1、文章全文完。中小学心理健康教育工作计划材料。优化学校班级集体的文化心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往,发挥发展学生在班级生活中的自主性创造性,培养学生的自我管理能力,调节学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向,使学校班集体真正成为学生精神生活的乐园。开展心理辅导工作,开设心理辅导课,加强对学生的心理训练和心理指导。帮助学生发展积极正确的自我观念,自我意识,学会客观地分析自我,分析自我与环境的相互关系,学会自我心理行为的控制和调节,使学生在学校。
2、行心理测试,通过有关心理测试,对班级或年段的学生的心理素质情况进行评估,将评估结果向学校领导和有关部门报告,以便有针对性地对学生进行心理健康教育,可根据具体情况开展专题心理辅导讲座团体心理咨询个别心理咨询以及心理治疗训练等。开展心理卫生运动,通过年段集会主题班团会学生家长会,积极普及心理卫生常识。保障措施学校成立领导小组,在校长直接领导下,教科室具体负责,加强对心理健康教育工作的领导和管理。高度重视,把心理健康教育工作纳入学校全面工作计划,统筹安排,每班每学期不少于课时。年级本学期在。
3、的有关文件精神,学校根据中学生生理心理发展特点和规律,通过各种途径认真开展形式多样内容丰富的心理健康教育活动。通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育教学方法,改进班主任的工作方法,提高德育工作的针对性学科性和实效性,帮助学生获取心理健康的初步知识,切实提高我校全体同学的心理健康水平,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。中小学心理健康教育工作计划材料。,调节呼吸,强健身心。,举行专题讲座,让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进步提高学生的心理素质。
4、行集体备课,以初中生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线,通过教研活动,明确心理健康教育的重点,难点,掌握科学的教育方法,提高心理健康教育的质量,每学期结束总结心理健康教育科研成果。中小学心理健康教育工作计划相关文章全文完。中小学心理健康教育工作计划材料。极发挥课堂主渠道作用,各班班主任要利用晨会班会进行心理健康教育。具体工作结合我校实际,主要通过以下途径开展心理健康教育以课堂为主渠道,围绕市级课题综合评价背景下的学生身心健康教育研究进行探究,将心理健康教育渗透在各学科教学中。每个班。
5、疗训练等。开展心理卫生运动,通过年段集会主题班团会学生家长会,积极普及心理卫生常识。保障措施学校成立领导小组,在校长直接领导下,教科室具体负责,加强对心理健康教育工作的领导和管理。高度重视,把心理健康教育工作纳入学校全面工作计划,统筹安排,每班每学期不少于课时。年级本学期在地校课程时间中每周安排节,年级以班主任为核心开展有针对性的调查研究,学科教师积极开展学科渗透。学校设立心语信箱,心理辅导教师要及时回复学生信件,定时接受心理咨询。积极参加上级组织的心理健康教师培训。逐步提高教师的心。
6、校课程时间中每周安排节,年级以班主任为核心开展有针对性的调查研究,学科教师积极开展学科渗透。学校设立心语信箱,心理辅导教师要及时回复学生信件,定时接受心理咨询。积极参加上级组织的心理健康教师培训。逐步提高教师的心理健康教育的基本理论,专业知识和操作技能水平。学校及时开展系列培训活动,定期进行集体备课和研讨活动,建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。本学期举行次心理健康教育的专家讲座。加强心理健康教育的教研活动和课题研究,从本校学生实际出发,实。
7、会家庭的活动与交往中,保持健康的积极的心理状态,发展良好的人际关系,培养自我教育自我发展的能力。发挥自我教育在培养学生心理品质中的重要作用。学校班集体要把学生的自我教育纳入整体教育计划,通过开展课内外教育活动,指导学生以人为镜,学会观察分析评价自己,逐步使他们养成自尊自爱自信自制等心理品质。心理辅导及手抄报等方式,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。主要工作加强教师队伍建设,提高自身素质,进步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识方法形式等,并提倡全体教师在自。
8、己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。优化学校班级集体的文化心理环境。学校要加强校园班集体文化心理环境建设。通过开展各种活动与交往,发挥发展学生在班级生活中的自主性创造性,培养学生的自我管理能力,调节学校班集体的人际关系和加强集体主义的价值导向,使学校班集体真正成为学生精神生活的乐园。开展心理辅导工作,开设心理辅导课,加强对学生的心理训练和心理指导。帮助学生发展积极正确的自我观念,自我意识,学会客观地分析自我,分析自我与环境的相互关系,学会自。
9、健康教育渗透在各学科教学中。每个班级每月开展节心理健康课或活动。班主任根据本班的实际和心理健康课本进行心理健康教育。建立心理咨询室,同时开设心理咨询热线电话,设立心理咨询信箱,通过个别心理咨询,解决学生的各种心理问题和心理障碍,使学生都能健康成长。建立学生心理档案。对学生进行心理测试,通过有关心理测试,对班级或年段的学生的心理素质情况进行评估,将评估结果向学校领导和有关部门报告,以便有针对性地对学生进行心理健康教育,可根据具体情况开展专题心理辅导讲座团体心理咨询个别心理咨询以及心理治。
10、理健康教育的基本理论,专业知识和操作技能水平。学校及时开展系列培训活动,定期进行集体备课和研讨活动,建立以班主任和专兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。本学期举行次心理健康教育的专家讲座。加强心理健康教育的教研活动和课题研究,从本校学生实际出发,实行集体备课,以初中生成长过程中遇到的各种问题和需要为主线,通过教研活动,明确心理健康教育的重点,难点,掌握科学的教育方法,提高心理健康教育的质量,每学期结束总结心理健康教育科研成果。中小学心理健康教育工作计划相关。
11、级每月开展节心理健康课或活动。班主任根据本班的实际和心理健康课本进行心理健康教育。,调节呼吸,强健身心。,举行专题讲座,让心理健康教育走进千家万户,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进步提高学生的心理素质。加强家校联系,优化家庭教育环境。全学年重视学生心理健康教育,利用切资源开展学生心理健康教育,促进全体学生的身心健康发展,在潜移默化中实现师生共同成长,促进校园的和谐发展,是我校心理健康教育工作的终极目标。中小学心理健康教育工作计划范文指导思想为了认真贯彻落实上级关于学校心理健康教育。
12、我心理行为的控制和调节,使学生在学校社会家庭的活动与交往中,保持健康的积极的心理状态,发展良好的人际关系,培养自我教育自我发展的能力。发挥自我教育在培养学生心理品质中的重要作用。学校班集体要把学生的自我教育纳入整体教育计划,通过开展课内外教育活动,指导学生以人为镜,学会观察分析评价自己,逐步使他们养成自尊自爱自信自制等心理品质。建立心理咨询室,同时开设心理咨询热线电话,设立心理咨询信箱,通过个别心理咨询,解决学生的各种心理问题和心理障碍,使学生都能健康成长。建立学生心理档案。对学生进。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
中小学心理健康教育工作计划材料