习,或者在课堂上,结成帮扶对子,让组内基础好的同学给那些基础薄弱的学生,按照老师指导的思路讲解,收效很大,有时候学生的讲解比教师的更通俗易懂些,印象更深些。以鼓励性语言促动学生的进步。在批改学生的作业与试题时,我除了精心批改,还在每个学生的作业和试卷上用英语写上句表扬和鼓励的话语,比如你很聪明,你可以成为班级最优秀的,切皆有可能,用自己的努力创造奇迹,对表现不好,成绩有下滑迹象的学生也会委婉地提出批评和建议。存在的问题个人英语基本功需要提高,应尽快提高英语口语水平。业务理论的学习与研究非常欠缺,使自己的教学缺乏科学系统的指导,知识视野不够开阔,仅仅局限课本知识的讲解和运用,使自己的课堂不能每节课都十分精彩,这很令自己不满意。今后的打算在以后的教学中,我将发挥自己的比较好的做法,摒弃和改进不利教学的做法,并拿出更多的时间研究教育教学理论,并将其运用于实践中使自己的教学和学生的学习都取得更大进步,经常性制作更多更好的教学课件,利用好班班通这多媒体辅助手段,既提高个人业务水平又使之有效地服务于教学。多批多改,对学生多进行个别指导和帮助。加强与备课组其他老师之间的交流合作,多向资深教师请教,以求自己的快速成长与进步。共页,当前第页全文完。在总结过程中,决不漏掉任何个知识点,为了学生的成绩提高而力求做的更好。我在平日的课堂教学中,精心安排各个教学环节,在授课中发挥自如,顺利的完成课堂教学任务,自己满意,学生满意,自己的信心也由此倍增。这得益于集体备课的力量,以及自己的精心琢磨和平日课堂工夫。教育科研第学期教学工作总结材料。在备课组安排的教学工作中,我能够很好地跟同组老师进行配合,在自己主备的几单元的备课中,下更多的功夫查阅资料,精心研究教材内容,研究教学参考书,无论使知识归结教法探究还是习题精选,我都力求将集体备课做到极致。在跟同组老师的研究与讨论过程中,总是毫不保留地提出自己的意见和建议。个巴掌拍不响,我认为众人的智慧和力量集于身会使大家快速提高和进步。在临近期末考试的紧张冲刺阶段,我潜心将知识进行总结,将习题进行归类,对学生进行强化训练。共页,当前第页教育科研第学期教学工作总结在课堂教学活动中,我更注重学生的情感需求。我觉得,经过将近半年的初中学习生活,我们班级的学生日渐懂事,但是他们比其他年级学生更需要老师的母亲般的爱。大量的表扬使我的教学顺利进行。在课堂教学中我运用表扬鼓励的方式,赢得了学生的喜爱,我与学生之间的达到了空前的默契。感情相当融洽,也极大程度地提高了他们学习英语的兴趣和信心。对学习困难学生,我做得更多的是对他们语言的鼓励和对他们自信心的培养。这些学生英语基础差,不可避免地对英语产生畏惧心理,只有消除这种心理,学生才能进步,所以我尽力耐心的多给他们些关注,当他们有进步时,及时给予他们鼓励和表扬,尤其是当着全体同学的面多给他们掌声,使他们更自信地面对同学和英语学习。我觉得作为教师定不要吝啬自己的赞美,因为青少年学生身心的发展最需要这种温情做基础。教育科研第学期教学工作总结材料。在备课组安排的教学工作中,我能够很好地跟同组老师进行配合,在自己主备的几单元的备课中,下更多的功夫查阅资料,精心研究教材内容,研究教学参考书,无论使知识归结教法探究还是习题精选,我都力求将集体备课做到极致。在跟同组老师的研究与讨论过程中,总是毫不保留地提出自己的意见和建议。个巴掌拍不响,我认为众人的智慧和力量集于身会使大家快速提高和进步。在临近期末考试的紧张冲刺阶段,我潜心将知识进行总结,将习题进行归类,对学生进行强化训练。在总结过程中,决不漏掉任何个知识点,为了学生的成绩提高而力求做的更好。我在平日的课堂教学中,精心安排各个教学环节,在授课中发挥自如,顺利的完成课堂教学任务,自己满意,学生满意,自己的信心也由此倍增。这得益于集体备课的力量,以及自己的精心琢磨和平日课堂工夫。教育科研第学期教学工作总结材料。小组合作学习,使我感触很深,受益很大。在新课改的倡导下,我在新知识传授上或试题处理上更注重的是方法,授之以鱼不如授之以渔,教给学生方法,让他们举反,灵活运用知识。我在课堂教学中,基本是采取小组合作学习,或者在课堂上,结成帮扶对子,让组内基础好的同学给那些基础薄弱的学生,按照老师指导的思路讲解,收效很大,有时候学生的讲解比教师的更通俗易懂些,印象更深些。以鼓励性语言促动学生的进步。在批改学生的作业与试题时,我除了精心批改,还在每个学生的作业和试卷上用英语写上句表扬和鼓励的话语,比如你很聪明,你可以成为班级最优秀的,切皆有可能,用自己的努力创造奇迹,对表现不好,成绩有下滑迹象的学生也会委婉地提出批评和建议。存在的问题个人英语基本功需要提高,应尽快提高英语口语水平。业务理论的学习与研究非常欠缺,使自己的教学缺乏科学系统的指导,知识视野不够开阔,仅仅局限课本知识的讲解和运用,使自己的课堂不能每节课都十分精彩,这很令自己不满意。今后的打算在以后的教学中,我将发挥自己的比较好的做法,摒弃和改进不利教学的做法,并拿出更多的时间研究教育教学理论,并将其运用于实践中使自己的教学和学生的学习都取得更大进步,经常性制作更多更好的教学课件,利用好班班通这多媒体辅助手段,既提高个人业务水平又使之有效地服务于教学。多批多改,对学生多进行个别指导和帮助。加强与备课组其他老师之间的交流合作,多向资深教师请教,以求自己的快速成长与进步。共页,当前第页全文完。在课堂上,我以课堂提问作为奖励学生的方式之,使他们愿意举手回答,乐于发表见解,从而出现争先恐后,不甘落后的喜人局面。对优秀学生,我对他们提出更高的要求,体现在作业的异步和课堂教学内容的异步,满足他们想飞的欲望,给他们更大的自由发挥的空间。我坚持将今日英语课堂明星今日英语课堂明星小组这些课堂竞赛中胜出的学生或小组进行活跃展示,并赋予个人英语课堂大明星英语课堂小明星的称号,还给表现优秀和进步大的家长写表扬信,让父母起分享孩子进步的快乐。尤其在临近期末测试的复习阶段,我每天都进行复习比赛,记单词背句子做题比赛,并且进行量化,给学生积分,作为期末评比的主要依据,这种激励方式使学生学习热情高涨,几乎每节英语课都沉浸在比赛的兴奋和意犹未尽中。我看到了即便是基础薄弱的学生也都动了起来,心里感觉很高兴,自己也有些成功的得意。在教研活动中,我能够做到虚心向他人学习和请教,取人之长补己之短。在课堂上,我以课堂提问作为奖励学生的方式之,使他们愿意举手回答,乐于发表见解,从而出现争先恐后,不甘落后的喜人局面。对优秀学生,我对他们提出更高的要求,体现在作业的异步和课堂教学内容的异步,满足他们想飞的欲望,给他们更大的自由发挥的空间。