。这学期以来,我们围绕课堂完善和深化学科教学常规,组织教师听课评课反思。组织教师学习新课改,参与课题研究活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。积极做好物理组的教研活动,努力提高教学质量,现将本学期主要工作及取得的成绩等总结如下狠抓教学常规管理。在抓好备课质量的基础上,强化作业布置批改以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处,促进学生良好学习习惯的养成,推动良好学风的形成。强化目标管理。各备课组根据学校教学的整体目标计划和要求以及各年级实际情况制定各年级物理的教学目标。各位教师根据学校教学整体目标和学科教学目标,按年级学科要求,按班级学生实际和教师本人特长确定自本文来自淘范文网己的教学目标。上述种教学目标,从集体到个人,从整体到局部,最后落实到教师个体教学目标和学生个人上,从而实现学校的整体目标。抓好教学进度。在不影响课堂效率的前提下,各备课组都适当地力争把教学进度提前,如年级完成本学期教学任务,还适当把教学进度提前。为本学期各类考试以及下学期工作安排的取得主动权。严格落实教学常规,加强教研组活动的规范性,提高教学效益。本学期,按照学校和教务处的工作布置,利用每周上午进行物理组教研组活动和备课组活动,每次活动做到有计划有主题。组织教师认真学习中学物理教学大纲,重点落实好备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量,同备课组做到统进度统教案统练习统考试等。教师严格控制作业量规范作业批改,初备课组施行教学案体化。做好备课笔记听课笔记作业批改等的检查或抽查工作,在学校学期次的备课教案教学反思听课笔记作业批改的检查中,全组教师各项均获得较好的等次。认真执行学校教学计划,交流教学心得,解决疑难问题,收集有关教育教学信息。各备课组认真抓好每次集体备课的质量,落实好备课的专题,有效地把备课内容转化到教学实践中。开展教改专题研究。组织教师学习理论,掌握操作方法,参加有关教师基本功比赛活动参加中老年教师的教学竞赛徐远玲老师汪金波老师佘卫军老师都获等奖徐远玲老师的粉笔字竞赛中获等奖吴静老师钢笔字竞赛中获等奖在研究过程中,充分发挥教研组备课组的力量,分工合作,共同研讨,不断总结不断提高。大力开展第课堂活动。组织相应的兴趣小组竞赛小组。如年级进行物理知识竞赛,并对学生进行每周次的辅导,激发学习兴趣,活跃课余生活,提高学生素质。重视教师的专业发展,特别是青年教师的培养。如吴静老师的试卷讲评课,有指导教师,上公开课,集体集中评课,点评中突出进步长处,建议改正不足,收益大。由于本组成员共同努力,我组被评为优秀教研组。当然,我们组将继续努力,百尺竿头更进步,为我们创建湘名校作出更大的贡献。其他开学初接到通知,要求高的教师参加省里的新课程录像课竞赛。高的两位老师都不参加,位是老教师,位是才来的新教师,缺乏经验。作为教研组长,这个担子只好我担下了。之后不久,又来个通知,说要参加区里的教学竞赛。因为考虑到已经准备参加省里的录象课竞赛,为了不分散精力,所以没接。而学校也不放心让新教师上。因此高中英语无人参赛。巧合的是没过多久,上面要求录象课必须是任教高的老师才能参赛。此事又只好作罢„„回顾本学年的工作,勤勉认真奋发努力,通过组织各种教研活动,在组织协调管理和自身能力上都有不同程度的提高,我会再接再励。诚然,在工作中,我还有许多地方有欠缺,做得不够尽善尽美,在今后的工作中定继续发扬优点,克服缺点,高标准严格要求自己,拓宽教研工作的思路,丰富教研工作的内涵,自觉学习新的教育理论,研究教育实践中的新问题,不断地提高教育理论水平和教学指导水平。第篇年下期小学语文教研组工作总结年下期小学语文教研组工作总结新世纪小学部谢冬梅这学期,我校小学语文教研组的工作在学校的统领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下加强校本培训,促进教师专业发展。作为教研组,我们深深地感到,教研组应该立足小学语文教学工作,为推动学校小学部整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能。因此,本学期,我小学语文教研组特别注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展。开学初,我们教研组组织开展了好书共赏阅读活动。此活动分年级进行,教师根据自己的班级学生情况,选本适合本班孩子阅读的书籍,开展导读课,制定阅读进程,交流阅读感受,点评阅读心得,展示阅读成果。这活动充分调动了学生的课外阅读积极性,同时也很好地引导了孩子们如何有效地进行卡外月,培养了学生良好的阅读吸光。开展好课活动和兴城杯高效课堂赛课活动。本学期,我组程娟老师执教的小虾,参加校高效课堂赛课获等奖。封梅岭易永群谢冬梅等位老师参加了校课活动,圆满完成学校教学部布置的任务。另外,我们利用教研活动的时间组织了切实有效的学习讨论活动,评课中,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师在学习交流实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力。加强校本培训中的骨干教师引领作用。本学期,毛英老师的美丽的小兴安岭展示课,为中年级的教师在如何引领学生将课内阅读与课外习作相结合方面起到了非常好的师范作用。刘杰老师的望月,为我们小学部语文组的教师们开辟了个全新的群文阅读视野,如何将枯燥的积累转化为优美生动的课堂,如何进行专题性阅读赏析研究起到了抛砖引玉的作用。在这些活动中,要求全体语文教师加入到课题研究中,结合课题研究的内容,进行相关的理论学习和研究,提高了教师们的课堂教学策略教学评价的能力,牢固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。重视了多层次多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训自主学习,特别是网络教研培训。我们组组织老师人次分两次到成都听课,于永正老师的课给听课的老师们留下了深刻的印象,同时了让我们语文组的老师的教学水平和教学理念得到了提升。另外,温江区研培中心组织的语文教研活动我们也积极参加,在多次的培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,直是我校搞好教研工作的传统。本学期,这个光荣的传统继续在我校小学语文教研组懂得到发扬。我校语文教师的教学水平和教学能力参差不齐。鼓励教师之间相互学习,起讨论,共同参与,发挥着传帮带的作用。程娟老师经常进课堂婷毛老师的课,易永群老师经常听何蓉老师的课,封梅岭老师经常进课堂听吴芳老师的课这样在全组范围的相互听课研讨中,大家集思广益,发言积极,共同探讨了些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平。交流中,教师的教育科研能力也得到开发,从多方面对堂好课有了更全面的认识。本期重点是对新教师进行指导。组织外语教师听课评课。并督促新教师听老教师的课,向老教师学习。借高中英语新课程标准给他认真研读,茶余饭后经常询问教学情况等。使新教师慢慢地找到感觉,从无所适从到开始上路。教学需要经验的积累,更需要理论的指导,如何提高教师的业务理论水平,仍是个值得探讨的问题。为此,本人学会了博客,想利用现代技术手段进行博客教研。这也是教研发展的新趋势。与时俱进,开拓创新。课题开展情况由于本人是湖南师范大学教育硕士,在校脱产扎实学习了年。本人的毕业论文做的是实证研究,在导师的严格要求下和自己不断进取,迅速成长,对科研工作甚为熟悉。能独立开展课题研究。并随时能得到导师的指导。由于师大属于省级机构,故本人希望能申请到省级或以上课题。原想去年评上高级就有资格申请,但事与愿违。希望下期能如愿以偿。本期有位外语教师的论文获奖。发现的问题在听课过程中发现部分教师的基本功不够扎实,新课改理念贯彻不够,应加大对教师业务和理论的培训,并组织定的活动予以检查。个别教师对教研活动不积极,思想工作较难做。有的只为提高教学质量和升学率,不重视开展英语活动,使英语教师的既定计划流于形式。自身存在的不足由于工作经验不够丰富,对有些工作预见性不够,今后做工作时应多思考多斟酌多请教。作为教研组长虽然时常反思自己的教学工作及方法,但对组员要求不够严格。今后有待于进步加强,力求更加完美。年下期英语教研组工作总结材料。教学质量稳步发展与提高。细化优化各项常规工作,发挥教师的积极性,有计划地开展各项英语教学活动。工作措施强化本教研组建设,积极发挥教研组的团队合作力量。本学期我们将以教研组为单位进行教学研究,把本教研组作为个有力的团体,打团队仗,让每位教师在团队中发挥自己的潜能,凝聚智慧,创造智慧。教研活动常规化。本学期将在以往的基础上,开展系列形式多样的教学研究活动。本学期将开展示课示范课优质课活动。英语组成员人人参与,学期至少上节校级以上的公开课,参与率达。认真做好创建工作。抓好单元试卷研制。英语学科的单元练习卷由备课组长分工把关,在月底出好全部的单元试卷。年级两个单元进行次练习,年级以口语为主,要求知识点覆盖全面着眼基础引领发展紧贴教材难度适宜题型丰富。并建立学校题库。本期重点是对新教师进行指导。组织外语教师听课评课。并督促新教师听老教师的课,向老教师学习。借高中英语新课程标准给他认真研读,茶余饭后经常询问教学情况等。使新教师慢慢地找到感觉,从无所适从到开始