建立完善贯彻执行民主集中制个基层联系点和落实重大事项集体决策等项制度。带头转变作风,到天元区市中市中等联系点现场办公次,协调解决市中原址移交给天元区办学等个突出问题。给基层党组织书记讲党课,在茶陵大洲村蹲点,到天元区大岭社区开展志愿服务筹措党建帮扶资金余万元,支持帮扶点建设。牵头在湖南志愿服务网注册成立市教育局志愿服务队。调研撰写市直学校领导干部退出机制调查报告。组织基层党组织书记双述双评。提高党组织服务水平。创新基层党组织阳光服务模式,建市县校级联动的服务实体平台和网上办事大厅,全年受理各类服务事项件这做法被省委教育工委推广到全省。拓宽党员干部联系服务群众渠道,组织名党员进个社区,认领服务岗位个组织机关干部开展个优质服务竞赛,组织进访活动,创建型机关在学校开展家访万人行教育恳谈会,收集建议条。加强业余党校建设,筹建数字党校,开发批优质微党课,征集批党员教育创新案例。加强流动党员的教育与管理。全面提升基层组织的服务水平。制定教育局直属单位基层服务型党组织建设规划年。配齐基层党组织负责人。筹建学校党建工作研究会。加大基层党建工作保障力度,将党建工作经费列入年初预算,确保各级党组织活动场所发挥效益。完善会课民主评议党员领导干部双重组织生活等制度。全面落实教育活动的整改举措。整改工作实行周小结半月报告每月通报实施项目管理,组织团队攻坚。成立个督导组,开展定期督查与随机抽查相重点督查与单位自查。定期公布整改落实情况,接受社会监督。抓好在编不在岗公民不分等问题整改的后续工作。全文完。教育局党委书记抓基层党建工作述职报告篇材料。产生以上问题,从主观上找原因,主要有个,是思想认识不高。认为党建工作是虚功,是软指标,短期内难以产生看得见摸得着的政绩。是创新精神不强。满足于以会议落实会议以文件贯彻文件,缺乏抓到底追究问责的狠劲。是督促落实不力。考评时看记录查资料听汇报较多,看现场查实情较少,导致些单位党建工作图形式走过场。奖罚机制不健全,没有真正起到鼓励先进和鞭策后进的作用。下步推进党建工作的打算全面担负党建工作的第责任。牢固树立抓好党建就是最大政绩的理念。定期召开党委会,研究和部署党建重点工作,协调解决重点问题。完善党建工作考核细则。抓好基层党组织书记履行党建工作责任述职评议后的整改落实,近期组织次集中督查。建立完善局机关级机构和直属学校党组织书记党建工作述职评议制度。全面改进党员干部的工作作风。组织党员干部参加进访志愿服务教育恳谈会家访万人行活动组织期经典诵读期道德讲堂期文化讲坛。制定教育局直属单位党员教育培训年规划年。举办期建工作培训班,培训名党务工作者。是统筹兼顾,推动教育事业发展。把党建工作和教育教学工作深度融合,深入开展先锋引领行动,引导广大党员在工作中比学习比奉献,争创优示范岗,评选敬业标兵名。扎实开展城乡学校捆绑式结对帮扶活动,结成学校帮扶对子个教师帮扶对子个,开展送教下乡等帮扶活动多次。年,全县义务教育均衡发展顺利通过国家评估验收,高考总上线率重点本科般本科上线率均居全市第名。存在的主要问题及原因是局党委抓农村学校党建工作用力不够,全面抓抓全面的工作格局还没有形成,些农村学校党支部会课等制度没有得到严格落实。是些学校党建和业务工作没有做到融合共进,没有找准党建和教学工作的结合点,载体创新不够,党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。产生以上问题,从主观上找原因,主要有个,是思想认识不高。认为党建工作是虚功,是软指标,短期内难以产生看得见摸得着的政绩。是创新精神不强。满足于以会议落实会议以文件贯彻文件,缺乏抓到底追究问责的狠劲。是督促落实不力。考评时看记录查资料听汇报较多,看现场查实情较少,导致些单位党建工作图形式走过场。奖罚机制不健全,没有真正起到鼓励先进和鞭策后进的作用。下步推进党建工作的打算全面担负党建工作的第责任。牢固树立抓好党建就是最大政绩的理念。定期召开党委会,研究和部署党建重点工作,协调解决重点问题。完善党建工作考核细则。抓好基层党组织书记履行党建工作责任述职评议后的整改落实,近期组织次集中督查。建立完善局机关级机构和直属学校党组织书记党建工作述职评议制度。全面改进党员干部的工作作风。组织党员干部参加进访志愿服务教育恳谈会家访万人行活动组织期经典诵读期道德讲堂期文化讲坛。制定教育局直属单位党员教育培训年规划年。举办期建工作培训班,培训名党务工作者。加强业余党校建设,筹建数字党校,开发批优质微党课,征集批党员教育创新案例。加强流动党员的教育与管理。全面提升基层组织的服务水平。制定教育局直属单位基层服务型党组织建设规划年。配齐基层党组织负责人。筹建学校党建工作研究会。加大基层党建工作保障力度,将党建工作经费列入年初预算,确保各级党组织活动场所发挥效益。完善会课民主评议党员领导干部双重组织生活等制度。全面落实教育活动的整改举措。整改工作实行周小结半月报告每月通报实施项目管理,组织团队攻坚。成立个督导组,开展定期督查与随机抽查相重点督查与单位自查。定期公布整改落实情况,接受社会监督。抓好在编不在岗公民不分等问题整改的后续工作。全文完。教育局党委书记抓基层党建工作述职报告篇材料。教育局党委书记抓基层党建工作述职报告范文年来,我履行基层党建工作第责任人职责,围绕教育治理转型抓党建,通过抓好党建促教育治理转型。履职工作情况落实党建工作责任。主持召开次局党委会,研究部署党建工作。建立完善贯彻执行民主集中制个基层联系点和落实重大事项集体决策等项制度。带头转变作风,到天元区市中市中等联系点现场办公次,协调解决市中原址移交给天元区办学等个突出问题。给基层党组织书记讲党课,在茶陵大洲村蹲点,到天元区大岭社区开展志愿服务筹措党建帮扶资金余万元,支持帮扶点建设。牵头在湖南志愿服务网注册成立市教育局志愿服务队。调研撰写市直学校领导干部退出机制调查报告。组织基层党组织书记双述双评。提高党组织服务水平。创新基层党组织阳光服务模式,建市县校级联动的服务实体平台和网上办事大厅,全年受理各类服务事项件这做法被省委教育工委推广到全省。拓宽党员干部联系服务群众渠道,组织名党员进个社区,认领服务岗位个组织机关干部开展个优质服务竞赛,组织进访活动,创建型机关在学校开展家访万人行教育恳谈会,收集建议条。是严格教育管理,切实加强党员队伍建设。严格落实会课制度,加强学校党员教师思想政治教育,持续开展优示范岗敬业标兵评选活动,激发教师队伍活力。认真贯彻落实关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的实施意见,坚持质量优先,严把党员入口关,年内力争培养建党对象名。是夯实工作基础,提升学校党建工作水平。结合全县学校党建工作实际,在各乡镇初中和中心小学健全完善党建活动室。开展先锋引领活动,围绕加强学习型服务型创新型党组织建设,突出重点,分类指导,整体推进,创建党建工作示范点个,整顿软弱涣散党组织个,全面提高各级各类学校党建工作水平。是注重作用发挥,凝聚教育科学发展合力。紧紧围绕全县教育改革发展大局,充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,积极争取实施全面改薄教师周转宿舍职教中心续建农村义务教育学生营养改善计划等项目个,深入推进课堂教学改革,促进教育教学质量稳步提升,推动全县教育事业更好更快发展。提升问题整改实效。制定项措施,落实了中央省市专项整治任务。采取项措施,整改了党委查摆的个党建工作问题。已完成党委班子查摆的个整改任务。整改了所公民不分的民办学校,清理了名在编不在岗公办教师,党员干部退出了在民办教育机构的股份万元,规范了教辅资料的选用,根治了搭车收费现象。建立了市教育局公务接待与公务考察实施细则等项制度。存在的问题及原因投入的时间和精力与履职尽责要求有差距。没有把党建工作列入考核目标。重行政轻党务,重教学轻党建。党建工作思考深度与调研力度不够,工作与实际结合不紧密。没有充分调动基层党组织书记抓党建工作的积极性创造性,部分基层党组织书记工作不在状态。党建工作保障与服务型党组织标准有差距。基层党组织带头人队伍建设有待加强,少数基层书记抓党建工作原则性不强,存在不想管不敢管不会管的现象。党建工作主动性不够,凭经验办事,未能与时俱进。个直属单位中有个单位没有书记职数。党建工作经费没有列入预算。基层党组织活动场所使用不充分。个别基层党组织服务功能没有得到发挥,联系服务群众制度不健全,党员志愿服务与在职党员进社区工作还缺乏长效机制。教育局党委书记抓基层党建工作述职报告篇材料。是严格教育管理,切实加强党员队伍建设。严格落实会课制度,加强学校党员教师思想政治教育,持续开展优示范岗敬业标兵评选活动,激发教师队伍活力。认真贯彻落实关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的实施意见,坚持质量优先,严把党员入口关,年内力争培养建党对象名。是夯实工作基础,提升学校党建工作水平。结合全县学校党建工作实际,在各乡镇初中和中心小学健全完善党建活动室。开展先锋引领活动,围绕加强学习型服务型创新型党组织建设,突出重点,分类指导,整体推进,创建党建工作示范点个,整顿软弱涣散党组织个,全面提高各级各类学校党建工作水平。是注重作用发挥,凝聚教育科学发展合力。紧紧围绕全县教育改革发展大局,充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,积极争取实施全面改薄教师周转宿舍职教中心续建农村义务教育学生营养改善计划等项目个,深入推进课堂教学改革,促进教育教学质量稳步提升,推动全县教育事业更好更快发展。