记录中考试卷分析学习笔记等等学生作业课堂教学学校领导层的相关教学记录及报告讲座。教学常规检查总结材料。在学校各项教学常规检查上,各组检查标准要致,形式要统,记录要规范,避免出现同在所学校,因教研组级段不样,教学常规检查结果不样。要加强统备课组成员的教学常规管理力度,检查中发现同在级段任教同学科,教案节数,布置批改作业次数相差悬殊,差数在以上。追问下,学校的集体备课制是否形同虚设。学校的教学常规月查和不定期抽查意义何在。要强化学校教学常规管理的系统性全面性和实效性。问题探究要加强学校教学常规管理的协调性发展学校的教学常规管理。要求学校必须依据学校教学质量评估方案制定学校的教学常规管理细则,细则要有可操作性针对性引领性方向性标准性全面性人文性和发展性。在此次检查中发现级段管理和教导处管理的矛盾冲突。表现在课程安排上的不协调,教导处总课表和教室里的分班课程表不致性,在听取推门课时出现与总课表课程不致的现象。造成检查目标无法圆满实现。在学校教学常规文档的管理上,也要加强分级段管理与学校教导处统管理的协调致,既有分工,又有统,协调发展。避免出现在检查过程中看级段情况容易,看全貌难的现象发生。学校教研活动的开展上,级段教研活动落实到集体备课上,教研组的教研活动落实到各级段衔接与协调发展上。教学常规检查总结材料。作业的管理,不仅要从布置,做批改的次数管理,还要从布置时间作业量作业内容作业类型,做的质量做的正确率卷面等,批改质量,批语质量,反馈质量等方面做好,避免作业应景现象发生。使各项常规工作既精细,又精致。又如,学校对计划的管理,不仅要有,篇幅要够,更重要的是要看编写计划者,是否能在教学实践中能有效地落实计划。这就要求学校对教师和各教学职能部门的计划进行有效管理,跟踪落实。问题探究要加强学校教学常规管理的协调性发展学校的教学常规管理。要求学校必须依据学校教学质量评估方案制定学校的教学常规管理细则,细则要有可操作性针对性引领性方向性标准性全面性人文性和发展性。在此次检查中发现级段管理和教导处管理的矛盾冲突。表现在课程安排上的不协调,教导处总课表和教室里的分班课程表不致性,在听取推门课时出现与总课表课程不致的现象。造成检查目标无法圆满实现。在学校教学常规文档的管理上,也要加强分级段管理与学校教导处统管理的协调致,既有分工,又有统,协调发展。避免出现在检查过程中看级段情况容易,看全貌难的现象发生。学校教研活动的开展上,级段教研活动落实到集体备课上,教研组的教研活动落实到各级段衔接与协调发展上。在学校各项教学常规检查上,各组检查标准要致,形式要统,记录要规范,避免出现同在所学校,因教研组级段不样,教学常规检查结果不样。要加强统备课组成员的教学常规管理力度,检查中发现同在级段任教同学科,教案节数,布置批改作业次数相差悬殊,差数在以上。追问下,学校的集体备课制是否形同虚设。学校的教学常规月查和不定期抽查意义何在。要强化学校教学常规管理的系统性全面性和实效性。检查单位个中心校,所初中,所中心小学。检查内容学校各级教学教研职能部门的计划及教师个人计划学校教学管理部门的检查细则检查记录与检查小结教学职能部门的工作实录及教师的教学材料和记录教案教学反思听课记录中考试卷分析学习笔记等等学生作业课堂教学学校领导层的相关教学记录及报告讲座。教学常规检查总结材料。教学常规检查总结教学常规检查总结检查思路为了进步贯彻落实县中小学教学常规管理制度及有关要求。引领各学校做好常规,抓严细节,做实过程,促进学校教学质量的稳步有效提升,同时养成各学校教学常规管理的精致化。营造教学相长,和谐发展的教学氛围。通过检查引领,进步强化学校层面对教学常规的管理落实提升,实现教研引领学校管理师生自觉共同成长。的检查效应。努力促使全县各中小学校教学常规管理实现精致化。检查时间年月日开始,年月日结束。检查过程全体检查小组成员共同努力,不畏严寒,通过艰苦细致的察看听评座谈交流反馈,发现了各学校好的教学常规经验和教学常规中存在的问题把经验及时的推广到各学校,对问题进行及时分析,找出原因,共商解决的办法。经验推介学校的教学常规检查。学校大多都依据教研室制定的县中小学教学常规管理制度及有关要求实施月查制度和不定时抽查制度,查有细则依据,查有次数记录,查有等级划分,查有总结反馈,查出问题有落实。库庄中各项工作仍保持规范化精细化并趋向精致化。山头店中的作业检查施行学校普查和学生自查报告相结合。更增加了检查的真实性和有效性,让学生参与到学校的管理中,增强了学生学习的自信心,非常好,是例典型的常规教学有效管理案例。双庙中学校常规检查细致,项目清晰准确,检查定位准确,并把各项检查量化为教师积分,作为教师评优评先晋职的依据,避免了学校各项工作的功利化和人情化,使学校管理规范化简约化有效化,增强了学校的信度,让教师对学校各项工作充满信心,对学校各项事理心悦诚服,更加激起了老师们的工作热情。茨沟中实施教学简报,每两周报,通报全校两周的教学大事记。斌英中学对教案的管理施行周周清制度,效果显著。颍阳中麦岭中库庄中范湖中常规检查认真记录真实,问题查找定位准确。教学常规检查总结教学常规检查总结检查思路为了进步贯彻落实县中小学教学常规管理制度及有关要求。引领各学校做好常规,抓严细节,做实过程,促进学校教学质量的稳步有效提升,同时养成各学校教学常规管理的精致化。营造教学相长,和谐发展的教学氛围。通过检查引领,进步强化学校层面对教学常规的管理落实提升,实现教研引领学校管理师生自觉共同成长。的检查效应。努力促使全县各中小学校教学常规管理实现精致化。检查时间年月日开始,年月日结束。