有理论又有如何解决这些问题的方法和措施,学员参加培训的兴趣空前浓厚。通过这次培训,进步明确了校长在农村寄宿制学校管理中的使命与责任,提高了校长在农村寄宿制学校安全卫生饮食宿舍等管理方面的能力和水平,提高了校长组织指导教育教学和课程改革的能力,增强了校长校本研修的意识,促进了农村寄宿制学校教育教学质量和办学效益的提高。本次培训,大家能按时参加学习,刻苦认真,和谐交流,创新思考与工作的精神,令人感动,值得学习与弘扬。本次培训成绩公布截止到日时网上统计数据显示本次培训,共创建班级资源条,班级沙龙话题条,班级留言条,发布班级简报期,班级动态条,提交作业份,其中自荐作业份,篇评为优秀学时超过分钟的学员有名,参与班级各项活动合计次以上的有人,综合考评达到满分的有人,还需延期学习的有人。结束全文完。农村中小学校工作总结报告材料。学以致用,增强实效这次培训内容针对寄宿制学校日常工作中面临的实际问题,围绕农村寄宿制学校管理规范农村寄宿制学校安全管理课程改革与学校发展个模块进行学习交流探讨培训,可以说这次培训的的确确解决了农村寄宿制学校日常工作中急需解决的问题,更为校长们提供了优化管理的思路,打开了探讨创新的大门。学员们通过收听收看专家教授的专题讲座网上视频答疑班级平台及群交流等方式进行学习,提高了自己的理论水平,增强了管理能力。通过认真反思,结合各校的实际,积极和专家教授在网上探讨学校日常工作所碰到的各种问题,学员之间更是随时随地的交流各自在教育教学管理中的得与失。全体学员能结合学校工作实际,认真思考,精心撰写有关学校管理工作的心得体会,筹划学校今后的发展前景。学员们所谈及的学校安全工作的主要内容和做法都很有见地,针对性强,具有可操作性所谈及的农村寄宿制小学如何开展科学教学的研究与实验有定的深度,能将教育教学管理和学校的实际有机结合在起,立意新学员所谈的精心营造校园文化努力构建和谐校园的观点,都是很新颖的,它既体现了新的教育教学管理的理念,又将新的教育教学理念应用在实际工作之中,注重了学校管理工作的规范化和学生的全面发展。因此说,这次培训不但提高了各位学员的理论水平,开拓了学员的管理思路,而且提高了学员的管理意识,增强了处理学校日常工作及各种突发性事件的能力,为今后学校的发展奠定了坚实的基础。启示与收获农村寄宿制学校校长培训,是市局依托中国教师研修网通过网络视频方式进行的远程专题培训,通过举办这次培训让我们掌握了如何利用现代教育技术开展教师教育的方法,为我们今后从事教师教育工作开拓了条新途径。通过这种形式的培训,我们可以共享优秀师资培训资料,提高我们培训的质量。通过这样的培训能更好的解决广大教师工与学的矛盾,提高广大教师参加培训的积极性。随着中西部农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训项目的实施与深化,我市农村寄宿制学校建设工程启动几年来,均收到了不错的效果。政府开始逐年加大教育投资力度,建设了批教学设施完备校舍档次颇高教学资源共享师资力量较强的农村寄宿制学校,从根本上改变了我市农村基础教育的面貌。为了进步加强我市农村寄宿制学校建设与规范化管理,全面提高农村寄宿制学校的管理水平,确保教育部农村寄宿制学校建设工程顺利实施,按照国家两基办手抓工程建设,手抓学校管理的要求,西安市教育局在今年暑期安排举办西安市农村寄宿制学校校长培训班,并由我校组织实施了这次培训工作。这次培训的参训校长,来自我市个区县的所农村寄宿制中小学校,在西安市教育局户县教育局,户县教师进修学校等各级领导的关怀和精心指导下,在各区县教育局的密切配合下,在全体学员的刻苦努力下,已圆满完成了培训任务,现就这项工作总结如下领导重视,准备充分这次培训,重在突出寄宿制学校管理,培训主要内容以管理规范和安全管理为主,旨在明确校长在农村寄宿制学校管理工作中的使命与责任,提高校长在农村寄宿制学校教育教学管理中的能力和水平。培训前期,我们主要做了以下准备我校根据市局关于举办农村寄宿制学校校长培训班的通知精神,精心制定了本次培训的实施方案。学以致用,增强实效这次培训内容针对寄宿制学校日常工作中面临的实际问题,围绕农村寄宿制学校管理规范农村寄宿制学校安全管理课程改革与学校发展个模块进行学习交流探讨培训,可以说这次培训的的确确解决了农村寄宿制学校日常工作中急需解决的问题,更为校长们提供了优化管理的思路,打开了探讨创新的大门。学员们通过收听收看专家教授的专题讲座网上视频答疑班级平台及群交流等方式进行学习,提高了自己的理论水平,增强了管理能力。通过认真反思,结合各校的实际,积极和专家教授在网上探讨学校日常工作所碰到的各种问题,学员之间更是随时随地的交流各自在教育教学管理中的得与失。全体学员能结合学校工作实际,认真思考,精心撰写有关学校管理工作的心得体会,筹划学校今后的发展前景。学员们所谈及的学校安全工作的主要内容和做法都很有见地,针对性强,具有可操作性所谈及的农村寄宿制小学如何开展科学教学的研究与实验有定的深度,能将教育教学管理和学校的实际有机结合在起,立意新学员所谈的精心营造校园文化努力构建和谐校园的观点,都是很新颖的,它既体现了新的教育教学管理的理念,又将新的教育教学理念应用在实际工作之中,注重了学校管理工作的规范化和学生的全面发展。因此说,这次培训不但提高了各位学员的理论水平,开拓了学员的管理思路,而且提高了学员的管理意识,增强了处理学校日常工作及各种突发性事件的能力,为今后学校的发展奠定了坚实的基础。启示与收获农村寄宿制学校校长培训,是市局依托中国教师研修网通过网络视频方式进行的远程专题培训,通过举办这次培训让我们掌握了如何利用现代教育技术开展教师教育的方法,为我们今后从事教师教育工作开拓了条新途径。通过这种形式的培训,我们可以共享优秀师资培训资料,提高我们培训的质量。通过这样的培训能更好的解决广大教师工与学的矛盾,提高广大教师参加培训的积极性。这次培训的针对性很强,能紧紧围绕我市农村寄宿制学校日常工作中面临的实际问题进行,既有理论又有如何解决这些问题的方法和措施,学员参加培训的兴趣空前浓厚。通过这次培训,进步明确了校长在农村寄宿制学校管理中的使命与责任,提高了校长在农村寄宿制学校安全卫生饮食宿舍等管理方面的能力和水平,提高了校长组织指导教育教学和课程改革的能力,增强了校长校本研修的意识,促进了农村寄宿制学校教育教学质量和办学效益的提高。本次培训,大家能按时参加学习,刻苦认真,和谐交流,创新思考与工作的精神,令人感动,值得学习与弘扬。本次培训成绩公布截止到日时网上统计数据显示本次培训,共创建班级资源条,班级沙龙话题条,班级留言条,发布班级简报期,班级动态条,提交作业份,其中自荐作业份,篇评为优秀学时超过分钟的学员有名,参与班级各项活动合计次以上的有人,综合考评达到满分的有人,还需延期学习的有人。结束全文完。农村中小学校工作总结报告材料。精心选聘指导教师,认真组织培训工作。这次农村寄宿制学校校长培训,是利用现代网络技术实施网上远程培训的种新型培训模式。制定学员手册,确保远程培训顺利进行。根据远程培训特点,结合培训要求和学员实际,制定了培训日程安排学员学习须知上网学习操作入门课程模块学习进程安排表拓展课程表课程作业安排考核标准及考核办法等学习资料,并装订成册,发给学员,以便学员随时查阅,保证学员能顺利上网,有计划地进行学习与交流。培训中为了督促学员能按时完成培训的各项任务,我们坚持每天发布班级简报,公布学员学习情况统计结果坚持天天上网查看,随时解答学员的问题。对于学时不足作业未及时提交班级交流欠缺的学员,以及在班级留言班级沙龙班级群交流中反应出的种种普遍性问题,都能及时借助电话手机短信班级动态信息班级简报班级沙龙,班级群等途径,发布消息,予以提醒和解答。对于学习刻苦按时完成学习任务认真撰写学习心得,积极参与班级交流的学员,通过在班级简报中发布模块学习光荣榜的方式予以表彰,从而促进了学员学习的积极性和主动性,形成了相互学习相互赶超的良好学习风气。勇克困难,学习提高这次培训正值暑假,各位校长牺牲休息时间,既要处理学校假期事务,又要挤挤出时间参加培训学习,他们克服了重重困难,正确处理工学矛盾,做到了工作与培训学习两不误。坚持每天上网学习,及时收看专家专题讲座,积极参与网上答疑网上研讨。网上交流活动,按时完成网上作业,认真撰写学习心得体会。很多学员为了不影响学校的工作,利用中午及晚上休息时间进行学习,有的甚至学习到凌晨两点钟有的大早利用上班前的空余时间进行学习有的新上任校长,多次在班级沙龙中发起话题,讨教学校管理经验有的校长还将专家讲座录制刻盘,组织本校教职工进行学习有的校长因为上网不便,还坚持骑车到很远的镇上网吧别的单位或亲属家去上网学习。农村中小学校工作总结报告材料。制定学员手册,确保远程培训顺利进行。根据远程培训特点,结合培训要求和学员实际,制定了培训日程安排学员学习须知上网学习操作入门课程模块学习进程安排表拓展课程表课程作业安排考核标准及考核办法等学习资料,并装订成册,发给学员,以便学员随时查阅,保证学员能顺利上网,有计划地进行学习与交流。