未考试制度和阅卷中存在的问题,争取改卷前做好评分标准,责任到人。配合学校对工作不认真的教师制定出处罚意见。合教研组做好本学期教研工作。总结教案和作业的检查工作。总之,教务处工作是项复杂而又繁多的工作,要求工作上要认真细心才能完成好。因此,要求教务处每个成员既要有分工,又要有配合。只有每个人积极主动才能把工作做得更好。秋季初中教务处工作计划指导思想以学校工作的总体思路和工作目标为指南,结合我校教学实际,进步深化课堂教学改革,强化学生的课堂主体地位,全面推进素质教育。充分发挥教务处的管理服务指导检查评价职能,加强教育教学流程管理和目标管理,努力提高管理效益,提升教育教学质量。总体目标加强教师队伍建设,努力打造师德高尚业务精良的师资队伍。秋季初中教务处工作计划材料十月份。十月份。少教多学课题研究。优质课观摩。十月份。理顺迎检流程,确保顺利通过验收。认真做好音体美教学工作严格执行音体美课堂教学规范化要求,加大对音体美课堂教学的管理力度。加强音体美教师间的听课和交流,相互学习,相互促进,提升我校音体美教学质量。音体美教师要充分挖掘学生潜力,培养学生特长。各年级各阶段工作安排年级年级学生处于小学向中学的过度阶段,他们具有了定的基础知识,也涉及了些基本解题技巧的训练。但尚未形成较为成熟的逻辑思维方法,认知途径也多限于直观化形象化。对此,建议我们年级教学从以下着手开学初前两周,我们的班主任任课教师要利用我校近年来取得的优异成绩,激发学生的爱校热情学习激情,同时,向他们介绍各自学科特点及相应学法。在第周至第周,真正进入了教学实施阶段。首先,我们每位教师要通过课堂教学吸引学生,培养学生学习兴趣。当然,要做到这些,我们老师就必须做到充分备课,尤其是在备学生备教法两个环节上,力争做到生生俱到,不放弃每位学生。其次,要让学生适应熟悉我们的学案导学自主合作课改模式。对学习小组要合理划分科学使用。以小组活动为依托,充分发挥学生的课堂主体作用。第,利用作业反馈自习辅导等渠道,加强对学生的心理疏导,以适应初中阶段的学习节奏。在第周至第十周,做好期中考试考前学习动员工作。第次参加中学阶段的大型考试,相信每位学生都会有种跃跃欲试的感觉。我们要以此为契机,做好考前动员,再掀学习高潮。第十周至第十周,开好成绩分析会学法交流会家长座谈会。特别是成绩分析会,要用数字说话,每个班分析每个班的弱科,每位教师分析每位教师的不足,同样每位学生也要分析自己的情况。同时,要结合教务处组织的教学检查,查找原因寻找措施。真正起到考试的加油站检修站的作用,以促进教学。第十周至第十周,每位教师根据期中考试后的反思,对自己的教学做出调整并体现在教学过程中。加大教师间的相互学习交流,同时教务处也要安排有针对性的跟踪听课。确保本学期不会分化出弱学科弱班级弱教师。第十周至学期末,搞好期末复习,教务处组织好复习观摩课。年级组组织好学生间的复习经验交流活动。年级年级学生已顺利完成了从小学到初中学习生活的过度。他们已熟悉了校园环境作息时间学习节奏包括老师的授课方式。但他们处于生理心理快速成长阶段,在树立正确的人生观学习观上需要进步的引领。同时,他们也处于积淀基础知识提高解题技巧训练思维能力的关键时期。所以对于年级的教学工作建议如下在第周至第周,对上学期的知识进行梳理及重点复习,做好新旧知识的衔接。同时,通过检查假期作业等做好学生的收心教育。第周至第周,各学科依照计划有序开展新知识的传授。在课堂教学上要深化我校的课改模式,利用学习小组培养学生的自主学习意识合作探究能力。尤其是要注重培养学生的阅读能力理解能力计算能力以及发散思维。在第周至第十周,要组织好期中考试复习及考前动员工作。第十周至第十周,期中考试成绩分析,除开好成绩分析会外,每位老师要根据自己的成绩,写份考后反思,总结上半学期的成功经验和工作不足,对于不足之处要提出相应改进措施。在第十周至第十周,根据期中考试后的反思,教师要做出相应教学调整。加大备课投入,注重课堂效果,关注学生反馈信息及个别辅导。重过程抓细节。用教师的改变带动学生的提高。第十周至期末,各学科要进行期末总复习。复习时要按照由学科组统制定的复习计划进行,要做到科学全面。同时还要做好考试动员及考风考纪教育,做好学生的考前心理辅导,消除他们由考试而带来的焦虑心理,让每位学生以百倍信心迎接考试。年级本学期是初教学工作的关键期,其工作重点主要有树立学生的升学意识,营造良好学习氛围完成初的新授课教学争取家长的配合,形成家校教育合力。教务处要组织教师研究近几年的中考试题,把握中考方向。组织好本学期的次考试和成绩分析工作。谋划好优生培养方案。在第周至第周,主要是要树立学生毕业班意识升学意识。营造紧张积极的学习氛围。第周至第周,要组织好第次月考,开好成绩分析会和学生家长座谈会。在第周至第周,年级组组织学生进行学习方法交流活动。选年级成绩优异的学生对各班同学进行学法指导第十周至第十周,组织期中考试,并对考试成绩分析会诊。在教师学生中树榜样立典型,再掀向优秀学习,争创更好成绩的工作学习高潮。第十周至第十周,组织召开学生动员会。调动学生学习积极性教务处要组织不同成绩位次的学情调研,并将学生反映情况总结后反馈给相应教师,力争做到教师劳动与学生努力合拍。第十周至期末,做好常规教学和考前复习工作,争取学生在期末考试中取得优异成绩,为下学期的学习打下个良好开端。月度工作安排月份。秋季初中教务处工作计划材料。基本策略坚持以素质教育为基本导向,以学生素质全面个性发展为根本宗旨,以课程体系构建为主要载体,以改变教与学行为方式为抓手,以优化课堂教学模式为重点,强化过程,回归教育本真,实现减负增效,提高素质能力,提升教学质量,铸造绿色教学品牌。主要工作建立和完善课堂教学改革的组织和机制建立以校长为组长各分管校长为副组长的课堂教学改革领导小组,下设课改课题研究课堂教学学生组织后勤保障个工作小组,以各分管校长为小组长,处室干部和骨干教师为成员的推进小组。建立以领导小组统领下的由教务处牵头各处室协调配合的课堂教学改革工作运行机制。建立和完善课堂教学改革的制度和方案根据学校课堂教学改革实施意见,按照分工协调的原则,建立和完善改革的配套制度和方案。如课堂教学模式建构方案课堂教学评价意见两案导学案练习案考核办法教师培训方案教师专业发展评价办法课堂改革研究意见学习小组建设方案学生综合素质发展评价办法教师绩效评价办法等。做好堂教学改革的推进计划和评估机制建立年度规划学期计划,月安排周布置的工作推进机制实行随机观察重点调研学月小结学期评估年度总结的反馈机制。关注过程,注重问题解决和经验总结。充分将信息技术与各学科教学整合学校兴建了两间微格教室本部正在兴建中,学校利用信息技术各个教研组开展微格教研,促进教师课堂教学水平的提高。严格执行国家课程计划,按照标准开齐开足国家课程课时。将安全教育纳入正常教学计划,贯穿日常教学中,每学期安全教育初中至年级每周不少于课时初每周不少于课时。根据地域特点,结合学校实际,整合地方课程开发校本课程,促进级课程的有机融合,体现课程建设的发展性自主性校本性,彰显绿色课程的学校品质。严格作息时间,切实减轻学生课业负担。初中不超过小时。学生评价建立学生综合素质评价指标,探索学生素质发展评价方法和方式革新,建立学生成长档案袋,完善电子评价档案,修订和完善学生素质发展报告单,建立评价反馈机制探索学科素养评价体系,促进学生维学习目标的协调发展。理顺迎检流程,确保顺利通过验收。认真做好音体美教学工作严格执行音体美课堂教学规范化要求,加大对音体美课堂教学的管理力度。加强音体美教师间的听课和交流,相互学习,相互促进,提升我校音体美教学质量。音体美教师要充分挖掘学生潜力,培养学生特长。各年级各阶段工作安排年级年级学生处于小学向中学的过度阶段,他们具有了定的基础知识,也涉及了些基本解题技巧的训练。但尚未形成较为成熟的逻辑思维方法,认知途径也多限于直观化形象化。对此,建议我们年级教学从以下着手开学初前两周,我们的班主任任课教师要利用我校近年来取得的优异成绩,激发学生的爱校热情学习激情,同时,向他们介绍各自学科特点及相应学法。在第周至第周,真正进入了教学实施阶段。首先,我们每位教师要通过课堂教学吸引学生,培养学生学习兴趣。当然,要做到这些,我们老师就必须做到充分备课,尤其是在备学生备教法两个环节上,力争做到生生俱到,不放弃每位学生。其次,要让学生适应熟悉我们的学案导学自主合作课改模式。对学习小组要合理划分科学使用。以小组活动为依托,充分发挥学生的课堂主体作用。第,利用作业反馈自习辅导等渠道,加强对学生的心理疏导,以适应初中阶段的学习节奏。在第周至第十周,做好期中考试考前学习动员工作。第次参加中学阶段的大型考试,相信每位学生都会有种跃跃欲试的感觉。我们要以此为契机,做好考前动员,再掀学习高潮。第十周至第十周,开好成绩分析会学法交流会家长座谈会。特别是成绩分析会,要用数字说话,每个班分析每个班的弱科,每位教师分析每位教师的不足,同样每位学生也要分析自己的情况。同时,要结合教务处组织的教学检查,查找原因寻找措施。真正起到考试的加油站检修站的作用,以促进教学。第十周至第十周,每位教师根据期中考试后的反思,对自己的教学做出调整并体现在教学过程中。加大教师间的相互学习交流,同时教务处也要安排有针对性的跟踪听课。确保本学期不会分化出弱学科弱班级弱教师。第十周至学期末,搞好期末复习,教务处组织好复习观摩课。年级组组织好学生间的复习经验交流活动。年级年级学生已顺利完成了从小学到初中学习生活的过度。他们已熟悉了校园环境作息时间学习节奏包括老师的授课方式。但他们处于生理心理快速成