在总的培养目标中,规定了提高学生良好的思想品德素质,适应社会主义事业需要的目标,并相应地规定了思想品德素质在小学初中高中的分阶段有层次的目标新课改倡导全面的质量观,衡量学科教学质量的根本不是教学成绩,而使学生生动活泼协调健康的发展。新课改强调知识与技能,过程与方法,情感态度价值观为主要内容的维目标,更加重视学生在思想道德层面上的成长与发展。新课改的重点是改变教师的教学行为和学生的学习行为,更加重视师生双方的体验与互动,这些都是学科教学与德育工作有机整合的具体体现。因此德育渗透不仅是种态度,更应该是种方法,应研究教学艺术,要合乎心理规律。满堂灌,教师念教案,学生抄笔记背笔记考试考笔记的陈旧方法是无法进行德育渗透的,必须科学的实施德育渗透。德育渗透要紧扣教材,从教材实际出发,结合学科特点。把握本学科性质,充分发挥本学科优势,增强德育的生动性,使科学性与思想性水乳交融,切忌生拉硬扯,穿靴戴帽。更不能把学科渗透德育与政治课班会课混为谈。定要寻求最佳结合点。不仅要与知识传授能力培养结合,而且要选准德育要求与学生精神要求的最佳结合点,要深入了解学生的思想状况,善于体察和把握学生的思想脉搏,增强针对性,提高实效性。实际上,任何门教材,其中必然包含了德育因素,它融合在教材内容之中,并不是让人目了然,而是需要我们教师在备课时,做个有心人。对德育大纲和学科教学大纲进行认真的钻研,挖掘教学内容中的德育因素,并设计出个良好的方法,把它们融合在教学过程中,使知识传授和德育有机结合。加强组织管理,切实把学科德育渗透工作落到实处学科渗透德育是教育部门今年的项重点工作,为保证全面正常科学的开展这项工作,教育局出台了关于在学科教学中渗透德育的意见提出了具体的指导意见。各单位要认真学习落实意见精神,并根据要求,建立相应的管理机制,按阶段分年级根据不同学科特点,建立完整的德育目标任务体系。要组织教育工作者认真学习中央号文件中国教育改革和发展纲要中学德育大纲小学德育纲要和各学科教学大纲,通过学习和讨论,使教育工作者从培养跨世纪人才和社会主义建设者接班人的高度,来认识学科德育渗透的重要意义,认识现代教学方法技术手段,优化育人环境,对学科德育渗透的重要作用,统认识,自觉地有计划有目标地在教学中加强德育渗透,更好地教书育人。开发校本德育课程礼节课为了使学生的公民道德教育和基础道德教育更具体更有成效,全面贯彻未成年人思想道德建设,我校开发校本德育课程礼节课,如个人礼节生活礼节学校礼节公共礼节等,将学生的文明行为习惯的养成性教育具体化,教育学生学会做人。为帮助学生进步承受挫折克服困难的能力,指导学生确立正确的人生观,构成健全的人格,展开心理健康教育工作进行心理健康教育讲座开设心理知识专栏分年级上心理课,做心理量表开设心语信箱做心理辅导等。校园广播站设置了文苑墨影校园新闻光影新声音乐心情青春部落等栏目,用电波传播青春,传播现代中学生的心声,通过凝听,进而关注。同学们在电波里领略优美浪漫精美文章电波带领大家同周游世界,飞越大洋电波通过来信讲读,心路剖析,教会同学们如作甚人处世如何待人接物等等。的育人环境以学生社团建设为载体,活跃校园文化环境,引导学生积极参与校园文化活动。通过走廊文化教室文化墙壁文化,来影响规范学生的言行。各班级制定了班规班旗,口号等,尽显班级特点和共同的奋斗目标,增强了班级的凝聚力。德育现场会发言稿篇材料。系列活动教育每月设计个主题教育内容,利用国旗下讲话讲座晨会板报班会手抄报校报广播站等情势对学生进行主题教育,展开序列化活动。如月雷锋在我身边主题教育月走进共青团主题教育月向青春致敬礼节主题教育月党在我心中主题教育月感念师恩主题教育月展望腾飞的祖国主题教育月关爱校园主题教育月安全我能行主题教育寒暑假则让学生走向社会,通过实践,把学校教育和社会教育有机的融为体。爱心教育,情感培养对学生进行爱教育,即把忠心献祖国,把关心献他人,把爱心献社会,把孝心献父母,把信心留自己,并展开系列活动。如展开了尊师爱生系列活动,增强师生的凝聚力展开孝心活动,体谅父母辛劳成立了爱心助学基金会,关爱身边同学,积极帮助品学兼优的学生顺利完成学业。通过爱心教育,培养了学生良好的情感品质。感恩教育,学会做人利用国旗下讲话班会板报等多种情势对学生进行感恩教育。主题有感念师恩尊敬老师感恩亲情关心父母感恩校园关爱校园感恩友谊关爱同学等活动,让学生学会感恩,知道感恩。学校每年度的校园文化艺术节情势多样内容丰富。校园十佳歌手比赛演讲比赛书法比赛各种类型征文比赛的展开,给学生提供展现自我的广阔舞台,批又批校园文艺新秀崭露头角,展现了我校学生生气蓬勃奋发向上的精神风采。德育现场会发言稿篇小编语学校德育是指教育者按照定的社会或阶级要求,有目的有计划有系统地对受教育者施加思想政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识体验与践行,以使其形成定社会与阶级所需要的品德的教育活动。下面是关于德育现场会发言稿,供大家参考,德育现场会领导发言稿范文同志们今天我们在县实验中学召开学科渗透德育工作现场会,主要是贯彻落实中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神,切实发挥课堂主渠道的育人作用,提高全市未成年人思想道德建设水平。下面,我就加强和改进学科渗透德育工作再谈点意见。坚持育人为本,正确认识学科渗透德育的重要性加强学科德育渗透是学校实施全员育人的重要措施,也是教师履行教书育人职责的的个重要体现,对于改进德育方式,拓展德育途径,提高德育实效,不断提高我市德育工作品味具有十分重要的意义。教之道,德为先,育人是学校工作的根本,没有良好的道德素质,就不能保证人的持续健康发展。抓德育和抓教学质量不是对立的两个方面。衡量所学校办学质量的标准不仅要看考试成绩,更要看学生的思想道德素质。教学与教育不应当是油水分流的两件事,很难想象所学校不重视德育,没有良好的校风和秩序,它的教学质量和升学率会很高,同样,学生高尚的追求,勤勉的态度,学校良好的校风与学风,则会促进教学成绩的提高。就教学抓教学不能取得良好的成绩。教育本身就是合谐共进的过程,两眼只盯成绩的课堂,不是良好的课堂,不能促进师生双方的共同成长。只有使知识教学和道德教育水乳交融,才能真正让课堂焕发生命的活力。学科教学是学校德育工作的最经常最有效的途径,通过学科教学渗透德育具有其它教育方式不可替代的优势。按照现行中小学教学计划的规定,学生在基础教育阶段的课时数达到多学时,占学生在校总时数的分之以上。从实际情况看,现在学生每天小时直接与教学相联系,如果忽视了这最大块时间的德育工作,德育为首就不可能得到真正落实,这对学生的全面发展将造成不可弥补的损失。相反,如果教师自觉地进行德育渗透,就占领了学校德育工作的主要阵地。系列活动教育每月设计个主题教育内容,利用国旗下讲话讲座晨会板报班会手抄报校报广播站等情势对学生进行主题教育,展开序列化活动。如月雷锋在我身边主题教育月走进共青团主题教育月向青春致敬礼节主题教育月党在我心中主题教育月感念师恩主题教育月展望腾飞的祖国主题教育月关爱校园主题教育月安全我能行主题教育寒暑假则让学生走向社会,通过实践,把学校教育和社会教育有机的融为体。爱心教育,情感培养对学生进行爱教育,即把忠心献祖国,把关心献他人,把爱心献社会,把孝心献父母,把信心留自己,并展开系列活动。如展开了尊师爱生系列活动,增强师生的凝聚力展开孝心活动,体谅父母辛劳成立了爱心助学基金会,关爱身边同学,积极帮助品学兼优的学生顺利完成学业。通过爱心教育,培养了学生良好的情感品质。感恩教育,学会做人利用国旗下讲话班会板报等多种情势对学生进行感恩教育。主题有感念师恩尊敬老师感恩亲情关心父母感恩校园关爱校园感恩友谊关爱同学等活动,让学生学会感恩,知道感恩。学校每年度的校园文化艺术节情势多样内容丰富。校园十佳歌手比赛演讲比赛书法比赛各种类型征文比赛的展开,给学生提供展现自我的广阔舞台,批又批校园文艺新秀崭露头角,展现了我校学生生气蓬勃奋发向上的精神风采。德育现场会发言稿篇材料。开发校本德育课程礼节课为了使学生的公民道德教育和基础道德教育更具体更有成效,全面贯彻未成年人思想道德建设,我校开发校本德育课程礼节课,如个人礼节生活礼节学校礼节公共礼节等,将学生的文明行为习惯的养成性教育具体化,教育学生学会做人。为帮助学生进步承受挫折克服困难的能力,指导学生确立正确的人生观,构成健全的人格,展开心理健康教育工作进行心理健康教育讲座开设心理知识专栏分年级上心理课,做心理量表开设心语信箱做心理辅导等。校园广播站设置了文苑墨影校园新闻光影新声音乐心情青春部落等栏目,用电波传播青春,传播现代中学生的心声,通过凝听,进而关注。同学们在电波里领略优美浪漫精美文章电波带领大家同周游世界,飞越大洋电波通过来信讲读,心路剖析,教会同学们如作甚人处世如何待人接物等等。的育人环境以学生社团建设为载体,活跃校园文化环境,引导学生积极参与校园文化活动。通过走廊文化教室文化墙壁文化,来影响规范学生的言行。各班级制定了班规班旗,口号等,尽显班级特点和共同的奋斗目标,增强了班级的凝聚力。结合课程改革,不断提高学科渗透德育的实效性德育渗透的过程,也是教学改革的过程,它应和由应试教育向素质教育转变的改革相统。新的课程改革方案是学科德育实施的依据。课程改革方案明确提出了加强德育的指导思想在总的培养目标中,规定了提高学生良好的思想品德素质,适应社会主义事业需要的目标,并相应地规定了思想品德素质在小学初中高中的分阶段有层次的目标新课改倡导全面的质量观,衡量学科教学质量的根本不