改正。小彬听后,带着幽怨的表情看着我,我无奈地耸耸肩,说看你的了,几天里,小彬确实避免了不少与同学肢体上的冲突,可有些口角上的矛盾还是时不时地上演。我告诉小彬,爸爸妈妈知道他的进步很高兴,希望他继续努力。又过了几天,本来每天都能和爸爸妈妈通话的小彬,跑过来找我,说他已经改好了,不会再和同学动手动脚动嘴了,让他爸爸妈妈接电话。看着他急切的表情,我知道这几天亲情热线已经让他的内心不安,拨动了他那根渴求亲情的心弦,这点足以能够改变他的不良行为。于是,我马上拨通了他爸爸妈妈的电话,给他们自由交谈的空间,看着孩子眉飞色舞地诉说自己的进步时,我觉得我这个短暂的恶人做得值了。其实,惩戒教育与赏识教育样,都是为了孩子能更好的健康成长。但是运用惩戒手段,须讲究惩戒艺术,要把握好个度。首先,要以爱心为前提,老师要公平公正地处理每件事,让孩子感受到老师对他的惩戒也是出于种爱。留守儿童现状与对策篇材料。留守儿童现状与对策篇小编语留守儿童现在的问题也有许多,缺乏父母的关爱,监护力度不够。以下是关于留守儿童现状与对策,仅供参考,留守儿童现状与对策范文留守儿童现状调查研究与分析随着打工经济潮的出现,我国社会出现了个新的社会群体,这就是留守儿童。笔者学校地处城乡结合处,父母外出打工的农村子女较多。其中父母双方共同外出,孩子交由爷爷奶奶或其他亲戚看护的约占每个班级总人数。从年级到年级直执教的班级,留守儿童就占全班人数的,而且与以往人们印象中留守儿童不同,他们普遍家庭条件优越,父母均在外做个体私营,收入颇丰,并且均为独生子女家庭。与孩子起生活的爷爷奶奶外公外婆,因为觉得孩子父母长期不在身边,更是对他们疼爱有加。有求必应,即使犯了也下不了狠心责怪在学校里,有些老师也因为他们的父母不在身边,时常迁就有时他们身上的毛病矫正因为得不到家长的及时配合,所以改正起来很困难,时间久,老师也就听之任之。这样就导致这些孩子不仅学习习惯差,思想素质不高,甚至还可能染上了不良恶习。问题诊断与解决策略通过对留守儿童小学阶段长达年的调查,笔者试图从关爱的两面赏识与惩戒,来找寻解决留守儿童教育问题的最佳途径。赏识教育,是小学阶段常用的种教育策略。而惩戒教育的话题,直是教育界的热点和争议点。惩戒教育是种高水平的教育手段,它是要唤醒孩子心中沉睡的良知,让孩子敢于对自己的过失承担责任。同时在缺乏正确的引导下,社会其他不好的风气也会逐渐的影响他们的发展。因此对于留守儿童的关爱需要整个社会共同的努力,为留守儿童营造个良好的生活环境,依法打击附近不合格的网吧,社会各界力量都加大对未成年人的监督与保护。制度方面强化政府职能作用。政府职能部门要重视和加强留守儿童的关爱工作,依法打击对学生存在不利的行为。建立良好的政策加大对留守儿童的关爱。并对户籍制度进行完善,让更多父母能在打工的同时把儿童留在身边进行教育。为留守学生健康成长尽心尽责,营造良好环境。加强宣传监督。要加大对义务教育法未成年人保护法等法律法规的宣传力度,要强化对农民工子女政策实施过程的监督机制,杜绝城镇学校对农民工子女歧视性待遇和收费,确保农民工子女教育政策落实,从制度上促进留守学生问题的解决。总之,关爱留守儿童不只是小事家事,更是国事,是关系民族未来发展的大事,需要全社会广泛关注。因此,希望我们通过组织这次关爱孩子传递爱心共享和谐的关爱留守儿童活动,能引起全社会关注奉献您的爱心,牵手留守儿童。全文完。我抓住这点对其大加赞扬,甚至专门圈出他作业里写得好的字,面向全体同学点评。看着他脸上露出的微笑,我趁热打铁又布置了当天的作业量极少,但要求学生字写得要好。结果可想而知,他是高质量地完成了。我又大加赞扬,并且还推荐他加入班里的黑板报小组。久而久之,有了自信的他渐渐改掉了不完成作业的坏毛病,成绩也提高了很多。赏识导致成功,教师和蔼可亲激励向上的语言,能使自卑变成自信,这就是教师语言对学生引导的效果。对于个成长中的学生,最好的礼物是给他多些期待,多些肯定,而不只是求全责备。然而,学会期待也不是轻而易举的,它不但要我们的心里多些爱,多些耐心,更要多些智慧。惩戒也是种爱中国有句古话,没规矩不成方圆。小树不修不成材,想要小树长成参天大树,你就要适时地对它的枝杈进行修剪。惩戒教育在孩子的教育中就起到了修剪的作用。班里的留守儿童家庭经济条件普遍优越,用位家长的话,我家什么也不缺,就缺管孩子的人。孩子的眼睛是雪亮的,他们抓住了家庭的这特点以及父母的愧疚感,常常我行我素,为所欲为。因此,适当地运用惩戒教育,不但能纠正他们的不良言行,还能让他们明白责任的意义,形成坚强勇敢的性格,学会担当。留守儿童现状与对策篇材料。同时在缺乏正确的引导下,社会其他不好的风气也会逐渐的影响他们的发展。因此对于留守儿童的关爱需要整个社会共同的努力,为留守儿童营造个良好的生活环境,依法打击附近不合格的网吧,社会各界力量都加大对未成年人的监督与保护。制度方面强化政府职能作用。政府职能部门要重视和加强留守儿童的关爱工作,依法打击对学生存在不利的行为。建立良好的政策加大对留守儿童的关爱。并对户籍制度进行完善,让更多父母能在打工的同时把儿童留在身边进行教育。为留守学生健康成长尽心尽责,营造良好环境。加强宣传监督。要加大对义务教育法未成年人保护法等法律法规的宣传力度,要强化对农民工子女政策实施过程的监督机制,杜绝城镇学校对农民工子女歧视性待遇和收费,确保农民工子女教育政策落实,从制度上促进留守学生问题的解决。总之,关爱留守儿童不只是小事家事,更是国事,是关系民族未来发展的大事,需要全社会广泛关注。因此,希望我们通过组织这次关爱孩子传递爱心共享和谐的关爱留守儿童活动,能引起全社会关注奉献您的爱心,牵手留守儿童。全文完。留守儿童现状与对策篇小编语留守儿童现在的问题也有许多,缺乏父母的关爱,监护力度不够。以下是关于留守儿童现状与对策,仅供参考,留守儿童现状与对策范文留守儿童现状调查研究与分析随着打工经济潮的出现,我国社会出现了个新的社会群体,这就是留守儿童。笔者学校地处城乡结合处,父母外出打工的农村子女较多。其中父母双方共同外出,孩子交由爷爷奶奶或其他亲戚看护的约占每个班级总人数。从年级到年级直执教的班级,留守儿童就占全班人数的,而且与以往人们印象中留守儿童不同,他们普遍家庭条件优越,父母均在外做个体私营,收入颇丰,并且均为独生子女家庭。与孩子起生活的爷爷奶奶外公外婆,因为觉得孩子父母长期不在身边,更是对他们疼爱有加。有求必应,即使犯了也下不了狠心责怪在学校里,有些老师也因为他们的父母不在身边,时常迁就有时他们身上的毛病矫正因为得不到家长的及时配合,所以改正起来很困难,时间久,老师也就听之任之。这样就导致这些孩子不仅学习习惯差,思想素质不高,甚至还可能染上了不良恶习。问题诊断与解决策略通过对留守儿童小学阶段长达年的调查,笔者试图从关爱的两面赏识与惩戒,来找寻解决留守儿童教育问题的最佳途径。赏识教育,是小学阶段常用的种教育策略。而惩戒教育的话题,直是教育界的热点和争议点。惩戒教育是种高水平的教育手段,它是要唤醒孩子心中沉睡的良知,让孩子敢于对自己的过失承担责任。为了改掉他的这个毛病,老师没少费口舌,可是效果不显著。于是,我与他远在外地的父母商量,决定强制改掉他的这个坏毛病。当轮到小彬拨打父母电话时,我告诉他,他的父母得知他的坏毛病后很生气,希望给他几天时间改正。小彬听后,带着幽怨的表情看着我,我无奈地耸耸肩,说看你的了,几天里,小彬确实避免了不少与同学肢体上的冲突,可有些口角上的矛盾还是时不时地上演。我告诉小彬,爸爸妈妈知道他的进步很高兴,希望他继续努力。又过了几天,本来每天都能和爸爸妈妈通话的小彬,跑过来找我,说他已经改好了,不会再和同学动手动脚动嘴了,让他爸爸妈妈接电话。看着他急切的表情,我知道这几天亲情热线已经让他的内心不安,拨动了他那根渴求亲情的心弦,这点足以能够改变他的不良行为。于是,我马上拨通了他爸爸妈妈的电话,给他们自由交谈的空间,看着孩子眉飞色舞地诉说自己的进步时,我觉得我这个短暂的恶人做得值了。其实,惩戒教育与赏识教育样,都是为了孩子能更好的健康成长。但是运用惩戒手段,须讲究惩戒艺术,要把握好个度。首先,要以爱心为前提,老师要公平公正地处理每件事,让孩子感受到老师对他的惩戒也是出于种爱。惩戒性的陪伴改掉了留守儿童不良的学习习惯由于无人督促或者督促不力,不能按时完成作业,这几乎成了很多留守儿童经常犯的。我们班的小祥就是这样的孩子。任课老师对他是痛心疾首却又无能为力。在多次批评未果的情况下,我决定陪伴他做作业。在放学前,我先通过电话联系了接送小祥的爷爷,告知情况并经得爷爷的同意。于是,当教室里就剩下我们俩时,我说你写你的作业,我在旁边批改作业,有不懂的问我。他战战兢兢地点了点头,我则若无其事地批改作业。时间分秒地过去了,当他抬起头来,胆怯地看着我时,我知道他作业写完了。拿过来看看,还不错。不是不能完成,完全是懒惰使然。接下来我便亲自送他回家。这次陪伴的有效期是周,周后他又犯了,于是我就再陪伴,如此反复较量了次,从此他不写作业的坏毛病彻底改掉了。亲情热线拨动了留守儿童脆弱的心弦留守儿童由于长期远离父母,对于亲情的渴望非常强烈,也很希望爸爸妈妈以自己为荣。为此学校专门为这些留守儿童开通了亲情热线,使孩子可以定期向父母汇报自己的学习生活情况,加强父母子与女间的情感沟通。小彬是个极重亲情可又自我约束力较差的孩子。天两头地惹是生非,每天与同学发生的故事不断。调查的所有留守儿童以上在生活上均有困难,希望父母能在家帮助自己,其中左右都是靠着祖父辈解决问题生活问题左右是祖父辈有照顾儿童能力,能解决自身大部分能力