的跟岗学习进程很顺利,具体内容如下观察名师课堂,听名师专题讲座,获取专业引领。为达到理念共享,资源共享,方法共享,成果共享的目的,也为了缓解学员学习的紧张,我在跟岗学习计划里增加了送课下乡,支教扶贫的内容。结果感觉到效果很好,决定以后都会将此项内容列为本工作室跟岗学习必做的功课之。湛江属经济欠发达地区,些偏远的山区教学观念很落后,以前我曾经去过些农村学校,那里的孩子所受的教育情况让我心酸,我直希望有机会能够为那些孩子做些什么。到工作室跟岗的学员都是些优秀老师,我拥有这些优质资源是件多么不容易的事,支教扶贫这个想法就直在我的脑子里。联系了遂溪县小,我选择给他们带去同课异构的教研方法,这是教研活动中值得提倡的种方法。事实证明,遂溪小的老师对这种教研形式很感兴趣,都积极参与到我们的教研活动中来。我还联系了廉平镇窝铺小学,这是个非常贫穷的地方,孩子们的学习条件比较差,许是那里师资的原因,孩子们的普通话都讲得不好。我带了节课去,学员欧少霞上了节最后的战象,把听课的老师和同学都上哭了。我想,如果我的工作室能坚持支教扶贫的工作,或者能为培训农村教师做点什么,那都是我愿意的。教师工作室跟岗工作总结材料。想来,天,真的挺难为他们的。第部分过程与做法天,最让我高兴的是学员的跟岗学习进程很顺利,具体内容如下观察名师课堂,听名师专题讲座,获取专业引领。除了本人的课外,我还带他们到十小听特级教师谭永换校长的录像课和用思想领导,以情感激励,在现实与理想的夹缝中踏歌起舞的专题讲座,学员感悟到优质高效的语文课堂须找准切入点,具有动情点,抓好训练点学员语聆听了湛江师范大学王林发的名师是怎样炼成的专题讲座,学员认识到造就名师的个关键要有自己的教育思想,要有自己的教育改革行为研究,要发表论文学员语聆听了昆明市中名师工作室主持人赵灿东如何培训骨干教师的专题讲座,尤其赵校长的弟子张老师的现身说法她的跟岗学习体会更让学员深深地感悟到我们要走的路还很长,我们要做的工作还很多学员语。在这部分培训内容中,我本着以实践为向导,以名师实践经验为资源,以解决学员成长中的困惑问题为重点。学员通过自己的所见所悟所感,相互交流,从而得到了实质性的引领,受益匪浅。教师工作室跟岗工作总结材料。异地考察,拓展研修的内涵。我们工作室在跟岗的第周组织学员到昆明中参观学习,了解其他地方的名师培训的理念策略与做法。赵灿东主持人介绍了他对学员严格要求,狠压重担的经验。他的学员代表张老师反思了自己成长的历程。相同的经历激发了学员心灵火花的迸发,对照别人让学员们反省自己的研修状态,感受到,要成为名师,态度决定成败啊。第部分效果与反思团队研修的方式是影响培训质量的关键。从这天跟岗学习的进程看来,团队研修方式是影响培训质量的关键。从大团队的建立到小团队的分解的摸索过程,有效地将培训定位在学员的个体成长和团队成长的有机结合上,充分体现了学员成长过程中的自主性和合作性,从而满足了工作室学习团队共同成长的需求。共页,当前第页教师工作室跟岗工作总的历程。相同的经历激发了学员心灵火花的迸发,对照别人让学员们反省自己的研修状态,感受到,要成为名师,态度决定成败啊。第部分效果与反思团队研修的方式是影响培训质量的关键。从这天跟岗学习的进程看来,团队研修方式是影响培训质量的关键。从大团队的建立到小团队的分解的摸索过程,有效地将培训定位在学员的个体成长和团队成长的有机结合上,充分体现了学员成长过程中的自主性和合作性,从而满足了工作室学习团队共同成长的需求。共页,当前第页教师工作室跟岗工作总结培训内容的调整与安排是有效培训的保障。从跟岗学习计划中我们不难看出,这次培训任务不轻,加上我没有工作室主持人的经验,开始心里是没底的。最终培训进展顺利有效,归功于我对培训内容的及时调整。如因考虑到第周工作室全体成员要到昆明考察,时间紧任务重,我开创了两人为团队的同课异构短课,即要求两个学员以相同片段教学为内容,设定教学目标个,时间分钟,实施主题教学,上课评课相结合。其优势在于能及时为学员的教学提供指导,引导学员思考自己的课堂存在的问题,在研讨中,促使学员对自己及同伴的教学实践有专业的科学的评价,获得专业提升。积极参与支教,引导体悟职业价值,升华师德境界。我认为,工作室的职责不只是提升学员的专业素养,还应该提供平台,引导学员体悟职业价值,升华师德境界。几次的送课下乡支教扶贫活动,学员们亲身感受了农村教师与自己在工作环境方面无法相比的情感体验,也亲眼目睹了农村孩子接受教育的窘况。他们的眼神安定,脸上的笑容依然平和,宽容,这是多么不容易啊,相比之下,我还有什么理由不坚定自己的职业理想与职业道德呢。学员语与学员们相随相伴天,他们满怀热情,不怕反复,持之以恒投入研修,他们的身上,有太多太多让我感动与学习的闪光点。这次工作室主持人的工作,让我深深地感到,工作室所搭建的是向广度延伸的平台,我觉得只要登上它,就必须逼着自己往深处钻。对于我的学员,我会好好珍惜与他们的这份情谊,希望他们,还有我自己,在教育教学工作上,定要坚持走上理论与实践结合的道路。共页,当前第页全文完。除了本人的课外,我还带他们到十小听特级教师谭永换校长的录像课和用思想领导,以情感激励,在现实与理想的夹缝中踏歌起舞的专题讲座,学员感悟到优质高效的语文课堂须找准切入点,具有动情点,抓好训练点学员语聆听了湛江师范大学王林发的名师是怎样炼成的专题讲座,学员认识到造就名师的个关键要有自己的教育思想,要有自己的教育改革行为研究,要发表论文学员语聆听了昆明市中名师工作室主持人赵灿东如何培训骨干教师的专题讲座,尤其赵校长的弟子张老师的现身说法她的跟岗学习体会更让学员深深地感悟到我们要走的路还很长,我们要做的工作还很多学员语。在这部分培训内容中,我本着以实践为向导,以名师实践经验为资源,以解决学员成长中的困惑问题为重点。学员通过自己的所见所悟所感,相互交流,从而得到了实质性的引领,受益匪浅。教师工作室跟岗工作总结材料。想来,天,真的挺难为他们的。第部分过程与做法天,最让我高兴的是学员结培到班主任工作十分轻松。当然我班班规的制定是经过了个循序渐进的过程的首先在开学前夕,初步制定了些管理的要求。整个学期中,我发现好的方法,便付诸实践,前前后后宣布了好些班规,但因为是不成文的,有时会出现法度不的混乱情况。因此,我直在考虑将这些规定用文字进行规范化。新学期开学,我就主持全班讨论,经反复修改,将班规规范成文,制定出了详细的班规,并且自己打印出来,发到每位学生会手中,督促学生执行。充分利用班会,做好思想工作想让学生切实按照老师的要求做,就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的,在这方面,我主要有以下些做法我们班的班会通常先由学生自己总结,然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育。有些老师觉得班会没啥可讲的,而我发现班会课其实有很多很多内容可讲。目前,我们面对的学生思想比较复杂,作为班主任得时时刻刻了解他们的想法,然后有针对的做全体学生的思想工作。比如,开诚布公的给他们讲嫉妒心理,使学生对此有清晰的认识,从而正确对待我要求学生遵守的班规,我就在班会详细解释为什么这样要求要他们不要早恋,首先从思想上让学生正确认识,然后就以自己的切身体会,同时举各种事例进行说明教育要他们上课发言,就教育学生举手发言是给自己个锻炼的机会,是对自己自信和勇气的次锻炼,当前的社会需要的就是有自信,充满勇气的人要他们努力学习,注意学习方法。当然,讲的最多的,是关于理想,如何做人的道理。每次要讲个问题前,我会查些书,想想大致该分几层说,如何尽量吸引学生。我常用些故事事例,以风趣幽默的语言让学生在笑声中受教育。班主任个人年终总结材料。切实抓好班主任工作年级学生通过年的初中学习,新鲜感不再,又没有升学的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道,个人总结物理教师个人年度工作总结。我的具体做法是加大学习执行中学生守则中学生日常行为规范的力度。我借助主题班会演讲会竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行中学生守则和中学生日常行为规范,严格要求学生。在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。在平时认真参加教研活动,积极参与听课评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。年来,本人共听课节,完成了学校规定的听课任务。班主任个人年终总结材料。位体的互促法。教育是项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校社会家庭组合成个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期家访,或电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。,教育教学成果份耕耘,份收获经过自已的不懈努力。取得了较优异的的跟岗学习进程很顺利,具体内容如下观察名师课堂,听名师专题讲座,获取专业引领。为达到理念共享,资源共享,方法共享,成果共享的目的,也为了缓解学员学习的紧张,我在跟岗学习计划里增加了送课下乡,支教扶贫的内容。结果感觉到效果很好,决定以后都会将此项内容列为本工作室跟岗学习必做的功课之。湛江属经济欠发达地区,些偏远的山区教学观念很落后,以前我曾经去过些农村学校,那里的孩子所受的教育情况让我心酸,我直希望有机会能够为那些孩子做些什么。到工作室跟岗的学员都是些优秀老师,我拥有这些优质资源是件多么不容易的事,支教扶贫这个想法就直在我的脑子里。联系了遂溪县小,我选择给他们带去同课异构的教研方法,这是教研活动中值得提倡的种方法。事实证明,遂溪小的老师对这种教研形式很感兴趣,都积极参与到我们的教研活动中来。我还联系了廉平镇窝铺小学,这是个非常贫穷的地方,孩子们的学习条件比较差,许是那里师资的原因,孩子们的普通话都讲得不好。我带了节课去,学员欧少霞上了节最后的战象,把听课的老师和同学都上哭了。我想,如果我的工作室能坚持支教扶贫的工作,或者能为培训农村教师做点什么,那都是我愿意的。教师工作室跟岗工作总结材料。想来,天,真的挺难为他们的。第部分过程与做法天,最让我高兴的是学员的跟岗学习进程很顺利,具体内容如下观察名师课堂,听名师专题讲座,获取专业引领。除了本人的课外,我还带他们到十小听特级教师谭永换校长的录像课和用思想领导,以情感激励,在现实与理想的夹缝中踏歌起舞的专题讲座,学员感悟到优质高效的语文课堂须找准切入点,具有动情点,抓好训练点学员语聆听了湛江师范大学王林发的名师是怎样炼成的专题讲座,学员认识到造就名师的个关键要有自己的教育思想,要有自己的教育改革行为研究,要发表论文学员语聆听了昆明市中名师工作室主持人赵灿东如何培训骨干教师的专题讲座,尤其赵校长的弟子张老师的现身说法她的跟岗学习体会更让学员深深地感悟到我们要走的路还很长,我们要做的工作还很多学员语。在这部分培训内容中,我本着以实践为向导,以名师实践经验为资源,以解决学员成长中的困惑问题为重点。学员通过自己的所见所悟所感,相互交流,从而得到了实质性的引领,受益匪浅。教师工作室跟岗工作总结材料。异地考察,拓展研修的内涵。我们工作室在跟岗的第周组织学员到昆明中参观学习,了解其他地方的名师培训的理念策略与做法。赵灿东主持人介绍了他对学员严格要求,狠压重担的经验。他的学员代表张老师反思了自己成长的历程。相同的经历激发了学员心灵火花的迸发,对照别人让学员们反省自己的研修状态,感受到,要成为名师,态度决定成败啊。第部分效果与反思团队研修的方式是影响培训质量的关键。从这天跟岗学习的进程看来,团队研修方式是影响培训质量的关键。从大团队的建立到小团队的分解的摸索过程,有效地将培训定位在学员的个体成长和团队成长的有机结合上,充分体现了学员成长过程中的自主性和合作性,从而满足了工作室学习团队共同成长的需求。共页,当前第页教师工作室跟岗工作总