通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,圆满完成了各项任务。我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更辉煌的成绩。年月第篇小学年级班主任月工作总结时间飞逝,转眼开学已经近个月了,回顾本阶段的教育教学工作,主要完成了下内容以强化常规训练带动教育教学工作良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,个学生调皮捣蛋不合常规的举动往往会使堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规课堂常规集会和出操常规卫生常规劳动常规等等诸多方面。通过集体个人单项强化全面优化相结合的方式进行,使每个学生具有服从集体,服从命令的思想,具有自我约束力,形成习惯,以使得整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,是重视每周的班会课,开好班会课是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理长见识。学生自尊心也很强,直接的批评换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感,容易为学生接受,能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。但开班会课不定都要等到每周下午第节,可利用些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把些影响班风学风的不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习生活的方方面面。做任何事情,定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。加强班级管理,培养优秀的学风班风,深入全面地了解学生,努力培养团结严格活泼奋进的班集体。年级的学生思想心理发展变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个阶段里,我的班级管理工作主要从方面实施方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。在这点上,特别值得提的是班干部的选用,这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态他们分工管理班级的各项事务,同时又是个团结合作的整体。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力提高学生素质的种很有效的方法,如培养其组织能力管理能力社交能力语言表达能力等,还可以培养其关心集体关心他人乐于奉献积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。通过班干部管理班级,让学生自治自理,培养锻炼学生的管理自制能力。同时,做好宏观的调控,做好班级的带头人领路人,把好方向关,带领学生不断前进不断发展,促进他们全面发展,健康成长。使班级管理工作向着健康的方向发展。总之,在这个阶段里,通过师生的共同努力,班级工作较以前有了较大的起色,学生的整体素质在不断的提高,完成了本月的各项任务。我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更好的成绩。小学年级班主任工作总结精选多篇本文共计字可完全免费阅读或下载全文。网为全国范文类知名网站,下载或复制全文稍作修改便可使用,顺利完成写稿任务。下载全文下载该格式文档全文免费全文完。积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,尽量挖掘他们身上的闪光点,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,方面可以选些能辩明是非有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助另方面,是班主任对其进行耐心的教育。冰冻尺非日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解尊重和真心真诚的温暖,才可能消解冰冻。班主任坚信这点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量。在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的伙伴知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾。在这方面,我平时注意多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,上课专心听讲,认真完成作业,树立老师的威信,增进师生情谊。抓好安全工作。小学四年级班主任工作总结材料。潜移默化为人师表身正才能为师,作为名教师担负着教书育人的双重使命,教师的言行举动势必都将落入学生眼中,都将成为学生的仿效榜样。因此,教师必须注意自己的言行举止的规范化优雅性,使学生潜移默化地受到熏陶。所以在日常教学中,我要注意自己的言行举止,以身作则。班主任工作精心而又繁琐,他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中,我将继续耕耘属于我们的那片园地。在这学年的工作中,有得有失,我将吸取经验,取长补短。在以后的日子里,我要继续努力,争取减少工作中的失误,把工作能够更为圆满的完成。第篇小学年级班主任工作总结小学年级班主任工作总结在过去的学期里,我们班在学校的统组织领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,安全学习工作等方面都取得定的成绩,现将我所做的些工作总结如下做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手,是重视每周的班会课,开好班会课是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供个好的大环境,重视的是学生的共性。为配合学校各项工作的落实,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理长见识。而重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。用个人的魅力征服学生,用自己的热情和朝气感染学生。体现在学习生活的方方面面。做任何事情,定要从学生的角度去考虑,为学生利益着想,学生才易于接受。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。加强班级管理,培养优秀的学风班风。年级的学生思想心理发展变化很快。因此,对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里,我的班级管理工作主要从方面实施方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让学生自我设计自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入体还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划料理调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。使班级管理工作向着健康的方向发展。后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的环。每个学生都享有受教育受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友最可信赖的朋友及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,尽量挖掘他们身上的闪光点,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,方面可以选些能辩明是非有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助另方面,也是主