当场传授。朱校长和朱副校长也纷纷联系自己的教学实践谈了各自的阅读感想,整个现场氛围好不热烈。综合每位老师的发言,无论从哪个角度去谈,有点是共通的,他们都围绕着孩子的发展和成长来探讨如何进行教育教学,只有尊重孩子理解孩子相信孩子,才能真正算得上是为了孩子。而这点,也恰恰是教育中最需要关注的,同时也是此次读书活动带给全体老师最大的收获。这次读书沙龙互动过程,也是星路小学各位老师们储蓄生命能量,丰盈精神世界,感受教师职业幸福的重要契机。老师之间形成了进取互学的氛围,激发出智慧的火花,启迪教育教学的灵感,切实解决了部分教育中的问题。小学暑期有效教学模式主题校本培训工作总结材料。小学暑期有效教学模式主题校本培训工作总结小学暑期有效教学模式主题校本培训工作总结为进步促进教师专业化发展,全面提升教育品质,不断推进区域性教育现代化,根据区教体局文件精神,结合我校实际情况,年暑期校本培训聚焦有效教学模式为专题,以面向全员突出骨干均衡发展为原则,以提高师德素养和专业水平为核心,以增强培训针对性和实效性为主线,制定了以教师专业发展为重点,以教学行为优化教学效益提高为核心,以精管理建文化为措施的暑期校本培训方案,并于于年月日日,开展了为期周的暑期校本培训工作校本培训动员,教师全员参与月日上午,星路小学召开了暑期校本培训动员会暨启动仪式,全体教师参加了会议。会议由朱副校长主持。朱校长首先传达了本次校本培训的相关文件精神,引导我校教师深入领会有效教学模式主题精神,坚持注重实效联系实际立足校本原则,共同探索有效提高教师素质的校本培训模式和方法,充分发挥校本培训的功能和优势。朱副校长详细解读了本次校本培训的具体实施方案。她从校本培训的内容与形式培训的步骤和时间安排考核评估成果展示等方面作了详细的布置。根据此次校本培训内容共设立个板块,围绕微课名师教学读书活动等方面进行专题研究,着力实践改善和经验提升。采取集中研讨教研组备课组集中交流等多种形式,全员参与,共同完成。本次学科前沿培训活动培训形式新颖,面向全员,突出骨干,为新学期各学校学科前沿教学工作的开展奠定了坚实的基础,进步增强了培训针对性和实效性,拓宽了培训视野,为教师专业化成长搭建了更加坚实的平台,受到了学科教师的致好评。诗意浸润心灵月日上午,星全体语文教师及部分青年教师于教体局楼会议室起聆听名师薛关于日有所诵与儿童阅读课程化的专题讲座。薛老师是著名的小学语文教师儿童阅读推广人。讲座中,薛老师就为什么要在小学生中进行阅读教学小学生阅读读什么以及怎样进行阅读教学等话题展开报告。她时而用优美的音调吟诵唐诗宋词,时而用诙谐幽默的语言给大家以建议与启示。薛老师以她独特的人格魅力博大的人文情怀渊博精深的古诗词文化素养为我们进行日有所诵的诗意解读。共页,当前第页小学暑期有效教学模式主题校本培训工作总结老师们不仅是在聆听薛老师的演讲,更是通过集体吟诵体会平仄,感受韵律等方式深入其中,陶醉其中。薛老师对母语的真挚情怀,对儿童的热爱理解和尊重,对阅读的价值判断及运用,揭示了阅读推广者所必须的内在动力她将世界带进教室的胸怀激情执着行行重行行的韧性,表达了路走来的坚定与坚持她在阅读中长久沉醉濡染而成的阅读品位,以天下为己任的士子气质,展示了丰厚的文化底蕴。个多小时的讲座,老师们都上了堂生动的童谣教学课,再次当了回学生,收获良多。此次校本培训活动的开展,给老师们提供了个学习提高的平台。今后小将继续在区教体局的指导下,以全面提高我校教师的整体素质为核心,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。小教导处共页,当前第页全文完。在课例中,名师们始终把以生为本的教育理念贯穿于教学过程中,注重学生能力的培养,充分调动了学生的学习积极性和主动性。名师们充分利用多媒体和翔实的课内外资料,充分发掘教学资源进行教学,以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌。名师们对教材挖掘深,在遵循教育教学规律的前提下,他们针对学情,充分发挥个人的专业才能和教学智慧,既凭借教材又能跳出教材,赋予教材生命的活力,带给课堂教学无穷的魅力。名师们的语言功底扎实,富有丰厚的文化底蕴。如语文特级教师王的让人听来,如沐春风,沉浸在诗意中,流连忘返。他富有感染力的语言使人感受到学语文是种享受,在反复的灵活的朗读中,学生读出了文本的味道,读出了自己的理解,也让学生充分的参与了课堂,情感真正得到了升华。小学暑期有效教学模式主题校本培训工作总结材料。本次学科前沿培训活动培训形式新颖,面向全员,突出骨干,为新学期各学校学科前沿教学工作的开展奠定了坚实的基础,进步增强了培训针对性和实效性,拓宽了培训视野,为教师专业化成长搭建了更加坚实的平台,受到了学科教师的致好评。诗意浸润心灵月日上午,星全体语文教师及部分青年教师于教体局楼会议室起聆听名师薛关于日有所诵与儿童阅读课程化的专题讲座。薛老师是著名的小学语文教师儿童阅读推广人。讲座中,薛老师就为什么要在小学生中进行阅读教学小学生阅读读什么以及怎样进行阅读教学等话题展开报告。她时而用优美的音调吟诵唐诗宋词,时而用诙谐幽默的语言给大家以建议与启示。薛老师以她独特的人格魅力博大的人文情怀渊博精深的古诗词文化素养为我们进行日有所诵的诗意解读。共页,当前第页小学暑期有效教学模式主题校本培训工作总结老师们不仅是在聆听薛老师的演讲,更是通过集体吟诵体会平仄,感受韵律等方式深入其中,陶醉其中。薛老师对母语的真挚情怀,对儿童的热爱理解和尊重,对阅读的价值判断及运用,揭示了阅读推广者所必须的内在动力她将世界带进教室的胸怀激情执着行行重行行的韧性,表达了路走来的坚定与坚持她在阅读中长久沉醉濡染而成的阅读品位,以天下为己任的士子气质,展示了丰厚的文化底蕴。个多小时的讲座,老师们都上了堂生动的童谣教学课,再次当了回学生,收获良多。此次校本培训活动的开展,给老师们提供了个学习提高的平台。今后小将继续在区教体局的指导下,以全面提高我校教师的整体素质为核心,着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高,不断开发校本培训内容创建校本培训的新形式,把校本培训真正落到实处,促教师的专业化发展。小教导处共页,当前第页全文完。小学暑期有效教学模式主题校本培训工作总结小学暑期有效教学模式主题校本培训工作总结为进步促进教师专业化发展,全面提升教育品质,不断推进区域性教育现代化,根据区教体局文件精神,结合我校实际情况,年暑期校本培训聚焦有效教学模式为专题,以面向全员突出骨干均衡发展为原则,以提高师德素养和专业水平为核心,以增强培训针对性和实效性为主线,制定了以教师专业发展为重点,以教学行为优化教学效益提高为核心,以精管理建文化为措施的暑期校本培训方案,并于于年月日日,开展了为期周的暑期校本培训工作校本培训动员,教师全员参与月日上午,星路小学召开了暑期校本培训动员会暨启动仪式,全体教师参加了会议。会议由朱副校长主持。朱校长首先传达了本次校本培训的相关文件精神,引导我校教师深入领会有效教学模式主题精神,坚持注重实效联系实际立足校本原则,共同探索有效提高教师素质的校本培训模式和方法,充分发挥校本培训的功能和优势。朱副校长详细解读了本次校本培训的具体实施方案。她从校本培训的内容与形式培训的步骤和时间安排考核评估成果展示等方面作了详细的布置。根据此次校本培训内容共设立个板块,围绕微课名师教学读书活动等方面进行专题研究,着力实践改善和经验提升。采取集中研讨教研组备课组集中交流等多种形式,全员参与,共同完成。各组成员在教研组长的带领下,各抒己见,有的就书中提到的观点发表自己的感受,有的结合自身的教学经验谈对教育的认识和今后的努力方向,也有的年轻教师在会上提出了自己的困惑,还有的老教师将他们宝贵的育人经验当场传授。朱校长和朱副校长也纷纷联系自己的教学实践谈了各自的阅读感想,整个现场氛围好不热烈。综合每位老师的发言,无论从哪个角度去谈,有点是共通的,他们都围绕着孩子的发展和成长来探讨如何进行教育教学,只有尊重孩子理解孩子相信孩子,才能真正算得上是为了孩子。而这点,也恰恰是教育中最需要关注的,同时也是此次读书活动带给全体老师最大的收获。这次读书沙龙互动过程,也是星路小学各位老师们储蓄生命能量,丰盈精神世界,感受教师职业幸福的重要契机。老师之间形成了进取互学的氛围,激发出智慧的火花,启迪教育教学的灵感,切实解决了部分教育中的问题。比赛过程中,参赛教师处处彰显新课程改革的理念和课堂教学改革的新思路,在整整两个半小时的微型课里,大家充分展示了自己的各项教学技能如引入展开深入结束的技能,讲解演示环节过渡媒体运用的技能,板书的技能等,赛后,参赛教师与其他教师进行了热烈地讨论互动,现场气氛热情高涨。共页,当前第页小学暑期有效教学模式主题校本培训工作总结通过本次活动,进步提升了教师教学与课程开发能力,提高了教师教育教学的信息化水平,促进教师在教学实践中不断地自觉地重视自身教学技能的锻炼和培养,不断提高教学成效。撰写读书心得,分享读书收获读书是教师自我学习自我提高和自我教育的过程,为提高教师专业素养,提升师德内涵,我校精心选取值得全体教师共读的书籍,将着眼点放在学生身上,明确教师教的目的就是为了孩子的全面发展。最终选定著名教育家苏霍姆林斯基要相信孩子书。此书于培训第天就发放到每位老师手中,留有充分时间让老师认真阅读精心思考,并提前布置撰写读书心得的任务,以便在读书沙龙活动中谈出更有价值的收获。方老师的精彩报告不时引起大家的掌声,更引发了老师们的深层次思考,打开了老师们在教学改革教育科研上的新视界,为教师专业能力的发展指明了方向。学科前沿研究为了进步促进教师