法与实践结合起来，不断自我探究自我发现自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。首先，要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容对象过程进行计划安排反馈评价与调控，最后在课后对上过的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施等。教师只有通过这些措施，形成对体育教学的系统反思，养成反思习惯，并使反思伴随着体育教学活动的常规化而逐渐自动化。其次，要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。第，经常记录并剖析关键事件，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。第，要进行系统的理论分析。因为系统的理论分析可以帮助教师审视那些教学中的直觉判断，帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。要想成为名批判反思型体育教师，就意味着要在批判反思的过程中，把个人的教学活动集体的经历以及正规的理论研究视为同样重要的因素，使自身的教育实践和思想更具有合理性。爱在自由里。孩子不是机器，教育不能揠苗助长，教育不仅仅是大道理，而是把父母的爱化做涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是个独特的存在。不要因为虚荣心而味的在孩子成绩方面和别人攀比，在孩子小学年的生涯中，用教育学的眼光看待孩子，慢慢等待孩子点滴的成长，多点耐心与爱心，让他把各方面基础都打扎实了，正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更应该给孩子玩的时间，有的时候，玩中也是种学习。让孩子在快乐中成长，相信是每个为人父母的最大的心声。读完此书，收获还不仅仅是这些，我会把我学到的教育理念不单用在自己孩子的身上，也会运用在我的学生身上，让我的学生们也在陪伴与自由中快乐成长，让我的学生在学习中得到更多的成长。看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了全套的淘气包马小跳共本。看到儿子捧着新爱的书读的时候，我真的感觉的由衷的高兴，当儿子读完这套之后，又读了杨红樱的笑猫日记全套册和漂亮老师和坏小子系列。现在每当我和儿子去吉林或者长春的时候，孩子最爱去的地方不是游乐园，而是书店。我们母子都喜欢在书海中漫步，畅游。如今，儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校园文学大名著科普知识等等，只要是儿子买书的要求，我律同意。现在我感觉到儿子写作文不在像以前那样词穷了。书读多了，他的想象力也丰富了。每天我家睡觉前都会看到我和儿子各持本书在床头品读，虽然是个读个的，但孩子真的是爱上了阅读。其中专业自我这部分内容让我有了深深地感触，尽管我不是完全的语文教师，但是我觉得作为个教师，就要有独立的思想和人格。具有高超的素养，对自己的课堂，是能够作明智的判断与抉择的。对于所担负的事物，通常都能全权处理，避免外人的参与甚至干预。读了窦桂梅老师的这段话，我思考起了自己的平日工作，由于我对自己的既有知识很少进行独立思考，所以在教学中，我往往采取与大家样的共同立场，主旋律怎么说，我就怎么做。教学方面流行什么我就紧跟什么，读了窦老师的书后，我才明白这已严重影响了我的专业自我决断的权利。为什么我会跟着风跑为什么我会不知所措为什么我会为他独尊为什么我会找不着北其实这些都需要我从自己身上反观，改变自己就要有独特的思想和独立的人格。为此我们才会变得平和平静欣然笑，坦然面对，依然向前。只有从内心深处实现高自我的教师，才会以积极的方式看待自己，能够准确的现实的领悟自己的水平和境界。对从事的专业具有自我满足感自我信赖感自我价值感，从而表现出对专业当仁不让的意识和信心而这些无疑会给孩子带来更为积极有益的，甚至是浸润生的影响。每个人，都是自己独特的存在。但共同的是，无论如何要让自己站立起来这是教师专业的真正灵魂!没有专业自我，很难有教师的专业生长。人必须让自己自省着，因为这样的人才可以获得明白，才有可能获得精彩。这是认清自己的基础，也是不断超越自我的基石，有自醒为依托的自省，才使有理智的自尊。有专业尊严的教师是美丽的。看到儿子有主动读书的愿望，我没有吝啬钱，在网上给儿子买了全套的淘气包马小跳共本。看到儿子捧着新爱的书读的时候，我真的感觉的由衷的高兴，当儿子读完这套之后，又读了杨红樱的笑猫日记全套册和漂亮老师和坏小子系列。现在每当我和儿子去吉林或者长春的时候，孩子最爱去的地方不是游乐园，而是书店。我们母子都喜欢在书海中漫步，畅游。如今，儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校园文学大名著科普知识等等，只要是儿子买书的要求，我律同意。现在我感觉到儿子写作文不在像以前那样词穷了。书读多了，他的想象力也丰富了。每天我家睡觉前都会看到我和儿子各持本书在床头品读，虽然是个读个的，但孩子真的是爱上了阅读。教师个人读书心得体会材料。爱在自由里。孩子不是机器，教育不能揠苗助长，教育不仅仅是大道理，而是把父母的爱化做涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。在教育孩子方面，要懂得孩子就是个独特的存在。不要因为虚荣心而味的在孩子成绩方面和别人攀比，在孩子小学年的生涯中，用教育学的眼光看待孩子，慢慢等待孩子点滴的成长，多点耐心与爱心，让他把各方面基础都打扎实了，正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更应该给孩子玩的时间，有的时候，玩中也是种学习。让孩子在快乐中成长，相信是每个为人父母的最大的心声。读完此书，收获还不仅仅是这些，我会把我学到的教育理念不单用在自己孩子的身上，也会运用在我的学生身上，让我的学生们也在陪伴与自由中快乐成长，让我的学生在学习中得到更多的成长。教师个人读书心得体会材料。要想成为反思型体育教师不是个自然而然简单的过程，它需要体育教师在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识信念行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究自我发现自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。首先，要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容对象过程进行计划安排反馈评价与调控，最后在课后对上过的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施等。教师只有通过这些措施，形成对体育教学的系统反思，养成反思习惯，并使反思伴随着体育教学活动的常规化而逐渐自动化。其次，要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。第，经常记录并剖析关键事件，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。第，要进行系统的理论分析。因为系统的理论分析可以帮助教师审视那些教学中的直觉判断，帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。要想成为名批判反思型体育教师，就意味着要在批判反思的过程中，把个人的教学活动集体的经历以及正规的理论研究视为同样重要的因素，使自身的教育实践和思想更具有合理性。其中，教师自身因素在教师专业发展中起决定性作用。从专业发展角度看，教师的成长离不开教师自己的教学实践，教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中不断反思才能完成。教育学者杜威这样说过教师应当对实践进行反思，将教学看作是种反思性的学术实践，通过反思实践来改进教学，做反思型实践者。体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做反思型实践者，逐步推进自身专业发展。反思是个体成熟之标志。反思型教师不仅要具有课堂教学知识技巧和技能，还要具有对自己的教学方法教学内容进行反思研究和改进的能力，以及对教育的社会价值个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在反思更新发展再反思再更新再发展这样个无限往复不断上升的过程中，使自身的成长始终保持种动态开放持续发展的状态。教师个人读书心得体会材料。教师个人读书心得体会读书可以让人愉悦身心，可以提升我们的个人素质！下面是小编为大家收集的关于教师个人读书心得体会，希望能够帮到大家！教师个人读书心得体会初次邂逅陪孩子走过小学年这本家庭教育书籍，是在长春的联合书城。当时和好朋友起去买书，为了凑够买元钱的书就可以办张会员卡，我就毫不犹豫的听了书店工作人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的老师推荐给家长看的。回到家之后，利用空闲时间慢慢品读，更有种相见恨晚的感觉。读了遍后，又挑重点地方读了第遍。本书的作者是刘称莲。她是个普通的母亲，在培养自己孩子的过程中，注重营造良好的家庭教育环境，从实践中摸索出了丰富的家庭教育经验，倡导和谐的亲子关系，用科学的方法培养自己的孩子，年的时间，她培养了个素质全面，成绩优秀的女儿，她的女儿同时被北大和香港大学录取。本书重点记录的她的女儿在小学阶段成长的点滴。其中，教师自身因素在教师专业发展中起决定性作用。从专业发展角度看，教师的成长离不开教师自己的教学实践，教师的专业发展只有在具体的教学实践活动中不断反思才能完成。教育学者杜威这样说过教师应当对实践进行反思，将教学看作是种反思性的学术实践，通过反思实践来改进教学，做反思型实践者。体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做反思型实践者，逐步推进自身专业发展。反思是个体成熟之标志。反思型教师不仅要具有课堂教学知识技巧和技能，还要具有对自己的教学方法教学内容进行反思研究和改进的能力，以及对教育的社会价值个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在反思更新发展再反思再更新再发展这样个无限往复不断上升的过程中，使自身的成长始终保持种动态开放持续发展的状态。