生厌烦情绪等等。在以后的教学中,努力做到以学生为主体,充分发挥他们的主动性,爱学生注意基础知识教学,以课本为本,适当延伸加强教学改革,引入新的教学模式,调动学生的学习兴趣,提高课堂教学效果重视地理概念和规律的教学方法培养重视地理知识的实际应用请您继续关注淘范文网能力训练在开展教学活动的过程中,注重学生的心理教育在今后的教育教学中,我将继续学习新课程,研究新课标,继续备好课,听好课,大胆改革教法,努力创新教学,不断充实完善自己,做到上好课,好上课,上课好。第篇高上学期地理教学总结年度高上学期地理教学工作总结习水中穆文平时光飞逝,我来到习水中已经个学期。这个学期我担任高级个班的地理课。在这学期。由于我是新老师,对于教学还没有足够的经验,经过学期的学习摸索和教学实践,自己成长了许多,对教学工作也开始得心应手,初步形成自己的特色。下面关于本学期的教学工作,做个简单的总结。认真备教材备课备学生我任教的个班,层次参差不齐。其中跨了个层次,因此在备课时必须有针对性的补充或删去些知识点。许多学生由于中考不考地理,学生的地理基础较差,把地理自作是副科次科,对地理学习缺乏兴趣,不重视。导致学习在课堂上不认真,练习作业应付了事。因此在学期初始阶段,反复多次,从高中为会考高中综合科等方面,教育学生转变观念,学好所有科目,全面发展,指导学生如何学好地理,提出高中地理学习的要求。应该说,通过说服教育,取得了定的成效,学生学习地理的积极性有所提高。高中地理强调对地理事物原理的分析,重在说理,教材较初中难度加大,尤其这学期学的是自然地理。因此,我在备课前,会将课本教学大纲,会考说明认真钻研,做到心中有数。收集些相关的事实材料,如赤潮,油轮泄漏,厄尔尼诺现象,地震近年事件等结合往届学生些知识点掌握的难易程度或易出现的结合我国的自然环境和经济建议成就把握好每节教材的重点难点,认真备好每节课,写出较好完整而详细的教案。适当制造悬念,引发学生的好奇心,建立高效课堂在每节课的开始要特别注意新课的引入可采用地理故事,地理游戏等趣味较强的教学方法导入新课,牢牢抓住学生的注意力。诱发学习动机,激发学习兴趣。在讲世界气候的季风气候之前,我引用诸葛亮借东风的故事,提出诸葛亮为什么有先见之明,知道火烧连营是万事具备,只欠东风呢悬念出,学生精神为之振,接着就讨论开来,好奇心来,学习的兴趣就被调动起来了。后面的东西就好讲多了。培养兴趣,激发潜能。初上册地理难度较大,部分女生总认为地理难学,缺乏兴趣。俗话说兴趣是最好的老师。学生有了浓厚的兴趣,学习就有了动力。我坚持在每节新授课中采用多媒体教学,大量的图片资料,不断刺激学生的视听效果。我还在教学中采用做些简单的小游戏分组比赛等形式,让学生主动参与课堂,使课堂生动了有趣了,学生自然而然就喜欢上这门学科了。关注后进生的成长后进生所占比例的大小程度,很大程度上制约了成绩的提高。如何提高后进生的成绩这是我们面临又个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心给予更多的理解,来驱散他们内心的孤独和自卑。初的班主任在这方面也为我们出了很大的力气。是安排成绩好的学生进行对的帮助是每天清查学习任务的完成情况是与家长联系,要求家长配合是对于基础差的学生任课老师单独辅导。是多给学生以信心与鼓励。精诚合作,虚心学习由于我是非地理专业的老师,专业水平不如同行两位老师。于是我主动向他们学习请教,对教学所遇到的问题,我们共同探求解决问题的有效方法。我们相互学习,取长补短,共同进步。虽然我是有着明确目标,也朝着目标步个脚印前进,但还是有些不足。在今后的工作中我应该更细,更实,更好。年级地理教学总结与反思年年级地理教学工作计划年级下学期地理教学工作计划第篇年上学期地理教学总结本学期,本人任教初年级实验班个班和初班个班的地理,学期来,能以认真严谨的治学态度,勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。我主要是从以下几个方面入手的养成良好的学习习惯,活用地图。缺乏良好的学习习惯是大部分学生的病根,尤其是部分学困生上课精力很不集中,东张西望,讲小话,打瞌睡,或者做菩萨动不动。我从初开始,我就注重培养学生上课除了做笔记外,定要看地图的习惯。记忆知识点也对应地图来记。对初的学生来说,临近生地会考,学生压力极大。我只能立足于课堂这块主阵地,紧紧抓住分钟,尽量让学生多读多写。下课时,人人必须完成课堂训练,交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒,关注每位学生,课堂效率明显提高了。课后作业尽量减少,学生负担减轻了。夯实基础,注重解题方法的指导任何门学科的学习,基础是根本。没有基础,就成了无本之木,无源之水。抓好基础题,这样既节省时间,又能出成绩。初会考内容繁杂且琐碎,让学生将所有的考点背出来,对于绝大多数的学生是不太现实的做法,对学生而言,记忆是件看似简单可实际上最为困难的事。我首先采取全面进攻,把中考考点整理好,并在重要的内容下做好标记,印发给学生,每天布置任务,逐日检查。其次,帮助学生理清知识脉络,形成完整的知识体系。再次,重点难点各个击破。扎实的基本功是应对考试的第步,但仅仅记忆知识点是远远不够的。会考的综合题对学生能力的要求更高更全,因此第步就是针对会考题型进行有效训练。题目是千变万化的,关键是掌握解题方法。适当制造悬念,引发学生的好奇心,建立高效课堂在每节课的开始要特别注意新课的引入可采用地理故事,地理游戏等趣味较强的教学方法导入新课,牢牢抓住学生的注意力。诱发学习动机,激发学习兴趣。在讲世界气候的季风气候之前,我引用诸葛亮借东风的故事,提出诸葛亮为什么有先见之明,知道火烧连营是万事具备,只欠东风呢悬念出,学生精神为之振,接着就讨论开来,好奇心来,学习的兴趣就被调动起来了。后面的东西就好讲多了。在备好课的基础上,讲好每节课,提高课堂分钟的教学效果,是提高地理教学成绩的关键。在课堂上准确无误的向学生传授教材知识,经常启发学生思维,注重教学语言的生动性趣味性,分析问题深入浅出,列举学生喜闻乐见的事例剖析难点,创设宽松的课堂气氛,师生互动,极大的提高了学生学习地理的兴趣性,另方面,充分利用各种教学挂图,图片,标本,有时借助多媒体展示地理事物的形成过程,如冷锋,暖锋的形成。让学生增强了感性认识,加深对教材知识的理解和记忆,又培养了学生的购图能力,课堂效率有较大提高。此外,在教学过程中,结合有关章节内容,对学生进行环境保护方面的教育,培养学生的环境意识,如大气污染,海洋环境,自然资源利用与生态破坏等等,使学生明白和谐人地关系的重要性。灵活运用各种趣味语言,精心安排学案,达到教学统谚语是人们对自然环境长期观察体会的智慧结晶,具有定的哲理且易生趣,在教学中运用谚语,可帮助学生深刻理解地理知识。如我讲大陆性气候时,我引用早穿棉袄,午穿纱,围着火炉吃西瓜来说明大陆性气候温差大的特点,形象逼真,富有感染力。讲锋面雨时我用场春雨场暖,场秋雨场寒来描写锋面雨,这样比枯燥地讲授教材要好的多。在课堂上穿插趣味故事,激发学生学习兴趣也很重要。例如有些学生在学习全球气压带风带时问道信风带名字的由来,这时我用古代行商的方式来解释。讲解洋流时用第次世界大战德英之战的例子。通过小故事也使学生明白了地理与人们日常生活的密切关系从而坚定了他们学好地理的重要性。年级地理教学总结与反思年年级地理教学工作计划年级下学期地理教学工作计划第篇年上学期地理教学总结本学期,本人任教初年级实验班个班和初班个班的地理,学期来,能以认真严谨的治学态度,勤恳坚持不懈的精神从事教学工作。我主要是从以下几个方面入手的养成良好的学习习惯,活用地图。缺乏良好的学习习惯是大部分学生的病根,尤其是部分学困生上课精力很不集中,东张西望,讲小话,打瞌睡,或者做菩萨动不动。我从初开始,我就注重培养学生上课除了做笔记外,定要看地图的习惯。记忆知识点也对应地图来记。对初的学生来说,临近生地会考,学生压力极大。我只能立足于课堂这块主阵地,紧紧抓住分钟,尽量让学生多读多写。下课时,人人必须完成课堂训练,交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒,关注每位学生,课堂效率明显提高了。课后作业尽量减少,学生负担减轻了。夯实基础,注重解题方法的指导任何门学科的学习,基础是根本。没有基础,就成了无本之木,无源之水。抓好基础题,这样既节省时间,又能出成绩。初会考内容繁杂且琐碎,让学生将所有的考点背出来,对于绝大多数的学生是不太现实的做法,对学生而言,记忆是件看似简单可实际上最为困难的事。我首先采取全面进攻,把中考考点整理好,并在重要的内容下做好标记,印发给学生,每天布置任务,逐日检查。其次,帮助学生理清知识脉络,形成完整的知识体系。再次,重点难点各个击破。扎实的基本功是应对考试的第步,但仅仅记忆知识点是远远不够的。会考的综合题对学生能力的要求更高更全,因此第步就是针对会考题型进行有效训练。题目是千变万化的,关键是掌握解题方法。上学期地理教学总结材料。培养兴趣,激发潜能。初上册地理难度较大,部分女生总认为地理难学,缺乏兴趣。俗话说兴趣是最好的老师。学生有了浓厚的兴趣,学习就有了动力。我坚持在每节新授课中采用多媒体教学,大量的图片资料,不断刺激学生的视听效果。我还在教学中采用做些简单的小游戏分组比赛等形式,让学生主动参与课堂,使课堂生动了有趣了,学生自然而然就喜欢上这门学科了。关注后进生的成长后进生所占比例的大小程度,很大程度上制约了成绩的提高。如何提高后进生的成绩这是我们面临又个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心给予更多的理解,来驱散他们内心的孤独和自卑。初的班主任在这方面也为我们出了很大的力气。是安排成绩好的学生进行对的帮助是每天清查学习任务的完成情况是与家长联系,要求家长配合是对