由近及远由分到合。由分到合是指首先按逻辑功能将用户系统硬件电路分为若干块，当调试电路时，与该元件无关的器件全部从用户系统中去掉，这样可以将故障范围限定在个局部的电路上。当各块电路无故障后，将各电路逐块加入系统中，在对各块电路功能及各电路间可能存在的相互联系进行调试。由分到合的调试既告完成。由近及远是将信号流经的各器件按照距离可编程控制器的逻辑距离进行由近及远的分层，然后分层调试。调试时，仍采用去掉无关元件的方法，逐层调试下去，就会定位故障元件了。软件调试软件调试是通过对拥护程序的汇编连接执行来发现程序中存在的语法与逻辑并加以排除纠正的过程。程序后，编辑，查看程序是否有逻辑的。如果出现故障，应返回编程环境，检查梯形图的并修改程序再进行调试，如此反复直到调试成功。心得体会永城职业学院课程设计交通信号灯控制系统的设计,我们以前学过，我想这个课题是很容易的。当真正做起来的时候，还是觉得有点困难的，有些东西以前学了，但现在用起来可能又有点疑问。就如画电气原理图吧，整体的构造脑海里都有个整体的概念。而你要画出来的话，你可能会遇到细节上的问题，比如说按钮开关的方向是怎样，以及怎么划分区域等。遇到这些问题的时候都能让你主动去翻书，复习这些陌生的知识。我认为这是种最好的学习方法通过实践去检验自己的知识。这个只有你自己投入进去你才能发现自己知识点的欠缺。做为名机电专业的学生对电器原理图的了解更应该有深刻的认识，知道它的重要性。要能看的懂，给你张电气原理图，你要能够写出梯形图。查找资料也是件繁琐的事情，虽说网上有资料但要找到些真正有用的资料也不是件容易的事，需要耐心查找。在程序设计过程中，我对以前的编程方法做了归纳，之前我习惯用功能流程写程序，遇到难点的时候习惯翻书，对照例子提取点精华。现在能灵活运用经验设计法电气原理图设计法顺序控制设计法。特别多顺序控制设计有了定的了解。这里面最经典我认为是单序列的编程方法选择序列的编程方法和并行序列的编程方法这个三个是很值得研究的，也是种格式。只要读教师指定的参考资料文献，有较强的文字表达能力，能准确地表达自己的思想，主题突出界面优美，各项要求达到能比较认真地阅读教师指定的参考资料文献，有定的计算机应用能力，能较准确的表达自己的思想，主题明确阅读了教师指定的参考资料文献，文字表达能力尚可，能基本上把自己的思想表达清楚，主题较为明确，各项要求达到辅助说明中可有项没做能基本完成教师指定的参考资料文献等阅读任务。能基本完成外文翻译。文字表达能力般，有主题未完成教师指定的参考资料文献等阅读任务。文字表达能力差，未实现功能基础理论与专业知识基础理论和专业知识扎实，并能综合运用和深化所学知识基础理论和专业知识扎实，能较好地运用所学知识基本掌握有关的基础理论和专业知识，并能进行定的运用基础理论和专业知识掌握不够扎实，不能较好地运用所学知识基础理论和专业知识不扎实，在运用基础理论和专业知识上存在概念性方法创新系统结构设计有独到见解或设计有较大创新，对课题有较深刻的分析和研究系统结构设计有所创新，对课题有较正确的分析和研究。系统结构设计正确，论证严密，但见解不多。系统结构设计基本正确，论证基本清楚，但缺乏见解。系统结构设计不对，内容空泛，结构混乱。设计报告设计有较大的实用价值或较高的学术水平，成果突出，格式正确设计有定的实用价值或学术水平，格式正确设计方案合理，理论分析与计算基本正确，格式正确设计方案基本合理，理论分析与计算无大，格式正确设计方案不合理，理论分析与计算存在较多较大或抄袭严重回答问题思路清晰，引用论点正确，对主要问题回答正确深入思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题主要问题能答出主要问题经启发答出，回答问题较肤浅基本概念不清楚，主要问题回答有，或回答不出评语指导老师最终成绩你能熟悉掌握，灵活应用的话，那么编程对你来说将变的非常容易。个流程图无论多么复杂，都可以拆分上面的形式，然后就可以利用上面的方法编程了。当然对于简单的流程也可以用顺序设计。这种方法也是种固定的格式，只要按照它的格式就可以写出正确的程序，它的优点可以说易懂，条理清晰。但结构多。对于活动步多的设计我想用这个设计比较烦琐。更加体会到的可靠性高，抗干扰能力强，通用性强，控制程序可变，使用方便等优点。更加熟悉了西门子编程软件使用方法与各种基本指令。这次的课程设计使我把可编程控制器的理论知识用在实践中，实现了理论和实践相结合，从中更懂得理论是实践的基础，实践又能检验理论的正确性，让我受益非浅，对我以后工作中遇到问题或者继续学习将会产生巨大的帮助和影响参考文献永城职业学院课程设计廖常初主编基础及应用北京机械工业出版社，廖常初等的顺序控制编程方法工业自动化，香港，廖常初主编基础及应用北京机械工业出版社，廖常初梯形图的顺序控制设计法电工技术杂志，电机及拖动高等教育出版社，朱献清编著物业供用电北京机械工业出版社刘介才主编实用供配电技术手册北京中国水利水电出版社，常斗南主编可编程序控制器原理应用实验北京机械工业出版社,项目设计成绩评定表永城职业学院课程设计项目权重优秀良好中等及格不及格分值参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准工作量及态度能很好地完成任务书规定的工作量学习态度认真，勤学好问，模范遵守纪律能较好地完成任务书规定的工作量学习态度比较认真，组织纪律较好能完成任务书规定的工作量学习态度尚好遵守组织纪律能基本完成任务书规定的工作量学习态度般，组织纪律较差没有完成任务书规定的工作量学习马虎纪律涣散规范要求源程序及说明书报告书写规范整洁，有较高的质量源程序及说明书报告书写达到规范化要求，质量较好源程序及说明书报告书写基本符合规范化要求源程序及说明书报告书写勉强达到规范化要求源程序及说明书报告书写达不到规范化要求技术水平能认真，面向问题，简单直观的编写横语言，常用的有梯形图，语句表，功能图等。梯形图程序设计语言梯形图程序设计语言是用梯形图的图形符号来描述程序的种程序设计语言。采用梯形图程序设计语言，程序采用梯形图的形式描述。这种程序设计语言采用因果关系来描述事件发生的条件和结果。每个梯级是个因果关系。在梯级中，描述事件发生的条件表示在左面，事件发生的结果表示在后面。梯形图程序设计语言是最常用的种程序设计语言。它来源于继电器逻辑控制系统的描述。布尔助记符程序设计语言布尔助记符程序设计语言是用布尔助记符来描述程序的种程序设计语言。布尔助记符程序设计语言与计算机中的汇编语言非常相似，采用布尔助记符来表示操作功能。功能表图程序设计语言功能表图程序设计语言是用功能表图来描述程序的种程序设计语言。它是近年来发展起来的种程序设计语言。采用功能表图的描述，控制系统被分为若干个子系统，从功能入手，使系统的操作具有明确的含义，便于设计人员和操作人员设计思想的沟通，便于程序的分工设计和检查调试。硬件系统的设计输入接口部件中央处理单元板电源部件接口部件输出永城职业学院课程设计本设计的控制要求设计交通红绿灯控制系统。控制要求东西向绿，绿闪次红。南北向红，绿，绿闪次。控制原理本设计为简单的红绿交通灯系统设计，根据原理图进行红绿交通灯控制循环系统的硬件软件系统设置。控制原理图如图所示永城职业学院课程设计图交通灯系统控制系统原理图控制电路的设计根据控制要求来选择合适的电器，比如熔断器继电器接触器及导线等在设计电路中所用到的各种电器进行合适的选择，使电路中的各个用电器不至于损坏。的选择可以选择松下的，综合你的点数，建议选松下系列的,因为该型号的输入点与输出点已经满足该程序的使用，若没有其他通讯接口方面要求，选也可以，但是考虑到经济与实用问题选择点数满足要求的就可以了，这样做经济又可以满足程序的运行，所以在日常运用中的选择也是个很重要的问题，选择适合的不仅可以使程序能够最大速度的运行而且能够充分利用该。程序设计交通红绿灯的显示编程器件般情况下，代表输入继电器，交通灯控制系统。开关闭合后，东西方向绿灯亮秒后，绿灯继续闪下，然后转红灯亮秒后，重复循环此过程开关闭合后，南北方向红灯亮秒后，然后转绿灯亮秒，绿灯继续闪下，重复循环此过程灯光显示用二色二极管，单端加电压分别显示红绿色。十字路口交通灯示意图图交通灯系统示意图永城职业学院课程设计的分配输入地址作用输出地址作用启动按钮东西方向绿灯亮东西方向红灯亮紧急按钮南北方向绿灯亮南北方向红灯亮时序图永城职业学院课程设计图交通灯系统时序图交通灯系统逻辑表达式梯形图永城职业学院课程设计图交通灯系统梯形图梯形图描述按下，接通，常开开关实现自锁，同时接通定时器。计时秒后，常开开关闭合接通定时器，定时器计时秒后，定时器常开开关闭合接通定时器，定时器计时秒后，定时器常闭开关断开，定时器复位，重复上述过程。计时秒后，常开开关闭合接通定时器，定时器计时秒后，定时器常开开关闭合接通定时器，定时器计时秒后，定时器常闭开关断开，定时器复位，重复上述过程。按下，所有交通灯全部灭。助记符永城职业学院课程设计基本指令是指对继电器和继电器的触点进行逻辑操作的指令，它是以位为单位的逻辑操作，包括等等在本设计中用到的指令及功能如下面所示初始加载或或非输出与与非系统检测与调试检测与调试分为硬件调试和软件调试两部分，大体思路流程如下硬件调试硬件调试是利用开发系统基本测试仪器万用表示波器等，检查用户系统硬件中存在的故障。硬件调试可分为静态调试与动态调试两步进行。静态调试静态调试是在用户系统未工作时的种硬件检测。第步目测。检查外部的各种元件或者是电路是否有断点。永城职业学院课程