交流。总结阶段年月年月主要工作调查活动成效交流典型事例整理活动资料讨论分析问题误区撰写研究报告。抓好第届教坛新秀参评教师的培训工作,制定出个科学合理的赛前练兵计划,进行专项强化培训,邀请专家来校指导培训,让教师在训练中得到提高。继续抓好普通话和现代教育技术培训。主要目标是全镇适龄教师普通话计算机级的达标率为,做好教师的现代教育技术培训,使教师能轻松浏览网页下载文件等,鼓励班级教师自己制作班级人个网站,会利用校园网络办公系统进行办公,促进学校网站建设,使学校工作逐步实现无纸化办公。积极开展新课程培训,努力推进基础教育改革。新课程培训是年师训工作的重点,按照先培训后上岗,不培训,不上岗的原则,努力确保新课程改革的顺利进行。组织教师分层次参加通识培训和学科培训。通识培训的重点是转变教育教学行为,学科培训的重点是掌握本门课程的性质基本理念课程目标内容教学方式和评价。开展走进新课程系列读书实践活动的步骤及要求活动准备阶段年月确实全镇每位教师的必读书目执教学科的新课程标准新课程标准解读走进新课程与课程实施者对话。研读实践阶段年月至年月根据选定的书目积极开展有效的读书活动,坚持理论联系实际,讲究实效,熟知新的课程标准,了解教育教学改革的最新动态,深入思考教育教学中的热点现象,打准学科教研教学的重心,分析课程改革中出现的新情况,解决些实际问题,走出条崭新的教师专业化发展的道路,为基础教育课程改革服务。期间对全镇教师进行轮新课程通识培训,邀请市专家来我镇讲座。成果交流阶段年月组织教师进行读书方法经验介绍和心得体会交流,对读书活动中涌现出来的优秀教师和创新事迹进行表彰推广。继续抓好教师学历提高工作。现全镇大专毕业以上教师人数占全镇教师数的以上,并且要求他们参加本科的学习。具体安排月份制订教师培训计划制订第届教坛新秀参评教师培训计划并开始训练月份参加奉化市教坛新秀评比参加市教育局组织的名师展示活动教师英语句培训月份新教师上课说课教师英语句培训参加奉化市骨干教师评比月份开展走进新课程读书活动新教师上课说课教师英语句培训月份学期小结月份部署学期教师培训工作月份青年教师说课教师英语句培训月份青年教师论坛走进新课程教师英语句培训月份青年教师论坛走进新课程新教师汇报课教师英语句培训月份工作总结小学教师培训工作计划参考相关文章全文完。教师信息化培训要求教师实现会会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅下载资料,会收发电子邮件,同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。教师读书活动周岁以内的教师每月读两本书,周岁以上的教师每月读本书。教师自学与集体组织相结合,并组织读书征文写心得体会等活动调动教师读书的积极性。具体措施加强组织领导。教师业务培训由学校教导处牵头,坚持以校为本,根据学校的实践情况,组织全体教师进行业务学习,主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习或全校集中培训学习。充分利用学校现代教育技术资源,发挥多媒体教室与学校资源库的功效,加强教师信息技术培训,提高教师的应用水平。教师业务培训情况将纳入教师业务档案袋,与教师绩效考核,评先表模挂钩。计划小学教师培训工作计划年教师培训工作的指导思想是以党的十大精神和科学发展观为指导,以全面提高教育质量,办人民满意的教育为目标,深入落实教育规划纲要有关精神,切实提高我镇教干教师岗位职责履行能力课程实施能力课堂教学能力现代教育技术应用能力,进步提升师资队伍整体素质和水平,推动我镇教育事业优质和谐均衡发展。指导思想提高教师的整体的素质,建设支师德修养高业务素质精良教学技能全面教学基本功过硬具有定教科研能力适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标,以新课程师资培训为重点,以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线,坚持多层次多渠道多形式学用结合讲求实效的原则突出继续教育内容的针对性实效性和先进性,构建合理的培训体系,进步加大教师继续教育和校本培训的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创我校教师培训工作新格局。培训的对象全体教师。培训目的师资培训的最终目标是以成就教师来成就学生,以成就教师来成就教育。小学教师培训工作计划参考材料。培训的实施坚持以校本为原则,依据学校教学计划,从学校的实际出发,以学校发展为本,立足自己,实现培训后能提高全体教师的素质,解决教育教学实际问题。帮助各层次的教师确定自己的发展目标,使他们都得到发展和提高。计划小学教师培训工作计划根据市教育局要求各校每周组织教师进行次业务学习的精神,立足于我校教育教学工作的实际,特制订本计划。指导思想着眼于提高教师综合素质与专业水平,培养终身学习和创新能力的新型教师队伍,着力构建学习型的教师队伍,全面提高我校教育教学质量。总体目标以新课程标准的实施为切入点,促进全体教师进步转变教育思想教育观念教学方式和教学手段,加快知识更新与拓展。加强教研活动的开展,提高教育教学科研能力,增强创新意识和自我发展能力。教师信息化培训,全体教师能熟练制作课件,运用多媒体辅助教学。领导小组组长副组长成员培训时间形式及内容培训时间形式每周集中培训次,由学校教导处安排领导或教师主讲,时间以每周通知为准。培训内容新课程标准培训目标进步领会课程改革的指导思想改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力教学设计的能力科学运用教学评价的能力师生沟通的能力问题反思与问题解决能力等培训。此外,要通过组织观看录像课进行研讨交流组织相约周校内公开课教师理论竞赛竞赛等活动,以活动为载体开展研讨交流利用各种不同的会议相机安排有关内容的培训,以会议为载体进行研讨交流。要充分发挥电子备课的作用,让全体教师受益。现代远程教育手段培训及云平台培训相结合中小学教师远程研修。年省教育厅将继续组织中小学幼儿教师远程研修,将根据上级精神,加强宣扬管理监督评价,提高远程研修效果,促进教师专业成长。网络资源应用及云平台应用技术培训。在年培训的基础上,组织新轮的培训,重点解决在前期使用过程中发现的新问题,提高全体教师熟练应用农远工程资源和云平台教学和教研的能力,提高现代教育设备和技术的应用水平,提高课堂教学效率和教育教学水平。培训内容师德教育方面经常性地组织教师认真学习教师法教育法未成年人保护法教师职业道德规范以及上级教育主管部门关于师德建设的相关要求。引导教师在追求和享受权利的同时,认真履行好职责和义务。加强法制和社会公德教育,引导教师树立良好的社会形象,努力成为遵纪守法和遵守社会公德的典范,真正做到言行为人师表,举动堪称楷模。利用学校师德标兵评选年度考核等平台,让先进教师的模范事迹成为师德培训的生动材料,典型引路,用身边人教育身边人,帮助教师树立正确的人生观价值观和事业观,增强教书育人敬业爱生的责任感和使命感。理念培训开展内容丰富的理论学习。学校定期选择相关教育理论让教师阅读学习,增加理论素养。有计划有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教育教学业务知识,及时了解教育大政方针和教改信息。按照上级要求,组织和指导教师广泛阅读,增加人文修养。进步集中人力,广泛搜集报刊材料和网上教育站点网页,组织教师学习和讨论关于课改的最新时文,及时更新自己的教育理念。业务培训。进步领会课程改革的指导思想改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。进步深入学习相关学科的课程标准,开展学科教材教法培训,帮助教师解读教材,优化教学方法。组织学习临沭县小学教学常规,规范教师的日常教学工作行为。通过对优秀课堂实录优秀教学设计案例分析等材料的研读,增强教师把握教材设计教案实施教学的水平,提高教师驾驭课堂教学的能力。小学教师培训工作计划参考材料。培训的实施坚持以校本为原则,依据学校教学计划,从学校的实际出发,以学校发展为本,立足自己,实现培训后能提高全体教师的素质,解决教育教学实际问题。帮助各层次的教师确定自己的发展目标,使他们都得到发展和提高。计划小学教师培训工作计划根据市教育局要求各校每周组织教师进行次业务学习的精神,立足于我校教育教学工作的实际,特制订本计划。指导思想着眼于提高教师综合素质与专业水平,培养终身学习和创新能力的新型教师队伍,着力构建学习型的教师队伍,全面提高我校教育教学质量。总体目标以新课程标准的实施为切入点,促进全体教师进步转变教育思想教育观念教学方式和教学手段,加快知识更新与拓展。加强教研活动的开展,提高教育教学科研能力,增强创新意识和自我发展能力。教师信息化培训,全体教师能熟练制作课件,运用多媒体辅助教学。领导小组组长副组长成员培训时间形式及内容培训时间形式每周集中培训次,由学校教导处安排领导或教师主讲,时间以每周通知为准。培训内容新课程标准培训目标进步领会课程改革的指导思想改革目标以及新课程标准所体现的理念,帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议,使教师能以此为依据,在对教材进行充分分析和研究的基础上,将理论运用于实践,制定相应的教学及评价策略。教育教学技能培训在全体教师中开展现代教学技能的培训,包括个案研究的能力教学设计的能力科学运用教学评价的能力师生沟通的能力问题反思与问题解决能力等培训。教师信息化培训要求教师实现会会文字处理,会制作简单的课件,会上网查阅下载资料,会收发电子邮件,同时教师能在课堂教学中会运用信息技术和网络资源。教师读书活动周岁以内的教师每月读两本书,周岁以