本学期的培优辅差工作中,我按照辅导计划提高读说听写的综合语文能力,帮助差生取得进步。让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,提高学生的语文素养。辅导内容优生主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,取得更多课外知识,多给他们定的指导,在写作中能灵活运用,提高写话水平,安排定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。年级上学期培优补差工作计划本学期我担任年级语文教学辅导工作,为了提高学生的语文素养,积极学好语文知识,同时帮助差生取得进步。我根据学生的实际情况和特点,制定以下辅导计划学情分析年级学生有人,学生来自下面所直属学校,只有个学生学习成绩般,大部分学生没有养成良好的学习习惯,纪律比较差,学习态度不够端正,缺乏明确的学习目标,积累知识不够丰富,大部分学生的书写也比较差,所以,本学期需要进步做好辅导训练。五年级上学期培优补差工作计划材料。请优生介绍学习经验,差生加以学习。课堂上创造机会,用优生学习思维方法来影响差生。对差生指导学习方法。优生适当增加难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力。对差生的每点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,让差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。重视中等成绩学生,保持其成绩稳定和提高。遇到有问题学生要及时与家长联系,协助解决差生的学习问题。以上是我本学期的培优辅差工作计划,今后将学生的实际情况做好辅导工作,按计划实施安排辅导,保证差生能有不同层次提高语文学习成绩,让优生取得更大的进步。年级上学期培优补差工作计划相关文章全文完。充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。年级上学期培优补差工作计划本学期我担任年级语文教学辅导工作,为了提高学生的语文素养,积极学好语文知识,同时帮助差生取得进步。我根据学生的实际情况和特点,制定以下辅导计划学情分析年级学生有人,学生来自下面所直属学校,只有个学生学习成绩般,大部分学生没有养成良好的学习习惯,纪律比较差,学习态度不够端正,缺乏明确的学习目标,积累知识不够丰富,大部分学生的书写也比较差,所以,本学期需要进步做好辅导训练。培优目标本学期的培优辅差工作中,我按照辅导计划提高读说听写的综合语文能力,帮助差生取得进步。让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成语文基本能力。培优计划要落到实处,发掘并培养批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和阅读写话能力,提高学生的语文素养。辅导内容优生主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,取得更多课外知识,多给他们定的指导,在写作中能灵活运用,提高写话水平,安排定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。培优对象黄润琪谌志鹏罗兰辅差对象宋园杨天助李云主要措施认真备好每次培优辅差教案,做好学习过程的趣味性和知识性相结合。加强交流,了解差等生优异生的家庭学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难。辅导内容培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。包括朗读背诵口语交际写话课外阅读作文等方面。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。辅差的内容是鄂教版年级语文下册。教会学生敢于做题,会做题,从最基础的开始,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力,课堂上创造情境,让差生尝试说敢于说进而争取善于说。力争使他们的语文能力得到提升。五年级上学期培优补差工作计划材料。坚持辅导工作,做好辅导工作的跟踪记载,及时调整辅导的方法与策略。采用优生带差生的帮行动,结对帮教。辅导内容培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。包括朗读背诵口语交际写话课外阅读作文等方面。介绍或推荐适量课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,尤其是散文化倾向方面,多给他们定的指导,以期在写作中能灵活运用,提高写话水平,定时安排定难度的练习任务要求他们完成,全面提高语文能力。辅差的内容是鄂教版年级语文下册。教会学生敢于做题,会做题,从最基础的开始,安排比较基础的内容让他们掌握,写话至少能写得出,可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达能力,课堂上创造情境,让差生尝试说敢于说进而争取善于说。力争使他们的语文能力得到提升。五年级上学期培优补差工作计划材料。