位美术老师就说这节课不好讲,因为适型造型是个难点,学生不容易理解,而年老师采用了个非常巧妙的方法,他采用游戏的方法,让小动物找家,各种小动物找适合自己的家,学生在游戏中轻松的掌握了知识,这环节,我觉得很有创意。总之,这节课,给我们起到了个引路的作用,给人种耳目新的感觉。美术听课后的心得体会月日日,我有幸能够到回小听了市美术教学能手评比的课。对于刚刚步入学校,开始小学美术教学的我,有很大的帮助。教师们那别开生面的导入,开启了好课之门。好的导入,把学生的热情充分调动起来,课堂气氛热烈,互动效果好。这次课有共同特点引人注目的开场白和活动设计,集趣味性和启发性为体。教师利用多媒体课件,及其丰富的表现在学生面前,开阔了学生的视野,同时抓住了学生的眼球。教学理念新颖,资源运用合理两位教师注重师生情感的交流,有较强的亲和力注重师生学习过程的互动教师是学生学习的指导者帮助者,而不是灌输者,传授者。教具范作典型。实验小学教师的示范大胆简练教学设计适合学生,贴近生活,设计体现继承与发扬改革与创新的特点。两位教师的课都不以讲为主,以师生对话为主要的学习方式,极具启发性和引领作用。尽可能让学生参与其中,贴近生活贴近社会,因材施教分层教学都体现得淋漓尽致,让不同层次的学生都能有事做,有目标追求,并取得不同程度的提高。印象深刻地是金娟老师所授的线的秘密课,从发图片到大屏幕欣赏,再到黑板展示示范,让学生获得深刻的直观感受,本来抽象的课程学生很容易就能理解,整堂课朴实高效,学生作业非常成功。教师综合素质很高节好课设计固然重要,但更重要的是要有个综合素质高的教师来驾御。教师形象的感召力微笑亲切抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是节好课必不可少的调味剂。忘不了两位老师与孩子的亲密无间的交流金娟老师平和贴切的教育评价实验小学老师热情的鼓励性话语给我留下难忘的记忆。通过这次听课活动,我收获很多。两位老师的水平很高,风格炯异,两节课都有很多值得我学习借鉴的东西。教学真的是用心用脑的大胆实践过程。教学生,重在培养学生良好的学习习惯,良好的学习品行。课堂教学重在课堂常规与教学目标的有效完成。以后的教学中我将继续努力,向两位教师学习。提升自身专业素质和综合素质,在每个教学环节中多动脑筋,多实践,多反思,大胆创新去指导实践。她们授课风格,可以说是各有千秋,各有特色,还有扎实的专业知识底蕴,深感自己的不足。所以必须努力的完善自己,不断的学习和提高自己。其实要想上好美术课,还真不是那么容易。课前的精心准备,课堂的情景创设,环节安排,个性辅导,多样评价,以及课后的反思等等,样都不能少,都需要美术老师下功夫来思考,推敲。教学理念新颖,资源运用合理两位教师注重师生情感的交流,有较强的亲和力注重师生学习过程的互动教师是学生学习的指导者帮助者,而不是灌输者,传授者。教具范作典型。实验小学教师的示范大胆简练教学设计适合学生,贴近生活,设计体现继承与发扬改革与创新的特点。两位教师的课都不以讲为主,以师生对话为主要的学习方式,极具启发性和引领作用。尽可能让学生参与其中,贴近生活贴近社会,因材施教分层教学都体现得淋漓尽致,让不同层次的学生都能有事做,有目标追求,并取得不同程度的提高。印象深刻地是金娟老师所授的线的秘密课,从发图片到大屏幕欣赏,再到黑板展示示范,让学生获得深刻的直观感受,本来抽象的课程学生很容易就能理解,整堂课朴实高效,学生作业非常成功。教师综合素质很高节好课设计固然重要,但更重要的是要有个综合素质高的教师来驾御。教师形象的感召力微笑亲切抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是节好课必不可少的调味剂。忘不了两位老师与孩子的亲密无间的交流金娟老师平和贴切的教育评价实验小学老师热情的鼓励性话语给我留下难忘的记忆。通过这次听课活动,我收获很多。两位老师的水平很高,风格炯异,两节课都有很多值得我学习借鉴的东西。教学真的是用心用脑的大胆实践过程。教学生,重在培养学生良好的学习习惯,良好的学习品行。课堂教学重在课堂常规与教学目标的有效完成。以后的教学中我将继续努力,向两位教师学习。提升自身专业素质和综合素质,在每个教学环节中多动脑筋,多实践,多反思,大胆创新去指导实践。美术课听课心得体会材料。美术听课后的心得体会月日日,我有幸能够到回小听了市美术教学能手评比的课。对于刚刚步入学校,开始小学美术教学的我,有很大的帮助。教师们那别开生面的导入,开启了好课之门。好的导入,把学生的热情充分调动起来,课堂气氛热烈,互动效果好。这次课有共同特点引人注目的开场白和活动设计,集趣味性和启发性为体。教师利用多媒体课件,及其丰富的表现在学生面前,开阔了学生的视野,同时抓住了学生的眼球。美术课听课心得体会材料。我觉得这是非常值得我学习的,在每节课前都必须把教材吃透,把握教材重点难点,做到心中有数,这样才能上好每节课,达到教学目的。留给我印象最深的另外节课时年永强老师的画挂盘。开始看到这个课题的时候,我们几位美术老师就说这节课不好讲,因为适型造型是个难点,学生不容易理解,而年老师采用了个非常巧妙的方法,他采用游戏的方法,让小动物找家,各种小动物找适合自己的家,学生在游戏中轻松的掌握了知识,这环节,我觉得很有创意。总之,这节课,给我们起到了个引路的作用,给人种耳目新的感觉。通过这次听课,感觉自己的收获很多,节课,每节课的设计思路不同,可以说是各有特色,这对自己以后的美术教学工作也是个启发。新课程理念下的美术课应该如何上怎样上好这是直以来我不断思考的问题。通过这节课,觉得自己开拓了思路,也明确了大的方向。原来的优质课总是给人感觉太过于形式,花哨的东西太多,不太适合日常的教学工作。而这节课,就是普普通通,平平实实的课,少了很多修饰。但课堂教学效果却很明显。由此可见节好的美术课,并不定要借助电教设备才能达到更好的教学效果。其次,这些课不仅设计的巧妙,更多地体现了师生间的互动,课堂气氛异常活跃,兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣调动起来了,他们就愿意学,喜欢学。而师生间那种默契的配合也是至关重要的。我就马义老师有趣的瓶盖课来说,老师由易到难,由浅到深,步步循序渐进的引导学生,进行设计和制作。同时教师的语言和组织课堂的能力也相当强。课堂气氛活跃而有秩序,他把更多的时间留给了学生,让学生去研究去发现,教师并没有过多的赘述。每个课堂环节都设计得非常合理。美术课听课心得体会材料。美术课听课心得体会通过美术听课后,我认识到,提升自身专业素质和综合素质,在每个教学环节中多动脑筋,多实践,多反思,大胆创新去指导实践有多重要。以下是小编要与大家分享的美术听课后的心得体会,供大家参考,美术听课后的心得体会今天听了节美术公开课,同行们的高水平展示让我久久回味,受益非浅。下面谈谈个人收获别开生面的导入开启好课之门好的导入能把学生的热情充分调动起来,课堂气氛热烈,互动效果好,今天的课有个共同特点是引人注目的开场白和活动设计,集趣味性和启发性为体不仅能引人入胜,而且能发人深思,极大地激发了学生的兴趣。比如神秘的城堡导入部分就很特别,让学生在黑板上拼出城堡,学生马上被吸引住了。教学理念新颖,资源运用合理。教师们注重师生情感的交流,有较强的亲和力注重师生学习过程的互动教学设计适合学生,贴近生活,极具启发性和引领作用。比如蜡与水的游戏,注重师生交流,把主动权教给学生。通过这次听课,感觉自己的收获很多,节课,每节课的设计思路不同,可以说是各有特色,这对自己以后的美术教学工作也是个启发。新课程理念下的美术课应该如何上怎样上好这是直以来我不断思考的问题。通过这节课,觉得自己开拓了思路,也明确了大的方向。原来的优质课总是给人感觉太过于形式,花哨的东西太多,不太适合日常的教学工作。而这节课,就是普普通通,平平实实的课,少了很多修饰。但课堂教学效果却很明显。由此可见节好的美术课,并不定要借助电教设备才能达到更好的教学效果。其次,这些课不仅设计的巧妙,更多地体现了师生间的互动,课堂气氛异常活跃,兴趣是最好的老师,学生的学习兴趣调动起来了,他们就愿意学,喜欢学。而师生间那种默契的配合也是至关重要的。我就马义老师有趣的瓶盖课来说,老师由易到难,由浅到深,步步循序渐进的引导学生,进行设计和制作。同时教师的语言和组织课堂的能力也相当强。课堂气氛活跃而有秩序,他把更多的时间留给了学生,让学生去研究去发现,教师并没有过多的赘述。每个课堂环节都设计得非常合理。