各类资料,以及试题的命题形式难易程度命题方向等方面的探讨和研究工作,为线教学服务。总结前几届中高考的经验,提高初高教育教学效率,确保中高考的正常发挥。加强与中中中学等兄弟学校教务处之间的联系交流,取长补短,努力提高教学管理档次。为教师成才提供广阔的发展平台,以校本培训为契机,采用走出去请进来的方法,提高教师理论和业务素质,提高教师专业化水平。学风和考风建设工作,为全体师生创造个良好的教学和学习氛围。秋季中学教务处工作计划精选指导思想教育质量是学校发展的生命线,科学有效地提升教育质量是学校教务部门的中心工作。教务处在上级教育业务部门的指导下,紧紧围绕学校办学目标,紧密结合我校教育教学工作实际,理清工作思路,讲究工作策略,把握工作重点,解放思想,求真务实,开拓创新,以生本教育为抓手,以教师素质提高为重心,以课堂教学效益的追求为方向,以学生学会学习综合素质全面发展为目标,进步加强教学改革,优化教育教学管理,切实提高教学质量。工作目标。将执行教学常规作为教学管理的重点,优化教学管理,进步提高标准,注重过程,关注细节,务求落实。以高效课堂的研究和实践为抓手,搭建发展平台,促进教师专业素质发展以团队建设为核心,以点带面促进教师整体发展,提升学科竞争力和影响力。努力开展各类活动,为学生搭建实践和展示的平台,促进学生综合素质的提高。工作思路以教研工作为中心,协调部门开展工作,以科研为引领,培训为载体,现代教育技术手段为支撑,从学校实际出发,搭建校内外研训平台,促进教师发展,实践教育质量科学提升。进步发挥好教务处协调沟通组织指导等作用。具体措施抓好常规管理,提高教学质量,提高教学实效性。有效备课。我们的备课应追求规范实效,让备课真正为课堂教学服务。在备课中,努力改革传统的备课模式,探索备课的有效模式,加强教学核心问题前置性作业指导学生学会学习环节的研究。高效课堂。教师要深入课堂教学研究,找到适合本班学生教与学的方式方法,把研究和改进教学方式作为自己种常态化的思考,实现课堂教学效益的最大化。在课堂上坚持做到课堂教学目标要清晰明确,要充分发挥学生主体作用,调动学生学习的兴趣和积极性,教学环节要清晰,要确保重点难点突破的时间和效果,学生能做的事情教师绝不包办代替,培养学生自主学习能力,推行以学定教,双主课堂。教师上课积极思考哪些教学环节可以省略,哪些教学环节可以整合,哪些教学环节低效,哪些教学环节无用。教师在课堂上要增加学生思考的时间,增加教学回馈的时间,增加当堂作业的时间,增加当堂监测的时间。教师要在课堂上充分利用好教学资源,教在关键处,导在困惑处,明在处,点在提升处,从而提高课堂教学效率,从而提升教学质量。认真落实考试分析工作。每次考试后,各备课组要定时间定地点对考试情况进行仔细深入分析,分析要细致到每题和每个学生,具体到每个学生的知识缺陷能力差异等。建立学生成绩发展登记册,对学生发展进行跟踪。教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况,对落实情况好的备课组提出表扬,对工作不扎实者及时提出批评,限期整改。强化青年教师培养,加快教师队伍建设。青年教师的迅速成长,是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的青蓝工程,并立足岗位练兵,培育后劲,努力建设支高素质的教师队伍,具体做好以下几个方面的工作开展青年教师课堂达标活动,要求各备课组每周由位青年教师上公开课,每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材分析学情指导备课,上课结束后再进行集体评议。继续开展新老教师结对子教学帮扶活动,共同探讨,形成个良好的课堂教学研究氛围。开展校优质课评比活动,积极鼓励青年教师申报校县教学能手。积极参加星级教师评选。抓好师德师风建设。坚决杜绝歧视差生体罚差生撵学生等有损教师形象的现象。倡导依法执教文明施教忠于职守敬业奉献的风气。充分发挥备课组作用,加强备课组建设。备课组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动,教研活动要做到定计划定地点定时间定内容定中心发言人。要详细研究教学内容教学设计作业设计。教师要加深对教材的理解,确定教学目标时要将个维度整合起来考虑,中心目标和辅助目标相结合,依据目标确定教学内容,选择教学方法和手段,合理安排有效的教学形式。教研活动要有记录。加强对集体备课工作的管理和指导,确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的教师应提前周将内容告知备课组全体人员,共同探讨教学路径,课后再起讨论教学得失,从而切实提高教研实效性。要提高教研活动在备课组工作中的份量,各备课组要多进行教育理论的学习和研究,多分析教材,多进行专题讨论,鼓励教师特别是中青年教师多开设公开课示范课,努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好相关记录。加强听课评议制度,努力提升自身的综合素质,把自己培养成复合型教师。听课要做好记录,评议课要有的放矢,相互学习共同提高。抓好毕业班工作,确保明年中高考再创辉煌对毕业班的教学管理,重点要放在学生的学习补漏学习方法和考法的指导上,为学生的主动发展打下良好的基础。高度重视初高年级的教学质量,明确目标责任,落实奖惩的兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式,不断提高复习效率。要点如下加强校领导分部领导班主任任课教师之间的沟通与联络,及时反映工作中存在的问题,及时解决线的困难,使初高年级的工作得以顺利进行。认真组织学生参加县州及省举行的初高的各类考试,及时摸清毕业班学生的实际情况,有针对性地查缺补漏。建立学生成绩档案,并做好跟踪分析,既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。毕业班的任课教师要根据不同学科的特点和学生的具体情况,安排复习内容,讲授内容定要有科学性针对性系统性。教务处将组织相关人员深入课堂了解教师的教学情况,及时反馈意见。中考高考工作是学校工作的重中之重,中高考质量是学校的生命线和生存线,要切实抓好初高学生的迎考工作。根据年中高考新情况制定新的中高考复习计划。要特别关注学科的考试信息,如难度是否降低,新课程方面创造性思维题目比例是否会增大等,调整好教学工作。努力做好中高考体育测试实验考查等工作。要众志成城奋力拼搏,为明年中高考再创辉煌打下坚实的基础。抓好年级高年级工作通过军训,培养新生良好的意志品质,养成宿舍内务整理听从指挥文明举止等良好的习惯,为今后的学习生活打下良好的基础。秋季中学教务处工作计划材料。教研组长定期组织组内的自查和互查,及时发现组内部分教师的问题,并及时提出整改建议。集中调研。教务处继续按惯例统组织开学第周课堂调研高和高年级常规教学调研高备考情况调研,进行全面检查和专项检查,作好记录,及时向教师回馈,真心诚意地帮助教师进行有效整改,全面提高学校教学水平。跟踪改进。是各年级组教研组要充分发挥团队的力量,促进年级组教师不同学科的均衡发展教务处及时关注月考期考成绩的波动并和授课教师起及时进行分析,指导相关老师改进教学工作。,开展有效的教学研究。校内研磨。教研组层面重在课前研讨,引导教师人人参与,起经历个人准备组内研讨完善结构个性处理的备课流程,提高集体备课实效,避免拿来主义,要真正让集体备课的过程成为优质课堂的基础教师合作的结晶轻负优质的保证。通过骨干教师示范课青年教师研讨课汇报课各学科教研课等多种形式研究课改,着力探究教学目标的有效达成,教学资源的有效开发,教学策略的有效运用,教学要素的有效调配,课堂生成的有效处置,教学评价的有效调控,实现开放民主活泼灵动扎实高效彰显智慧的课堂教学。校外辐射。按往年经验,本学期,我校主要承担的市级教学研讨活动主要有南宁市课程改革同课异构教学研讨活动部分科目和南宁市普通高中高备考结对互帮互助视导调研活动。充分利用好这两次契机,有利于提高我校教师教学研究和实践的水平,同时,扩大学校的美誉度和影响力。注重教学成果展示。教务部门要加强教师收集教学成果的意识,推动教师专业发展。与科研处合作,对优秀的课例精批细改的作业高质量的教学反思论文等,进行教研组内以及全校性的展示交流,对于优秀的课例和优秀成果,帮助教师参加学科的竞赛和成果的评比,提高教师参与教学研究实践的积极性与创造性。丰字课程体系,积极推进课程改革本学期,召开年教学研讨会,不断完善丰字课程体系,使课程呈现形式多样,灵活多变,满足学生个性化的需求。类课程相辅相成,逐步深化,确保国家课程基本教学要求的落实,共同提高学生的综合素质,全面确保学生的个性化发展。充分利用我校成为自治区课程资源开发与利用样本校创新实验学校样本校数学科样本校的契机,加强校本课程综合实践活动等课程的实施和指导,选修课与研究性学习综合实践活动课程部份进行有效整合,使学生既能完成学习任务获得学分,又能提升学生个人的能力,并使其在学科成绩方面获得提高。大力开展研究性学习课程开设的师资培训,提倡每位教师都带研究性学习,保障研究性学习课程开设和辅导时间,让学生初步学会研究性学习的方法,体验研究性学习的过程。认真落实考试分析工作。每次考试后,各备课组要定时间定地点对考试情况进行仔细深入分析,分析要细致到每题和每个学生,具体到每个学生的知识缺陷能力差异等。建立学生成绩发展登记册,对学生发展进行跟踪。教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况,对落实情况好的备课组提出表扬,对工作不扎实者及时提出批评,限期整改。强化青年教师培养,加快教师队伍建设。青年教师的迅速成长,是增强学校发展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的青蓝工程,并立足岗位练兵,培育后劲,努力建设支高素质的教师队伍,具体做好以下几个方面的工作开展青年教师课堂达标活动,要求各备课组每周由位青年教师上公开课,每次公开课前由老教师帮助青年教师分析教材分析学情指导备课,上课结束后再进行集体评议。继续开展新老教