用户相关信息，功能有查添删改功能如图所示图用户的增删改查在点击添加和修改摁钮时会弹出以下界面提示用户对用户信息进行添加或修改，添加用户信息如图，修改用户信息如图所示图用户信息添加图修改用户信息在单击删除摁钮时会出现以下提示信息，询问用户是否确认删除，如图所示图学生信息的添加该程序包含下几个文件，，，，，资源视图里包含两个文件如图所示图资源视图数据模块数据库模块主要用来读取数据库信息如图所示图用户管理实现本程序使用连接数据库，的操作方式如下首先定义个连接数据库的类，比如本程序中的。

在头文件的第行，添加如下代码这段代码的意思是通过调用操作数据库，注意，这是行，如果换行需要加续行符以下是初始化数据库的函数初始化库环境创建对象设置连接字符串，必须是型或者类型捕捉异常显示信息这句连接字符串很关键，其中是代表调用的方式是，是服务器的地址加实例名，代表数据库名，和代表用户名和密码查询数据库函数连接数据库，如果对象为空，则重新连接数据库创建记录集对象取得表中的记录，捕捉异常显示信息返回记录集执行语句的函数，没有结果集是否已经连接数据库对象的方法其中是命令字串，通常是命令。

参数是操作完成后所影响的行数，参数表示的类型文本命令表名存储过程未知关闭数据库连接关闭记录集和连接，释放环境以上代码在这个文件里都有，个数据库操作基本遵循谊。

其实在软件开发的过程中，由于技术不足，有很多地方没有完成的很好，只是初步完成了最基本的功能，与当初开发前设计的想法还有定差距，也是由于时间的紧迫让我没有更多的时间深入学习更多的知识，在以后我会更多的充实自己，在读研过程中，将实践与理论相结合，成为更加全面更加有动手能力的编程员。

最初的设计想法也是做个网站或者与网络连接的软件系统，但由于对于的钟爱，还是选择了管理系统与数据库，在以后定会朝着更主流的技术进军，在本专业上取得定的成绩。

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，北京，清华大学出版社，等第版，北京，北京希望电子出版社，，致谢在整个设计过程中，有很多人给予了我重要的支持和帮助。

首先感谢孙红敏老师给了我这个独立开发信息系统的机会，并提供悉心的指导，感谢哈工大软件学院刘暑老师对我的指导并在设计过程中提出的宝贵意见感谢计算机学院计石与刘盛溪同学给予我技术上的帮助，并提供给我成品样例其次我要感谢我的父母，在屡次失败的时候给我精神上的支持，并直鼓励我同时也要感谢许多同学在数据库等问题中上给我的帮助，使我能够顺利地进行设计的工作信息系统的开发过程中还有很多认识和不认识的朋友也都为我的设计提出了宝贵的建议，同样在这里感谢他们。

最后感谢电气与信息学院的全体老师，四年来对我的精心培育，让我走到今天，考上研究生，感谢帮助过我的所有人。

打开执行语句获取结果集关闭数据库这个流程其他函数需要调用里的函数，需要包含文件即这句话下面是个调用的例子执行语句如果获取不到记录集用户名或密码，获取记录集以后获取这列的内容系统测试测试用例设计测试用例设计的基本目的是确定组最有可能发现个或类的测试数据。

无论是白盒测试还是黑盒测试，都不能进行穷举测试，因为即使测试所有路径的个小的子集，也会导致需要大量的测试数据。

软件测试的目的是要测试软件是否做了该做的事，具体说测试软件的功能能否实现二是测试软件是否做错事，例如读入了脏数据。

为实现第个目的，要设计部分标准数据，软件测试要大量的测试，在此仅列出少量的用例。

系统用户如图所示用户名密码图系统用户为了实现第二个目的还需要设计部分非法数据，这些非法数据也是构成测试用例的部分，该用例举例略。

测试过程描述软件测试是软件开发过程中最花费工作量，也是最难预料的步骤。

为了发现软件需求分析设计和编程阶段的各种，软件测试可分为和需求分析设计编程相对应的三步，即单元测试组装测试和确认测试，本系统的按照这三步进行。

测试步骤如下图所示需求分析设计编码单元测试组装测试确认测试图测试步骤如图本系统分为五个大的功能模块登录模块学生信息模块教师信息模块课程信息模块和用户信息模块。

系统模块图如下图所示图系统模块结构符号代表的意义，登录模块学生信息模块教师信息模块课程信息模块用户信息模块数据库模块单元测试单元测试也称模块测试是对程序的每个模块进行独立的测试。

因为个模块并不是个孤立的程序，必须为每个单元测试设计出驱动模块或桩模块，在大多数应用情况中驱动模块只不过是个主程序。

在本系统中，单元的驱动模块除主程序外，还有模块，系统的登陆主界面即为的模块，可根据登陆界面的出现与否判断登录的成败。

单元的测试只有输入有效的用户名和口令才能进入系统。

测试分为两个方面，是输入合法的用户名和合法的口令二是输入的用户名和口令至少有个不合法。

看用户能否登录。

的单元测试必须单元作为驱动模块。

单元用户信息模块测试包括对添加用户和删除用户等子模块的测试，除了验证输入数据的合法性之外，还需验证用户的身分，因为普通用户没有此权限，如果普通用户也能进行此操作，那软件就做了不该做的事。

元的测试与单元测试类似，不再累述。

组装测试组装测试也称集成测试提供了组合软件的手段，它根据概要设计中各功能模块的说明及制定的组装测试计划，将经过单元测试的模块逐步组装和测试，即把每个通过测试的模块并入到软件总体结构中。

在组装测试中我采用自顶向下增量的方法，首先利用桩模块测试主模块，然后用实际的下层模块替代桩模块进行测试。

先测试，然后集成测试，再集成测试，再集成测试，最后集成测试和等等。

确认测试确认测试是根据软件需求说明书中定义的全部功能性能要求以及确认测试计划来测试整个软件系统是否达到了要求，确认测试是软件产品实际应用之前道完整又系统的检验，是软件质量保证的最后个环节。

测试结果分析测试结构表明，由测试用例基本上能产生预期的结果，本系统具有很好的抗错能力。

由于在设计过程中对数据的输入都进行了合法性检查，从而保证的数据的正确性。

对于在测试过程中发现的，通过利用归纳演绎和回朔等技术有效地排除了，从根本上保证了系统的质量。

结论经过几个月时间的设计，基本完成了个家教信息管理系统所需的功能，但该系统比较简单，仍需要更加努力，对我来说是次在老师细心指导下自主开的过程。

在此过程中，我了解了利用编写般信息管理系统的般步骤，获得了很多宝贵的经验。

特别是怎样将理论与实践结合起来，把书本上的内容应用到解决我们实际问题中。

怎样使各个模块实施其详细的功能，特别是各个模块之间的接口，定要要相当清晰，达到相互协调的作用。

其次，我熟悉了编程技术和数据库知识，学到了很多关于程序设计的经验和技巧，使用编写程序的能力有了很大提高。

虽然在程序设计方面挺感兴趣但开发过程也十分艰辛，由于缺乏开发经验加上在此之前对于以及数据库等知识的了解几乎是片空白，在此期间，得到了老师以及工大同学的帮助与支持，过程虽然艰难，但我们都乐在其中，也收获了知识和最佳辅导方案，并在辅导过程中适时调整，但是目前因其师资良莠不齐，部分机构为节约开支聘用师范院校应届毕业生，虽有教学激情但经验不足，所以辅导结果往往不能令众多家长满意。

特色家教班小班教学，根据学生学习情况分班，般个人为班，个性化家教后衍生的个教育理念，相对于对家教更有互动性，相对于大型辅导班更有针对性，小班内的学员更具共性，教师教学便更具针对性，不会出现顾此失彼的不平衡现象，而费用相对于对家教要低些，因此深得各地家教推崇和认可。

签约家教是个时代的代名词，就像流星雨划过天空，稍纵即逝。

经营模式是与家长签订辅导协议，约定辅导期内令孩子科目成绩提高至理想值，般费用较高，次性收取学期或者年的辅导费用，通过考前或假前开名师动员会令众多望子成龙的家长为之心动，但是成绩的提高受教育方法学习方法学习环境学生特点等多方面的因素影响，教育机构单凭个人努力保证提高成绩到理想状态，恐怕难缘起说。

成绩的提高不是商品的质保，不可控因素太多，因此注定其发展是宿命的。

网络平台家教服务随着国内网络的普及，网络平台家教应运而生，该类家教因投资成本较小又被大家广泛认可为中国家教的行业趋势，所以深得中国青年创业者的青睐，也深受国内风投商的追捧。

但是目前处于形式多样化经营不规范化的两难境