1、节,研究课不少于节,每学期应指导徒弟做好课议工作。对于新上岗的教师,导师还须精心指导上好月汇报课和学期汇报课。所有听课均要作好听课评课记录。第步,新教师参加工作的第年,要适应学科教学各项工作,掌握学校工作的般规律,遵守学校规章制度,谦虚谨慎,勤奋努力,初步掌握教学常规和教学基本功,熟悉课程标准和教材懂得课堂设计能够调控课堂在导师的指导下认真做好课议工作上好月汇报课和学期汇报课。学习班主任的教育及管理工作。能初步应用先进教育技术服务教学。具体要求政治素质要求。
2、题中的子课题研究,老教师每年要参与项课题研究。鼓励做低起点小而精,研究课堂教学实际问题的课题,将课题研究作为广大教师考核评先晋级的重要指标和教师调配的主要依据。同时重视课题的过程管理。加强课题的过程管理,使之更规范更科研更能够体现科研为教学服务的宗旨。是学校对课题立项结题和获奖,论文发表和获奖给予定的考核分和奖金,课题是指教科和教研系统立项的,论文是指教育行政部门组织的评奖交流和正式刊物发表的。是加强成果的提炼和总结。学校规定了周岁以下的老师均在校园网上建。
3、科研为教学服务的宗旨。是学校对课题立项结题和获奖,论文发表和获奖给予定的考核分和奖金,课题是指教科和教研系统立项的,论文是指教育行政部门组织的评奖交流和正式刊物发表的。是加强成果的提炼和总结。学校规定了周岁以下的老师均在校园网上建立个人博客,并及时上传平时在教育教学实践中的思考性文章。其中周岁以下含周岁的教师每月上传不少于篇,周岁至周岁的教师每月上传不少于篇。通过这些管理策略,努力争创省市级名优成果,提高课题研究的档次和水平,扩大学校影响力,提高学校知名度。
4、和发展。我校青年教师较多,因此青年教师的培养是我校教师队伍建设的项重要任务。通过青年教师培养工程,努力建造支师德高业务精理念新有活力的新型教师队伍,为提高我校的综合竞争力,全面提升学校的办学质量提供扎实的基础与后蓄的力量,以确保学校教育适应现代社会发展的需要。培养目标热爱教育事业,具有强烈的事业心和责任感,具有高尚的职业道德修养,敬业爱岗,教书育人,为人师表。具有扎实的教学基本功,能够熟练运用现代教育手段具有扎实的基础理论和专业知识,具备定的教科研能力,能。
5、的教学设计和应变能力。有较强的教研能力,能独立承担课题研究和论文写作,开展教研和科研中有成果有创新。要了解班主任工作的般规律并能运用其中的规律指导工作,能较顺利地建立起班集体优良的班风学风,较圆满地组织班内教育活动,自觉地开展学生思想工作,解决好班内般问题,所带的班集体秩序稳定。具体要求政治素质要求,具有人民教师高尚的人格,有强烈的事业心责任感和奉献精神,作风民主,要成为学生的良师益友。教育理论师德规范法律法规等方面的学习。,自觉与非党员青年教师交朋友,协。
6、个人博客,并及时上传平时在教育教学实践中的思考性文章。其中周岁以下含周岁的教师每月上传不少于篇,周岁至周岁的教师每月上传不少于篇。通过这些管理策略,努力争创省市级名优成果,提高课题研究的档次和水平,扩大学校影响力,提高学校知名度。教学导师指导工作计划材料。教学导师指导工作计划教学导师指导工作计划该如何写呢下面随小编起看看教学导师指导工作计划范本,仅供参考指导思想青年教师是学校师资队伍的个重要组成部分,青年教师思想政治素质好坏业务水平高低直接关系到学校的生存。
7、具有人民教师高尚的人格,有强烈的事业心责任感和奉献精神,作风民主,要成为学生的良师益友。教育理论师德规范法律法规等方面的学习。,自觉与非党员青年教师交朋友,协助支部共同做好青年教师的培养工作,积极参加党团组织的活动。教学导师指导工作计划材料。专业素质要求具有较强的学科教学能力,较好地运用教育学心理学和教学方法知识,组织和实施教学活动。要熟悉所教科目的课程标准教材,准确表述教学任务及要求,掌握教学的环节,熟悉课堂常规,规范使用教学语言,较好地设计和运用板书,。
8、能较好地进行教材分析,会说课即阐述堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等,能独立承担公开课,具有较强的教学设计和应变能力。有较强的教研能力,能独立承担课题研究和论文写作,开展教研和科研中有成果有创新。要了解班主任工作的般规律并能运用其中的规律指导工作,能较顺利地建立起班集体优良的班风学风,较圆满地组织班内教育活动,自觉地开展学生思想工作,解决好班内般问题,所带的班集体秩序稳定。教学导师指导工作计划材料。作依据班主任指导制度。青年教师要全程参与学生管理。
9、班级教育管理工作,跟随指导班主任学习并实践各项班主任教育及其管理工作。鼓励学历进修业务培训现代教育技术应用及教育科研基础理论和实践培训。专业素质要求具有较强的学科教学能力,较好地运用教育学心理学和教学方法知识,组织和实施教学活动。要熟悉所教科目的课程标准教材,准确表述教学任务及要求,掌握教学的环节,熟悉课堂常规,规范使用教学语言,较好地设计和运用板书,能较好地进行教材分析,会说课即阐述堂课教学任务的实施方案及教材内容的分析处理等,能独立承担公开课,具有较强。
10、助支部共同做好青年教师的培养工作,积极参加党团组织的活动。导师要对师徒教学常规进行指导。包括教学计划的制定及总结的书写备课及教案书写第年新任教师的教案,指导教师要审阅签署意见作业批阅及学生学习评价课堂教学过程的指导说课跟踪听课评课习题选编及命题制卷了解学情及教学辅导等。导师要认真指导师徒过好上课关。学校要求未满年青年教师定要参加课议活动新上岗教师每月须向备课组上次汇报课,个学期向全校上次汇报课。因此,导师每周至少要指导师徒新授课节,每学期听徒弟随堂课不少于。
11、够独挡面,胜任班级各项管理工作具备较强的教育管理能力。凭借教科研考核制。我校在制订了系列教育科研制度作为基础,要求岁以下的青年教师是推进参与学校立项的课题研究,倡导人人投身于教育科研,规定岁以下的青年教师每年必须承担完成项市以上课题中的子课题研究,老教师每年要参与项课题研究。鼓励做低起点小而精,研究课堂教学实际问题的课题,将课题研究作为广大教师考核评先晋级的重要指标和教师调配的主要依据。同时重视课题的过程管理。加强课题的过程管理,使之更规范更科研更能够体现。
12、。凡是新任教师担任班主任的,均要接受被指定的有经验的班主任的帮带指导未任班主任的,均被指定为个有经验班主任的助理,助理班主任作为助手,协助班主任作好班级教育管理工作,跟随指导班主任学习并实践各项班主任教育及其管理工作。鼓励学历进修业务培训现代教育技术应用及教育科研基础理论和实践培训。凭借教科研考核制。我校在制订了系列教育科研制度作为基础,要求岁以下的青年教师是推进参与学校立项的课题研究,倡导人人投身于教育科研,规定岁以下的青年教师每年必须承担完成项市以上课。
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