孩子感到家长永远是他的后盾。

在提高家长认识的基础上，采取同的内容，统的标准来进行教育与评价。

学校重在如何做，家庭重在怎么做。

学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，再教育，再实践，从根本上克服教育靠学校包打天下的被动局面。

对策之重视家庭活动的开展。

生动活泼的活动是孩子们最感兴趣的。

教师完全可以以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。

如春节期间开展受欢迎的小客人，受称赞的小主人实践活动在妇女节重阳节期间开展妈妈好祝福老人等情感活动在中秋节期间开展我爱我家的系列活动通过活动的开展，家长以情感的桥梁，以亲情为纽带，适时对孩子进行教育，定会收到意想不到的效果。

对策之重视和睦家庭的建立。

父母应该非常精心地营造个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。

父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每个生活细节，让孩子沐浴在派和谐文明健康宽松的家庭气氛中。

培养孩子活泼开朗勇敢进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等契约宽容创新共生的现代意识，让孩子懂得要想成才，先要。

重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。

作为学校，有义务有能力对家庭教育进行适时适当的指导。

为了共同的目标，我们必须心往处想，劲往处使，我们的教育才有效益和希望。

共页，当前第页全文完。

所谓的不致性，是指家长教育孩子严不入格。

在情感上，家长都重视孩子的教育然而在现实生活中却往往忽视教育的点点滴滴。

如顶嘴自私不招呼客人不孝敬老人等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。

长此以往，孩子养成了些不良行为，家长旦醒悟，招数使尽亦束手无策。

于是出现了学校里的乖乖娃成了家里的小霸王的异常现象。

现状之孩子的表现差强人意现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响，他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的怪圈。

班主任工作总结家庭教育的现状及其教育对策材料。

顺其自然型。

这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。

不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。

但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。

具体表现为其代理家长的现象较为普遍。

许多家长把教育子女的事情让位于外公外婆等隔代人。

于是，长辈们的晚年生活都以孩子为重心中心轴心。

吃什么穿什么用什么时时刻刻牵动着长辈们的心。

长辈们那特别的爱，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差热衷于自我设计，缺乏责任感。

孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的关爱中滋生。

其心有余而力不足。

家长希望自己的孩子成长成才。

然而，强烈的希望和教育方法之间差距实在太大。

在家长的眼里，孩子成了熟悉的面孔陌生的心。

在现实生活中，个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的个宝贝而找老师告状述苦的现象绝非个别。

家长常常感叹在子女面前，教育无从下手伤脑筋。

共页，当前第页班主任工作总结家庭教育的现状及其教育对策究其原因，家庭教育的超现实性和不致性是造成望子成龙和顺其自然的家庭教育方式的主要症结所在。

所谓的超现实性，是指家长对待孩子严而出格。

他们不能正确客观地看待和教育自己的子女他们往往对自己的孩子都有种过高的估价和希望，常常用邻居同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。

怪圈之浪费钱物我们通过调查后发现，学生经济收益的主要来源渠道有测验考试成绩达标后的奖金替家长买东西时剩余的零钞碎票家长每天给孩子的早餐费和车费个体经营者的孩子还有帮工钱亲戚朋友赠送的钱物在学生眼里，这切全是得来全不费功夫，因而浪费钱物的现象十分严重。

他们可以随意浪费食物，可以随心所欲地更换文具，衣服鞋帽不时髦新潮就打入冷宫。

学校门口的地摊，其热闹程度并不亚于集贸市场。

学校拾到的各种衣物，极少有学生前去认领。

怪圈之流行享乐有的学生对生活十分挑剔吃的要精细营养，穿的要新潮高档，用的要新奇漂亮。

男孩玩的是驱车电子游戏机变形金刚女孩拎的是精致的小包，戴的是精巧的发卡，看的是精美的卡通书有的学生上学放学还要请人接送有的学生干脆用钱雇佣棒棒背书包有的学生懒得走路，打的回家让父母下楼给钱。

在家里过的是饭来张口，衣来伸手的生活。

班主任工作总结家庭教育的现状及其教育对策材料。

顺其自然型。

这是独生子女现象出现后，家长因为自身的价值观的认同而采取的教育方法。

不可否认，有的家长是因为懂得遵循教育规律而理智地采取的这种教育方式。

但更多的则是因为忙事业而无暇顾及，或因为自身的局限而无赖放弃。

具体表现为其代理家长的现象较为普遍。

许多家长把教育子女的事情让位于外公外婆等隔代人。

于是，长辈们的晚年生活都以孩子为重心中心轴心。

吃什么穿什么用什么时时刻刻牵动着长辈们的心。

长辈们那特别的爱，使得孩子普遍缺乏生活经验，自我服务能力差热衷于自我设计，缺乏责任感。

孩子许多的不良行为和习惯，就在长辈无微不至的关爱中滋生。

其心有余而力不足。

家长希望自己的孩子成长成才。

然而，强烈的希望和教育方法之间差距实在太大。

在家长的眼里，孩子成了熟悉的面孔陌生的心。

在现实生活中，个可以领导成千上万人的企业家，不能说服家里的个宝贝而找老师告状述苦的现象绝非个别。

家长常常感叹在子女面前，教育无从下手伤脑筋。

共页，当前第页班主任工作总结家庭教育的现状及其教育对策究其原因，家庭教育的超现实性和不致性是造成望子成龙和顺其自然的家庭教育方式的主要症结所在。

所谓的超现实性，是指家长对待孩子严而出格。

他们不能正确客观地看待和教育自己的子女他们往往对自己的孩子都有种过高的估价和希望，常常用邻居同事的小孩的优点去评判自己孩子的成败，从而导致心理上的不平衡。

所谓的不致性，是指家长教育孩子严不入格。

在情感上，家长都重视孩子的教育然而在现实生活中却往往忽视教育的点点滴滴。

如顶嘴自私不招呼客人不孝敬老人等等行为，有的家长往往放松对孩子的严格要求。

长此以往，孩子养成了些不良行为，家长旦醒悟，招数使尽亦束手无策。

于是出现了学校里的乖乖娃成了家里的小霸王的异常现象。

现状之孩子的表现差强人意现实生活中的孩子，由于受家庭和社会不良风气的影响，他们在学习和生活中表现出了种种令人担忧的怪圈。

班主任工作总结家庭教育的现状及其教育对策材料。

孩子的兴趣就是探索世界，越是不会干的，他就越想干，会了就不干了。

孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。

赏识孩子所作的切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。

在提高家长认识的基础上，采取同的内容，统的标准来进行教育与评价。

学校重在如何做，家庭重在怎么做。

学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，再教育，再实践，从根本上克服教育靠学校包打天下的被动局面。

对策之重视家庭活动的开展。

生动活泼的活动是孩子们最感兴趣的。

教师完全可以以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。

如春节期间开展受欢迎的小客人，受称赞的小主人实践活动在妇女节重阳节期间开展妈妈好祝福老人等情感活动在中秋节期间开展我爱我家的系列活动通过活动的开展，家长以情感的桥梁，以亲情为纽带，适时对孩子进行教育，定会收到意想不到的效果。

对策之重视和睦家庭的建立。

父母应该非常精心地营造个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。

父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每个生活细节，让孩子沐浴在派和谐文明健康宽松的家庭气氛中。

培养孩子活泼开朗勇敢进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等契约宽容创新共生的现代意识，让孩子懂得要想成才，先要。

重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。

作为学校，有义务有能力对家庭教育进行适时适当的指导。

为了共同的目标，我们必须心往处想，劲往处使，我们的教育才有效益和希望。

共页，当前第页全文完。

指导家长信任孩子。

孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。

每个家长，都应该对孩子有充分的信心。

指导家长赏识孩子。

孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有己的选择。

家庭教育的现状。

学生良好行为习惯的形成，必须是良好的学校教育与良好的家庭教育密切配合的结果。

然而，教师们常常会发出这样的感慨学校辛辛苦苦地教育了周，难以抵挡家庭消极教育天。

指导家长信任孩子。

孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。

每个家长，都应该对孩子有充分的信心。

指导家长赏识孩子。

孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有己的选择。