，然后写大量的读后分析和体会。

有哲人说爱学习的人和民族是最可怕的。

本学期。

初小部要做好件事首先要建立到处有书读的环境，充实班级图书角，做到部门申请购买教师学生自己带书相结合其次组织好学生勤到阅览室阅读，勤到新华书店购书第上好每天的阅读课，家庭作业中要有定量的阅读作业第教师要带头读书，并鼓励家长读书，以此影响学生读书。

只有阅读环境上来了，英语普通话环境才能真正再上个台阶。

从塑造碧桂园精神入手，加强干部教师队伍建设，让心中永远有追求。

人生追求的最高境界是精神追求，学校经营的最高层次是经营文化。

初小部干部教师要处理好个关系要处理好公和私的关系处理好个人与时代社会学校的关系，找到人生的立足点要处理好行和知的关系躬于实践，勤于读书，善于交流，精于思考，乐于动笔，创造人生的至高点要处理好得与失的关系学会辩证地看问题，学会享受孤独，享受变化，不迷失，找到人生的平衡点要处理好物质与精神的关系物质与精神是人前进的两个车轮。

碧桂园学校办学年，其成功的关键，不仅仅是碧桂园学校有强大的经济物质作后盾，更主要的是碧桂园人有种创业精神特别能吃苦，特别能战斗，特别能贡献不断改革，勇于创新没有最好，只有更好。

有相当部分干部老教师在其中起了模范中坚力量。

人的潜力是无限的，而潜力的源泉永远在于人的精神世界。

让我们以这些教师为榜样，不断进化思想，不断强健身体，不断健康心理，不断修养情绪，不断磨练意志，不断锻造水平多改变自己，少埋怨环境多抢挑重担，少推卸责任多吸收，少批判多研究，少重复多开放，少封闭多为成功想办法，少为失败找理由。

让我们用自己的双手创造让我们憧憬的看得见摸得着的未来让碧桂园创业精神在我们身上进步发扬光大，让我们心中永远有追求。

英语教师个人工作计划指导思想紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，认真贯彻落实备教批辅考个环节工作。

全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。

主要工作任务认真学习新课程理念，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像，学习新的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有定的质量，全学期次。

在本学期末上交篇高质量的教学论文案例或教学反思。

端正态度提高认识，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。

在本学期按学校要求听课节以上，内容真实，并有定质量的评语。

积极参加本学期两周次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。

认真理解掌握备教批辅考的基本要求。

英语教学工作在本学期我担任年级的英语和语文教学。

面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

本学期的英语教学，我从以下几个方面做起教学目的任务能按会会的要求掌握所学单词。

能按会要求掌握所学句型。

能使用日常交际用语，活用会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

能在图片手势情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

新建立各班招生退学学生名册管理档案。

每学期开学期中期末对各班进退学生进行登记统计分析。

把稳住老生招收新生纳入教师年终考核。

请曹君负责，教学处协助。

从提高教学质量入手，推行精心化管理，向管理要质量。

精心化管理的核心是提高教学质量。

其具体体现是对每件事做到精心，对每个环节做到精细，把每项工作做成精品。

教师工作要做到精细化备好每节课，上好每节课，教好每个学生，批改好每本作业，搞好每次活动„„做好自己的本职工作。

树立每节课都是精品课意识，开展教学策略研究活动，如提高学生学习积极主动性的策略增加学生参与课堂学习机会的策略课上照顾不同学习水平学生的策略优选课堂教学模式的策略对教学过程进行有效调控的策略以及其他具体策略等等。

积极引进幸运开心词典等活动形式。

层级管理要做到精细化加强教学处教研组备课组管理，突出质量管理主题。

做到严教学计划，严密细致备课活动，严肃认真课堂教学，严禁随意常规检查，严格把关考试纪律，严谨规范学生基础，严防不实。

坚持课堂教学点名制度。

坚持月次常规检查，本学期重点检查次，教学处要精心组织，检查后要向全体教师通报。

坚持期中诊断性考试，部门出卷。

积极参加学校组织的学科素质教育质量检测。

坚持开展教师随堂课质等次评定，所有干部每大周听随堂课不少于节，班主任学科教师每大周不少于节。

建立随堂课教学分析汇报制度，每双周行政例会上干部要汇报自己在近两周的听评课过程中发现了哪些问题帮助教师解决了哪些问题，今后工作的基本思路等，干部必须熟悉课程标准，力做课改专家。

坚持集体备课与个人备课相结合，学习教书生，备课世，学习用生的工夫准备每节课。

坚持每月开展次学科展示比赛活动。

做好假日作业讲评。

加强考试考卷管理。

部门组织的期中期末等考试，除教师分析外，备课组教研组要召开考试分析会，认真讨论得失，提出教学改进意见，并形成文字上交教学处。

学生做的所有试卷，老师都要发还给学生本人，并请其家长签字，成绩不理想的学生，教师要与其家长沟通部门组织考试的剩余试卷，教学处要妥善保管，除存档外，其余的至少要保存年。

部门管理要做到精细化第，处理好改革与质量的关系要做就做好。

英语初小部各项改革成绩显著。

但改革是途径，质量才是最终目的。

提高教育教学质量是学校永恒的主题。

当前，初小部重点要抓好班主任的工作质量，对孩子激励赏识参与期待，实现没有教育不好的孩子，只有不好的教育方法重视安全教育，事前要预防，事中要监督，教育学生学会自我防护重视防非防毒防火防流感教育。

其次要提高学科课堂教学的质量，从兴趣入手，研究教法学法，精讲多练，把钥匙开把锁，让每个孩子都有在课堂上幸福愉快的记忆。

第，处理好创新与巩固的关系好的就坚持。

我校的办学宗旨是要培养具有创新精神的成功人士，作为学校自身就必须进行全面的创新。

上学期，我总结全体教师大创意，这是我们创新的体现。

它们是换个地方，箭双雕系统考虑，快乐学习挖掘童心，表现真心家长是宝，花钱又少让学生看和做比让学生听，要好得多主题统帅，少走弯路处处是教育，处处要文化启蒙熏陶，生难忘。

初小部教师创意无限，价值无限，有时个创意，带来蓝天片。

但创新并不等于创造，创新包含在常规工作之中。

好的创新，就要坚持和巩固，做到制度化规范化常规化。

只有不断创新不断总结，让常规常起来，让常规规起来，我们的工作才能不断前进。

第，处理好英语环境与普通话环境的关系。

课间以讲英语为荣，尽量讲英语，不能讲英语可以讲普通话，但杜绝讲白话。

让人人用英语时时学英语处处有英语成为初小部向社会展示的个亮点。

杨总说不懂英语不讲英语的教师，就不能在碧桂园学校工作。

继续强化教师英语教育责任意识和忧患意识。

英语教师坚持教研备课活动英语化，所有课程教学英语化，对学生做到全英语交流，对英语教师做到全英语交流，对其他教师家长来宾等做到用英语问候非英语教师坚持日常问候英语化，在课间努力使用英语与学生进行问候交流，积极充当学生英语口语的交流伙伴。

加强教师英语培训，培训实行自己培训部门培训结对子上全英课相结合。

部门培训具体安排是长周晚为非英语教师英语考级培训时间没有过级的教师长周晚为全体英语教师学习培训时间短周晚为非英语教师英语口语培训时间已过级的教师。

严格培训纪律，不迟到，不旷课，全体参与培训教师精心备课，严格要求，强化训练，定期考核。

充分利用英语老师的资源，建立结对子制，每名教师都要自己找英语导师，随时随地学习英语，设立导师奖。

继续强化非英语学科全英语教学。

坚持人人参与，定时上课。

英语科学课努力做到全英语教学数学课坚持两周节全英语课教学承担了综合能力课的语文教师本学期要上节全英语公开教学课没有承担综合能力课的语文教师，本学期利用阅读课上节全英语公开教学课，内容自定。

英语教学处要提前公布教师上课时间，欢迎大家听课指导。

英语教师个人工作计划材料。

教学要全面进行，在新课结束后做好详细的复习计划，提高英语教学质量。

语文教学工作在语文学习中，体现个专题的思想。

认识个字，会写个字。

累计认识个字，会写个字。

会使用字典词典，有初步的独立识字能力。

继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。

用普通话正确流利有感情地朗读课文。

继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。

学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。

初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

继续学习略读，粗知文章大意。

积累课文中的优美词语精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。

继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。

不拘形式地写下见闻感受和想象。

愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

能用普通话交谈。

在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。

继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。

能逐步清楚明白地讲述件事情。

结合语文学习，观察大自然观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

加强学习提高素质利用业务学习和业余时间学习教育理论，学习先进的教学理念，切实提高自身素质。

多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习。

并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。

多阅读教育方面的书籍。

只有掌握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。

学习英语课程标准，掌握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。

扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂段话，写好段话，继续对学生的识字写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表