1、切实有效的教研活动模式,让教研活动切实有效地促进教师专业成长。要改变教研方法,变要我学为我要学,变个体为群体,变被动为主动,唤醒教师对自身教学行为中存在问题的警觉和剖析认识,形成教学行为问题化,促进教育理念向教育行为的真正内化。要构建平等互动合作分享反思的教研平台,通过切实有效的园本教研,培育组织智慧,丰富个体素养。加强对课程的领导,不断学习先进幼儿园课程领导的经验,不断调整和完成课程方案,真正满足不同幼儿的发展需要和父母的需要,使教育内容生活化经验化综合化,在促进幼儿身心健康全面和谐发展的同时,重点促进幼儿责任感的发展。重视队伍建设,不断提高师资素质和专业水平。注重理论学习,提高幼教专业理论水平注重信息收集,了解国内外幼教改革动态注重深入保教工作第线,了。
2、及时推广教师的先进经验,限期整改存在问题。是认真执行日活动管理制度。园领导要做到个坚持,即坚持每周看活动不少于个,坚持每周汇总看活动情况,坚持每周进行集体点评,坚持定期深入教室分析保教质量。是认真执行课程管理教研活动管理制度。教务处教科室每月开展次专题研讨活动,就方面的问题形成具有指导性的意见教研组每周开展次教研活动,研究解决教学工作中的实际问题每周开展次集体备课活动,进行集体研究。加强后勤安全管理。是健全后勤管理制度,细化后勤管理环节,规范后勤管理工作,保证后勤条线工作有条不紊。是强化安全管理认识,加大安全管理力度,细化安全管理环节,做好安全管理工作,确保安全工作万无失。是加强保教结合的研讨活动,主动配合教师做好教育教学的服务工作,为幼儿在园健康安全愉快。
3、前提下,不断完善幼儿园的管理机制,定期开展管理研讨会,不断总结幼儿园管理的经验和存在的不足,经常听取父母教师职工的意见和建议,及时调整管理策略,完善管理措施,切实提高管理水平。加强教育常规管理。是认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方法,全面了解教师教学工作情况,及时推广教师的先进经验,限期整改存在问题。是认真执行日活动管理制度。园领导要做到个坚持,即坚持每周看活动不少于个,坚持每周汇总看活动情况,坚持每周进行集体点评,坚持定期深入教室分析保教质量。是认真执行课程管理教研活动管理制度。教务处教科室每月开展次专题研讨活动,就方面的问题形成具有指导性的意见教研组每周开展次教研活动,研究解决教学工作中的实际问题每周开展次集体备课活动,进行。
4、结月份各条线工作,部署月份工作月份各班开展清明节传统节日的教育活动。幼儿歌颂春天诗歌比赛。课程改革和好习惯培养研讨活动幼儿美劳手工比赛活动。全园教师观摩课活动。好习惯储蓄评星活动。踏青活动安全检查和演习活动园务会议,汇总课程改革执行情况并给予教师指导,部署月份工作月份准备活动开放日教学活动园务会议,研究课程改革执行情况,部署科技节和活动。新课改实践公开课活动月份开展活动毕业典礼教育教学质量评估园务会议,汇总课程改革执行情况,部署学期结束和暑假班工作。教师才艺比赛幼儿科技节活动学期结束总结会制订幼儿园暑期工作计划和园本培训计划家委会工作汇报总结会。财产清点工作。全文完。创新影视影像播放,不定期更换微电影制作的幼儿个性化才艺展示口才秀表演。加强家园合作,继续使。
5、育实践紧密地结合起来,进步增强学习的主动性与实效性。继续把创造性游戏的研讨活动推向深入,在组织创游的过程中,通过观察评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动,不断提高幼儿的游戏水平。加强对教师基本功的培养,在青年教师中开展说课研讨活动,使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程,提高教师分析教材,解决实际问题的能力。立足乡土文化,挖掘乡土教育资源,利用农村自然资源,开展丰富多彩形式多样的幼儿健康教育,使幼儿德智体美劳全面发展,达到身心健康和谐发展的目的。加强教育教学管理,促进保教质量提高。教师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。坚持在幼儿日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保。
6、活打好基础。深化幼儿园的内涵发展,注重培育校园文化,促进幼儿园办园特色的形成。校园文化是建设学习型幼儿园的重要特征,我们要结合课题研究和责任教育课程实施,不断提高教师责任认识和奉献精神。通过开展文明班组学习型团队等评比活动,从而提高全园教职工文明认识和学习的主动性,促进幼儿园的文化建设。幼儿园年园务计划篇材料。齐心协力开展好每月次的专题活动。每月工作安排月份开学报名工作新学期第课及欢迎新生入学工作。制定计划,讨论新学期活动安排。开学工作安全检查新教师岗培训工作节活动筹划工作新学期父母会筹划工作月份课程研讨活动庆和和美美大家庭主题活动父母会幼儿影视影像开播开展幼儿器械操训练观摩活动安全卫生自查工作新教师月汇报课。召开家委会会议好习惯储蓄评星活动。园务会议,总。
7、解现状并及时给予指导。本年度计划开展班子队伍建设系列活动。即专题讲座主题论坛沙龙研讨等。设。首先,注重师德师风教育。深入开展以学为人师行为世范为主旨以热爱本职工作教书育人为人师表为要求的师德师风系列教育活动,切实提高教师的师德素养。其次,加大培养骨干教师的力度。创设条件,鼓励教师主动参加各类的业务学习和才艺大比拼活动,通过名师带教和园内的培养,使青年教师的保教水平有个突飞猛进的进步,按照明确对象制订计划落实措施,注重实效的要求,尝试开展培养首席教师教学能手学科带头人活动,形成骨干教师培养梯队。再次,做好青年教师的园本培训,从适应期青年教师入手进行说课评课等方面的培训。帮助新上岗教师过好备课说课关教室教学关和教室管理关,切实提高教师的业务水平。加强生教老师炊。
8、员的业务培训和实践指导。组织后勤人员,开展协助教师培养幼儿责任心的研究与实践活动,并帮助他们确立课题树立科学保育观,努力提高幼儿责任认识。加强幼儿园卫生安全检查工作,严格做好常规性的卫生消毒和防病宣传工作,保证幼儿健康成长。继续做好保健和服务工作。继续做好早上入园晨检和教室复检工作。创新影视影像播放,不定期更换微电影制作的幼儿个性化才艺展示口才秀表演。加强家园合作,继续使用幼儿成长反馈表。提升品牌的内涵发展,强化特色课程,让更多的人知道我们的长处亮点和独特。提升教职工的素养,把服务基本功教学基本功团队精神心智模式创新精神和能力作为主要提升内容。提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询父母意见,看看我们还能为父母和孩子提供那些贴心服务服务质量和水。
9、,并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施,我们将用常规活动检查表,记录教师日活动的组织情况,并进行客观评价考核用教育教学工作检查表,检查每位教师的备课笔记教育笔记班级工作计划的记载的数量与质量用卫生检查表定期不定期对全园进行卫生检查。期终,我们将在平时考核的基础上,全面实施教师自评园长室综合评分,得出每个班级每个教师的考核分,作为评选优秀班级和先进个人的客观依据。完善幼儿园的量化考核评估细则,评议工作在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。加大教研力度,全方位地开展教研活动。组织教师学习国家教委颁布的幼儿园教育指导纲要,在教师中广泛地开展研讨活动,把理论学习与教。
10、护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。深化教育教学改革,不断提高保教质量。主动推进课程改革,构建园本化课程实施体系。在选择相关教材筛选内容有机整合的基础上,创造性实施富有园本特质的教育课程在课程实施过程中,要正视突出的问题,寻找解决的对策,重点把握以下个方面的关系显性课程与隐性课程的关系,预成活动与生成活动的关系,教师主导与幼儿主体的关系,主题综合与领域平衡的关系,集体教学与小组游戏的关系,时间空间与教育效益的关系。着力深化园本教研。要加强和落实幼儿园园本教研制度,建立幼儿园教师自培机制。努力构建以课程改革为平台,以课题研究为抓手,以活动为载体,通过实践反思伙伴合作专业引领,促进教师教育行为跟进的操作系统。要改善传统教研的不足,探索新课程背景。
11、幼儿成长反馈表。提升品牌的内涵发展,强化特色课程,让更多的人知道我们的长处亮点和独特。提升教职工的素养,把服务基本功教学基本功团队精神心智模式创新精神和能力作为主要提升内容。提升服务水平。服务内容上通过教职工梳理和建议以及征询父母意见,看看我们还能为父母和孩子提供那些贴心服务服务质量和水平上认真总结和反思怎样做到父母和孩子心里去。提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度,最大限度的调动教职工主动性,让教职工在创建品牌的实践中,随着品牌价值的不断提升,从中受益。提升产业发展。在幼教品牌的带动下,发展与幼教相关的些产业来创造品牌的价值,提升品牌创造力和影响力。具体措施加强幼儿园的科学管理,切实提高管理水平。加强班子队伍的管理。在继续注重管理理论和管理经验学习的。
12、平上认真总结和反思怎样做到父母和孩子心里去。提升教职工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度,最大限度的调动教职工主动性,让教职工在创建品牌的实践中,随着品牌价值的不断提升,从中受益。提升产业发展。在幼教品牌的带动下,发展与幼教相关的些产业来创造品牌的价值,提升品牌创造力和影响力。具体措施加强幼儿园的科学管理,切实提高管理水平。加强班子队伍的管理。在继续注重管理理论和管理经验学习的前提下,不断完善幼儿园的管理机制,定期开展管理研讨会,不断总结幼儿园管理的经验和存在的不足,经常听取父母教师职工的意见和建议,及时调整管理策略,完善管理措施,切实提高管理水平。加强教育常规管理。是认真建立和执行教学管理制度。采用定期检查和不定期抽查相结合的方法,全面了解教师教学工作情况,。
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幼儿园某某年园务计划（3篇）材料