规模较大的次比赛。

此次队会比赛活动，有以下几个方面的特点老师全员行动，学生整体参与，积极热情。

这次队会比赛，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学生都积极参与，活动面达以上。

阵容强声势大。

班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从队会前的活动开展思想教育队会的材料收集整理队会的结构设计内容串词的创编学生的训练等等，花费不少时间，付出了艰辛的劳动。

此次队会比赛虽然没有设立科任老师的奖项，但科任老师们密切配合，积极参与。

不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主动热情有求必应。

全校性集合排队，进场秩序的训练。

做操动作规范，整齐化的训练。

从常规训练入手，使文明具体化。

对学生进行系统的规范学习后，要让学生真正掌握规范的内容，运用规范待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。

队礼队歌国歌升旗仪式规范性的训练。

用义务清扫的具体行动，创造文明的环境。

从常规训练入手，使文明具体化。

对学生进行系统的规范学习后，要让学生真正掌握规范的内容，运用规范待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。

班主任工作总结抓礼仪教育，创文明校风材料。

全校性集合排队，进场秩序的训练。

做操动作规范，整齐化的训练。

班主任工作总结抓礼仪教育，创文明校风材料。

年月，我校全校性的学做文明礼貌小学生中队主题队会观摩比赛隆重举行。

比赛分个评审组同时进行，历时天。

全校个班个个独立成中队参赛，共评出等奖名，等奖名，是我校近几年来中队主题队会活动质量较高，效果较好，规模较大的次比赛。

此次队会比赛活动，有以下几个方面的特点老师全员行动，学生整体参与，积极热情。

这次队会比赛，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学生都积极参与，活动面达以上。

阵容强声势大。

班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从队会前的活动开展思想教育队会的材料收集整理队会的结构设计内容串词的创编学生的训练等等，花费不少时间，付出了艰辛的劳动。

此次队会比赛虽然没有设立科任老师的奖项，但科任老师们密切配合，积极参与。

不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主动热情有求必应。

在整个学做文明礼貌小学生活动中，争当文明小卫士直贯穿始终。

文明小卫士的争当，必须是通过自荐班级核实大队部批准个程序。

也就是只要自己认为自己符合个文明小卫士的标准就可自己到大队部自己推荐自己当文明小卫士，不必要同学选举，不需老师推荐，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上文明小卫士，然后担任红领巾监督岗执法工作。

自荐，其实是给每个学生改正缺点，努力上进的个机会，让学生明白只要自己努力，也能当上文明小卫士。

在争的过程中，使学生自然而然地规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。

不管这个学生最后当没当上文明小卫士，在争创的过程中，他或多或少受到了教育，规范了自己的言行而当上了文明小卫士，参加了红领巾监督岗大执法工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要纠正校内不文明行为。

这样既强化了文明小卫士们的文明言行，又监督纠正制止了晃拿餍形谘纬扇巳苏蔽拿餍∥朗俊学做文明礼貌小学生全校性中队主题队会观摩比赛，规范了学生的言行，展示了班级的文明风彩。

班主任工作总结抓礼仪教育，创文明校风材料。

班主任工作总结抓礼仪教育，创文明校风我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。

我们巴蜀小学是重庆市的重点学校，年我们被授予重庆市首批文明礼仪示范学校的光荣称号，年被评为川省校风示范学校。

我们贯引导学生学习规范，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

开展文明礼仪教育活动，我校已经有十几年的历史了，本学期我校开展的学做文明礼貌小学生系列活动就是前几年开展的让文明的旗帜飘起来系列活动和学规范，学做人系列活动的延续和发展是贯彻市教委到学年度中小学德育工作要点，深入开展文明礼貌教育活动，争创新重庆首批校风示范学校的手段从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。

学习规范，让规范深入人心。

在整个学做文明礼貌小学生活动中，争当文明小卫士直贯穿始终。

文明小卫士的争当，必须是通过自荐班级核实大队部批准个程序。

也就是只要自己认为自己符合个文明小卫士的标准就可自己到大队部自己推荐自己当文明小卫士，不必要同学选举，不需老师推荐，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上文明小卫士，然后担任红领巾监督岗执法工作。

自荐，其实是给每个学生改正缺点，努力上进的个机会，让学生明白只要自己努力，也能当上文明小卫士。

在争的过程中，使学生自然而然地规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。

不管这个学生最后当没当上文明小卫士，在争创的过程中，他或多或少受到了教育，规范了自己的言行而当上了文明小卫士，参加了红领巾监督岗大执法工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要纠正校内不文明行为。

这样既强化了文明小卫士们的文明言行，又监督纠正制止了晃拿餍形谘纬扇巳苏蔽拿餍∥朗俊学做文明礼貌小学生全校性中队主题队会观摩比赛，规范了学生的言行，展示了班级的文明风彩。