重要的学习活动中,我们均实行以评促学以奖促学的形式,通过公开评议的方式,评选出比较优秀的学习成果,直接给予物质奖励,同时把每次评奖作为年度学习考核的重要依据,通过奖励的兑现,激发大家学习的热情和学习兴趣。我们通过搞好学写讲谈等学习教育形式,引导干部对所学内容进行深入的思考,深刻领会学习内容,延伸和拓展思想触角,开阔理论视野。在抓好学习教育的基础上,我们积极引导党员干部进步思考探索,进步深化宗旨意识勤政廉政意识和执法为民意识,改进工作作风。是巩固理想信念和宗旨意识。深入开展理想信念和廉洁从政教育,引导同志们思考参加工作为了啥,现在工作干点啥,将来身后留点啥的问题思考为谁工作,为何工作,怎样工作的问题,进步强化理想信念和宗旨意识。通过学习教育,使党员干部树立正确的权力观政绩观和科学的发展观,不断增强以科学发展观统领工作深入实践的自觉性和坚定性,始终把人民群众的利益放在第位,努力维护国家和人民群众利益,真正做到权为民所用,利为民所谋,情为民所系。是正确认识勤政与廉政的辨证关系。针对队伍中存在着些清水衙门,无职无权,不必搞廉政教育和不在领导岗位,便不存在廉政问题的消极的个别看法,引导同志们积极思考,明辨是非。通过深入辨析,大家认识到组织赋予我们定的职权,给予我们定的政治经济生活待遇,我们就必须正确履行职责,勤政为民廉洁奉公,为社会做出应有贡献。否则,在其位而不谋其政,不作为,乱作为,就严重浪费了国家行政资源,辜负了组织的重托,影响或破坏了各项建设事业的大局,既不勤政,也不廉政。从而涤荡了消极思想,澄清了模糊认识,纠正了倾向。为将个主题教育活动落到实处,不走过场,我们制订了行事历和任务分解,日程安排到天,责任落实到人,逐步落实,逐项完成,不折不扣地做完规定动作。并广泛调动同志们的积极性,深入探索创新点,力争在完成规定动作的同时,创造性地开创作风建设工作的新局面。以思辨为基础,深化思想,升华理念,努力形成指导行动的思想共识。学而不思则罔。思辨是将学习所得消化吸收,纳入自身思想构成的重要过程,是将有关精神内化于心,外践于行的重要前提。只有深入思考才能融会贯通,才能把理论与思想实际结合起来。是在单位内部,利用比较了解情况的有利条件,向全局发放个人作风建设情况自查表,每位同志均从思想作风工作作风领导作风学风和生活作风,等个方面深入查摆存在的问题与不足,剖析成因根源,并在此基础上制定整改措施与整改时限。召开专题交流评议会,鼓励自查自纠,互查互纠,促进了队伍整体作风的问题查摆。是开展征集改进作风建设合理化建议活动,面向领导机关兄弟单位基层单位与服务对象,发出征求意见函,广泛征求意见建议。不遮丑不护短,客观全面地分析作风建设的现状与形势,实事求是总结找存在的问题与不足,科学严谨地制定整改措施。是通过建立健全意见反映网络设立监督点公布投诉电话等方式,畅通意见征集渠道。为将个主题教育活动落到实处,不走过场,我们制订了行事历和任务分解,日程安排到天,责任落实到人,逐步落实,逐项完成,不折不扣地做完规定动作。并广泛调动同志们的积极性,深入探索创新点,力争在完成规定动作的同时,创造性地开创作风建设工作的新局面。以思辨为基础,深化思想,升华理念,努力形成指导行动的思想共识。学而不思则罔。思辨是将学习所得消化吸收,纳入自身思想构成的重要过程,是将有关精神内化于心,外践于行的重要前提。只有深入思考才能融会贯通,才能把理论与思想实际结合起来。全市开展作风建设年活动工作总结材料。我们通过搞好学写讲谈等学习教育形式,引导干部对所学内容进行深入的思考,深刻领会学习内容,延伸和拓展思想触角,开阔理论视野。在抓好学习教育的基础上,我们积极引导党员干部进步思考探索,进步深化宗旨意识勤政廉政意识和执法为民意识,改进工作作风。是巩固理想信念和宗旨意识。深入开展理想信念和廉洁从政教育,引导同志们思考参加工作为了啥,现在工作干点啥,将来身后留点啥的问题思考为谁工作,为何工作,怎样工作的问题,进步强化理想信念和宗旨意识。通过学习教育,使党员干部树立正确的权力观政绩观和科学的发展观,不断增强以科学发展观统领工作深入实践的自觉性和坚定性,始终把人民群众的利益放在第位,努力维护国家和人民群众利益,真正做到权为民所用,利为民所谋,情为民所系。是正确认识勤政与廉政的辨证关系。针对队伍中存在着些清水衙门,无职无权,不必搞廉政教育和不在领导岗位,便不存在廉政问题的消极的个别看法,引导同志们积极思考,明辨是非。通过深入辨析,大家认识到组织赋予我们定的职权,给予我们定的政治经济生活待遇,我们就必须正确履行职责,勤政为民廉洁奉公,为社会做出应有贡献。否则,在其位而不谋其政,不作为,乱作为,就严重浪费了国家行政资源,辜负了组织的重托,影响或破坏了各项建设事业的大局,既不勤政,也不廉政。从而涤荡了消极思想,澄清了模糊认识,纠正了倾向。全市开展作风建设年活动工作总结材料。以奖励为导向,切实兑现,树先励志,大力倡导争先创优的进取精神。我们在各项评比活动中,切实兑现落实奖励,维护其公信力创新奖励机制,充分发挥其导向作用,在全局努力创建争先创优万马奔腾的活跃局面。在每次重要的学习活动中,我们均实行以评促学以奖促学的形式,通过公开评议的方式,评选出比较优秀的学习成果,直接给予物质奖励,同时把每次评奖作为年度学习考核的重要依据,通过奖励的兑现,激发大家学习的热情和学习兴趣。是召开专题的学习心得体会交流评比会。要求全员参与,人人发言交流,人人打分评比。从理论性实践性创新性实效性等个方面量化测评,公开公平,真正不走过场,评出优劣高下。是开展工作绩效考评。开展教育活动的个重要目的是促工作,见实效。没有考评的管理等于没有管理。为切实督导全局干部在活动期间做到工学统筹工学双促,对业务工作完成进度和质量,信息报送情况上下级机关与社会各界的评价情况,均严格按照本局效能建设绩效制度及质量管理体系标准,实行制度化标准化动态量化评比。评比范围覆盖学习工作效能建设对外宣传文明创建等工作全局。评比对象包括科室个人,立体化的考评,发挥了巨大的作用。全市开展作风建设年活动工作总结材料。全市开展作风建设年活动工作总结自今年月全市开展作风建设年活动以来,市司法局积极响应,广泛宣传,深化教育,扎实践行,以科学发展观为统领,以加强和改进干部作风建设为核心,以锻造支政治坚定业务精通作风优良执法公正的司法行政队伍为目标,以抓好学思议评奖促个重点环节为主线,以落实个主题教育活动为载体,重实效,讲实际,出实招,扎实开展作风建设年活动,开创了良好的活动开局,并取得了初步的成效。以学习为根本,统思想,深化教育,努力提高干部思想素质。是认真完成活动规定的学习内容。按照作风建设年活动方案的要求,坚持集中学习和个人自学相结合,理论学习与警示教育相结合,学习和实践相结合,确保参学对象全部覆盖,学习任务全部完成,学习标准全部达到,学习目标真正实现。截至月底,全局共集中学习次,学时举办专题学习交流讨论会次集体收看警示教育电教片部开展知识测试次主要领导干部上作风建设专题辅导党课次。全局干部平均每人学习笔记字,撰写心得体会文章篇,撰写个人作风情况自查与整改材料篇。在学习教育环节中,我们注重立足实际,统筹安排工学,切实解决好工学矛盾,促进学习实效。我们将学习材料上传到办公网络上,便于同志们随时自学将优秀学习体会论文上传到本局互联网站上,扩大对活动的宣传制发近期活动安排通知单,方便大家掌握活动动向,妥善安排好自身工学。是召开专题的学习心得体会交流评比会。要求全员参与,人人发言交流,人人打分评比。从理论性实践性创新性实效性等个方面量化测评,公开公平,真正不走过场,评出优劣高下。是开展工作绩效考评。开展教育活动的个重要目的是促工作,见实效。没有考评的管理等于没有管理。为切实督导全局干部在活动期间做到工学统筹工学双促,对业务工作完成进度和质量,信息报送情况上下级机关与社会各界的评价情况,均严格按照本局效能建设绩效制度及质量管理体系标准,实行制度化标准化动态量化评比。评比范围覆盖学习工作效能建设对外宣传文明创建等工作全局。评比对象包括科室个人,立体化的考评,发挥了巨大的作用。