能力为未知数的毛头小子吗这样就形成了高不成,低不就的尴尬局面,这样的就业难的局面就形成了。水往低处流,人往高处走,做为个有知识的大学生更该向往高处,这是无可厚非的,甚至是提倡的,但是我们总不能步登天,万事总得有个过程。我们应该从基层的工作做起,把从相对差点的工作做起,在差的工作中不断锻炼自己的能力,展现自己的才华,然后再争取找个与自己能力匹配更好的工作。再者,从实际出发,我们都多的人了,总不能真做个啃老族吧我们得独立生活,因此,我们就得先就业,找个糊口的工作,解决生活问题,然后再择业,寻找个更好的工作。所以,对于工作,高力求,低亦就,先求生存,再求发展。工作知学习知不足,学习知工作知不易青春总是冲动的,也是浮躁的,尤其是对于个在学校这个象牙塔里呆了多年的我,耐不住寂寞,就像个剑客,十年磨剑,十年后终于忍不住寂寞,总想把试君,在江湖闯荡番。然而,熟不知自以为剑术不错,却还远远不能满足行走江湖的需要。我虽然在学校学习了那么多课本知识,但在工作中才发现有许多东西自己在课堂上都未涉及过,老师也从未教授过。因此我的学习原来是狭隘的,远不足已满足工作的需要。在每天的工作中我都感觉到了压力,就是要不断地学习并掌握新的东西。而通过在工作中的不断学习,我对工作有了更深刻的认识,明白工作不仅仅简简单单地动动手,动动脑,完成工作任务,而是具复杂的做人做事与学习的过程,而任何方面都得学会很好地去处理。吃苦是硬道理公司不是学校,想学就学,想耍就耍。公司有的是做不完的业务,有的是处理不完的问题。工作的时候,我们就得认认真真地去工作。工作也不是学习,你想做就做,你不想做就不做。工作就得按公司的安排,把有自己责任内的,甚至责任外的事都做,而且做好。所以这样天个小时坚持下来基本上是身心疲惫。许多人都想找轻松的,耍得好的,高薪的工作。其实真正的工作,有哪个是轻松的难不家公司会高薪聘请你来耍不成所以,对于工作,我们应该抱着吃苦的心态。要知道,公司从来不缺拈轻怕重的人,公司也从来不会欣赏拈轻怕重的人,如果我们能吃苦,我们满足了公司的需要,我们的价值也会相应上得到公司的认同,我们工作的前景也会相对更光明。结束语暑期实习是个是我步入社会工作的次尝试与热身,做为个实习生,我还是比较圆满的完成了我的工作任务。虽然在实习时遇到些挫折,也有感到失望,但坚持下来后,才真正从中学到了不少知识,明白了不少道理,对自己的人生目标也有了更清晰的认识。我也明白,我其实还是个学生,只是我的课堂搬到了社会,而不课堂,没有老师再给我上课,而是我自己主动去实践,在实践中学习。在此,也谨衷心地感谢在这次实习中给我提供指导与帮助的领导,老师,同事,。在上课内容的组织和编排上,还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面,甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是个高速发展的时代,教师在上课时,也要充分考虑到时代的因素,对课堂和知识做出适当的改变。教师如何指导学生学习作为老师,不是把知识填鸭式地输送给学生,而是指导学生如何搞好学习,并把知识转化为能力。在知识的海洋中,教师如灯塔如舵手,引导学生如何扬波击水,只有这样,学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。用快乐方法把学习的快乐传授给学生知识是人类的精神财富。读书学习是种美好的精神享受。身为教师,在传授知识的同时,要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生。特别是学习成绩不佳的学生,往往把学习当成种很无奈很劳累很痛苦的事情,所以对于学习不好的学生我们作为名教师就更应该去帮助他们,用快乐的方法把学习的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材,对书本知识进行深加工