教师学习,使全体教师间接地学习和感受新课改的成果与经验。结合课题研究,进行课改研究活动。我校承担国家省市科研课题,学校领导及实验教师非常重视,积极探索深入研究,参与教师不断撰写教学随笔和科研阶段论文,本学期全校教师共撰写科研论文份,并装订成册。本学期我校承担的省级科研课题顺利结题,以优异的成绩践行并落实了实践科学发展观。市级课题现已做好结题工作,等待市里验收。教研工作存在的问题本学期的教研工作虽然取得了些成绩,但也存在着些问题,主要表现在以下几个方面教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习,但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上,并未对学习进行深入的反思和应用,未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从认识上提高,让教师真正把学习落到实处。课堂教学中,我们的教师面向全体学生做得还不够,课堂上,我们教师往往忽视那些弱势群体,尽管这次整班的每个学生都参与课堂,但老师照顾得并不周到,忽视了后进生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大,回答问题小组合作等都是些优等生的事,导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生的间的交流。课堂上,有的老师不能让学生充分的说,经常是教师打断学生的回答,或教师代以回答,甚至是教师直接说出答案,不给学生说的机会,这样大大打消了学生学习积极性。忽视了学生间的合作学习。在课堂上,学生间的合作学习普遍比较少,有的课堂虽然有,但也只流于形式,教学中低估了学生的群体力量。合作学习重形式轻效益,匆匆展开草草收场的现象较多,合作完成的任务其量和度的把握不够科学,对后进生的参与学习关注不够照顾不周,分工不够明确不够具体。共页,当前第页毛家店镇小学学年度第学期教学教研工作总结总之,教学工作是个全体教师参与的工作,也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教学工作中,我们要团结全体教师共同参与,共同提高,共同发展,为我镇小学的教育教学做出自己的贡献。毛家店镇中心小学年月日共页,当前第页全文完。强化管理,抓平时工作。学期初要求各校在月日前必须做到课表上墙作息时间表上墙全镇统作息时间,严格考勤制度,做好开学前的切准备工作,确保月日正常开学上课。月日开始,中心校领导班子成员深入到各校进行检查,各校师生出勤好,并能按课表正常上课,教学秩序井然。毛家店镇小学学年度第学期教学教研工作总结材料。本学期学校鼓励教师创建博客,并首先创建了教育学习类博客圈桃李芬芳园,为教师教育教学搭建了交流的平台,现已有位本镇教师加入成为圈友,同时也有多位教师加入教师学校的博客圈园丁苑。教师在博客中书写有关教育教学的纪实心得随笔等,并向圈子推荐精品博文,使各位教师在现代化的电子交流平台上共享教育教学等多方面的资源,互相学习,互相提高。抓教学常规管理,努力提高课堂教学质量制定细则,明确工作方向开学初,我校对毛家店镇小学教学常规检查细则进行了修订,并强调各校必须按课时计划开全科目上足课节,做好各校的教学分工,要因人而异,充分发挥教师的特长,同时对备课上课作业批改辅导复习测验等教学环节作了具体要求和学校检查要求。开展形式多样的教研活动推动教改向纵深发展。转变校本教研方式,创建互动式教研。校本教研作为提升新课程教师专业能力,加强学习型团队建设的主要途径,应引起我们的关注与重视。随着新课程的不断推进,我校本学期彻底转变了校本教研的方式,以中心小学为主,采用组内沙龙讨论的方式和卫星接收专业性学习光盘引路等解决课堂教学中的困惑与不解,挖掘典型教师自身的经验,并在讨论中发现问题,探讨有效的教学策略,有针对性地解决教师教学中共性或个性的问题,改善教学实践促进教师的专业成长。采取的形式主要有自我反思同伴互助专业引领等。毛家店镇小学学年度第学期教学教研工作总结材料。本学期学校鼓励教师创建博客,并首先创建了教育学习类博客圈桃李芬芳园,为教师教育教学搭建了交流的平台,现已有位本镇教师加入成为圈友,同时也有多位教师加入教师学校的博客圈园丁苑。教师在博客中书写有关教育教学的纪实心得随笔等,并向圈子推荐精品博文,使各位教师在现代化的电子交流平台上共享教育教学等多方面的资源,互相学习,互相提高。抓教学常规管理,努力提高课堂教学质量制定细则,明确工作方向开学初,我校对毛家店镇小学教学常规检查细则进行了修订,并强调各校必须按课时计划开全科目上足课节,做好各校的教学分工,要因人而异,充分发挥教师的特长,同时对备课上课作业批改辅导复习测验等教学环节作了具体要求和学校检查要求。强化管理,抓平时工作。学期初要求各校在月日前必须做到课表上墙作息时间表上墙全镇统作息时间,严格考勤制度,做好开学前的切准备工作,确保月日正常开学上课。月日开始,中心校领导班子成员深入到各校进行检查,各校师生出勤好,并能按课表正常上课,教学秩序井然。毛家店镇小学学年度第学期教学教研工作总结材料。积极组织教师参加省市县举办的各种教学成果展示会和培训会。本学期共派出学习培训教师余人次。参加培训的领导教师回校后,做汇报课,并由领导做指导报告交流培训学习体会做专题讲座等,将最新的教育教学理念供全校教师学习,使全体教师间接地学习和感受新课改的成果与经验。结合课题研究,进行课改研究活动。我校承担国家省市科研课题,学校领导及实验教师非常重视,积极探索深入研究,参与教师不断撰写教学随笔和科研阶段论文,本学期全校教师共撰写科研论文份,并装订成册。本学期我校承担的省级科研课题顺利结题,以优异的成绩践行并落实了实践科学发展观。市级课题现已做好结题工作,等待市里验收。教研工作存在的问题本学期的教研工作虽然取得了些成绩,但也存在着些问题,主要表现在以下几个方面教师对学习的关注度不够。虽然我们的教师都在参与学习,但少部分教师的学习还只是放在表面的学习上,并未对学习进行深入的反思和应用,未能真正达到学习的目的。在今后的学习方面还需从认识上提高,让教师真正把学习落到实处。课堂教学中,我们的教师面向全体学生做得还不够,课堂上,我们教师往往忽视那些弱势群体,尽管这次整班的每个学生都参与课堂,但老师照顾得并不周到,忽视了后进生的课堂表现。课堂上学生朗读的面不够大,回答问题小组合作等都是些优等生的事,导致有些课堂全体学生学习积极性不高。忽视了老师与学生的间的交流。课堂上,有的老师不能让学生充分的说,经常是教师打断学生的回答,或教师代以回答,甚至是教师直接说出答案,不给学生说的机会,这样大大打消了学生学习积极性。忽视了学生间的合作学习。在课堂上,学生间的合作学习普遍比较少,有的课堂虽然有,但也只流于形式,教学中低估了学生的群体力量。合作学习重形式轻效益,匆匆展开草草收场的现象较多,合作完成的任务其量和度的把握不够科学,对后进生的参与学习关注不够照顾不周,分工不够明确不够具体。共页,当前第页毛家店镇小学学年度第学期教学教研工作总结总之,教学工作是个全体教师参与的工作,也是提高教师自身素质和提高教育教学质量的有效手段。在今后的教学工作中,我们要团结全体教师共同参与,共同提高,共同发展,为我镇小学的教育教学做出自己的贡献。毛家店镇中心小学年月日共页,当前第页全文完。改革教案编写,引领教师认真学习小教部下发的教案案例,在原教案教参的基础上进行必要的补充与完善,增强了教学设计的实用性。并倡导教师在课后进行教学反思。这样即能减少教师编写教案的负担,又保证教师有足够时间进行备课和对教法的研究。结合远程教育设备的使用,加强了教师课件制作培训工作。学校针对教师已有的计算机操作基础和能力,由远程教育主任李晓辉同志对全镇各村小远教设备管理员进行业务培训,并要求参加培训的管理员对本校教师进行对培训,调动教师主动制作课件的积极性。通过培训各校教师都能掌握电脑课件的简单制作,并能在校内教研镇教研会上展示自制课件,极大地拓展了学生的知识面,丰富了学生的想像空间。组织教师深入学习课程标准数学教学理念与小学语文教师和小学语文教学与设计等杂志刊物中有关教育教学的理念,并组织教师集中观看优秀课堂教学,提高了教研效率和教师的教学水平,从而使教师更新教学观念,认识教学新策略,让教师从经验型向专业型科研型转变。为加强修养,提高素质,我们组织教师利用每周的时间进行校本教研活动,学习各年段的教材特点,了解教研课改信息,学习其他教师的教学方法,中心小学以组为单位进行沙龙讨论,组织教师学习讨论教学中的热点和冷点的教学问题。学期下来研教合,已成为全体教师的共识,同时,我们还组织教师用教学理论指导教学实践,认真撰写科研论文。改革教案编写,引领教师认真学习小教部下发的教案案例,在原教案教参的基础上进行必要的补充与完善,增强了教学设计的实用性。并倡导教师在课后进行教学反思。这样即能减少教师编写教案的负担,又保证教师有足够时间进行备课和对教法的研究。结合远程教育设备的使用,加强了教师课件制作培训工作。学校针对教师已有的计算机操作基础和能力,由远程教育主任李晓辉同志对全镇各村小远教设备管理员进行业务培训,并要求参加培训的管理员对本校教师进行对培训,调动教师主动制作课件的积极性。通过培训各校教师都能掌握电脑课件的简单制作,并能在校内教研镇教研会上展示自制课件,极大地拓展了学生的知识面,丰富了学生的想像空间。