是精彩倍出。在制作自己的微课作品过程中,我觉得有以下几点是要注意的,颜色位数为位。尽量做到简洁美观大方。然后是撰写教案,虽然是微课,教案中的环节也要详细,条理要清析。必要的是课题学科适应年级学生的认知起点作品分析基本流程都是要齐全的,在教学流程设计时参考教学用书,不能拿来主义,要有自己的见解,有思想有价值有创新,真正起到解惑的作用。下步是制作个课件,课件起到的是个引领的作用,要体现出定的现代教育技术,展现出新时代教师的科技水平,也不能太花了。因农村学生的见闻较少,语文课件中个不可忽视的方面是要让学生见多识广,有所见识才能有思想,有分析能力,写作时眼界也宽广。古人云读万卷书行万里路就是这个道理。微课制作学习优秀心得体会材料。,基于教学设计思想,完全对地启惑解惑。文字图片语言等上须正确准确无误。然后是撰写教案,虽然是微课,教案中的环节也要详细,条理要清析。必要的是课题学科适应年级学生的认知起点作品分析基本流程都是要齐全的,在教学流程设计时参考教学用书,不能拿来主义,要有自己的见解,有思想有价值有创新,真正起到解惑的作用。下步是制作个课件,课件起到的是个引领的作用,要体现出定的现代教育技术,展现出新时代教师的科技水平,也不能太花了。因农村学生的见闻较少,语文课件中个不可忽视的方面是要让学生见多识广,有所见识才能有思想,有分析能力,写作时眼界也宽广。古人云读万卷书行万里路就是这个道理。微课制作学习优秀心得体会材料。最后个环节是录制整合材料,录制可以用录象专家,转化格式处理文件可以用格式工厂,最后就是上传文件了。提交作品后,再回过头来欣赏同事们上传的作品,真是精彩倍出。在制作自己的微课作品过程中,我觉得有以下几点是要注意的,颜色位数为位。尽量做到简洁美观大方。,显示标题作者单位等信息。,视频尺寸为或。音频格式有视频的录制模式下,头像不遮挡教学内容。平时教学过程中,课堂上的激励和碰撞,不时会造就思维的火花。这些火花如果不能及时收集整理,即刻就会化作灰烬变成尘埃,最后也就无形无迹了。但如果能将这些火花及时整理拍成微课,灵动的思维就将化作粒粒珍珠,被微课这根线串起,那么在我的教育生涯里,它们便将成为奋斗的里程上的闪光印迹了。假如粒珍珠又恰巧为学生赏识,那么这辑微课于人于己都将功德无量。这样想着,做微课的动力便如雨后春笋般萌芽并强劲起来。确定内容,写好教案并作成课件,整整花了下午时间。原以为有现成的录制软件,仅录分钟的课是小菜碟。等到花了个小时还没录出自己喜欢的课的时候,我才算真正懂得了事非经过不明白的道理,想起来简单的事只有做了才清楚它有多不容易。因为面对着电脑摄像头的关系,照着念稿很难让声音的抑扬表情的变化课件的展示之间和谐地运作。要录的内容定要熟读成诵,否则就难出效果了。近年来,贪图安逸,记忆力因没经受磨砺而生锈了,要把百字字不漏流畅自如的背下来,我的心里实在有点打怵。但决定了做的事就力争做好,这是我的原则。只好耐下心来字句地开始熟悉教案,还好晚上办公室没人,非常的安静,并且教案出自己手,背起来总算不慢。开始录了,以镜头作为受众讲课,对我来说还是第次,表情离开了同学们笑脸的引领真不知道该如何支配。录出来的样本中的自己显得生硬机械,不要说别人,就是自己也不愿意多看眼,这样的课怎么可能达到让人受益的效果呢想到这里,突然有种更可怕的念头在我心中升起,平常课堂上自以为是的严谨是否就是这种惹人生厌的表情呢如果是,看不到自己表情的课堂里,我岂不是已经让人厌烦了很多年真不敢深想下去„„微课的拍摄竟让我有点看清了自己,将来也许可以改进自己的课堂,这不能不说是微课给我的又大收获了。加之有时忘词的停顿,来来去去拍了很多遍,直到要放学了,才赶紧选了个赶紧上传。紧张忙碌而又充实的个周,对微课这新生事物的认识,让我受益良多。今后,只要觉得有了素材,我想我还会把它拍成微课。微课制作学习优秀心得体会相关文章全文完视频的录制模式下,头像不遮挡教学内容。微课制作学习优秀心得体会材料。