的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。第篇学年度下期年级班主任工作总结学年度下期班主任工作总结年级班班主任周杨班级基本情况这学期以来,我担任初班的班主任。通过年的工作实践使我深刻体会到,要当好个班的班主任的确不容易,年级是初中阶段的起始年级,学生大多数是岁的少年,处于人生长身体长知识的阶段,他们好奇热情活泼各方面都朝气蓬勃但自制力差,注意力不集中还处于半幼稚半成熟阶段,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,因此,我觉得初班级管理工作是学校教育工作的基础。此年内重点是培养学生的学习习惯,至于学习上,我坚信不要急于求成,只要旦形成好的学风,班风,今后切都很好办,各种工作都能迅速跟上去。此年的班工作的失利是因为对细节重视不够造成的,同时也鼓励他们说现在注意到这点还不晚,经过今后两年的努力定能克服这不足。在这指导思想下,学生们也与时俱进,记得有次段考前的动员会上,我班位同学发言时也提醒大家我这学期最大的收获是在平时的学习中开始养成抓细节的习惯了,这也是老板最常讲的点。在第次段考后有两位同学说想请假回家调整下,有位同学说老师平常讲的重细节她本人还是没注意到,并留下了忏悔的泪水,我鼓励她要坚强,并耐心的讲细心的习惯是慢慢养成的,老师会给他们时间进步的,只要这次考试比上次细心些就是进步。另位同学很无奈的跟我讲他从小学就马虎,这种坏毛病由来已久,之前老师也跟他谈过但效果不明显,问我该怎么办。我就跟他讲,应该从平时的每道题,每张试卷认真完成做起,老师每次发的试卷都要从前到后认真做,然后拿着试卷单独找老师批改,这叫单独训练,我想只要这位同学能按照我说的坚持去做,我想他也定能早日养成细心的好习惯的。另外点就是要跟的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供个良好的生存环境和学习氛围,重视的是学生的共性重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心始终把学生的养成教育放在首位,重点抓了孝顺与感恩的教育对学生始终如地进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长自我板块热爱教育事业,爱岗敬业,有职业操守,爱生如子以身作则,努力做学生的榜样我清晨就进教室了,不管有没有早自习从未间断督促学生晨读检查清洁卫生。我特别注意自己的言行都能使其成为学生学习的表率。学下期班主任工作总结材料。譬如说天天气条件恶化,有些同学来晚了就要表示理解并叮嘱他们路上定要注意安全,安全第。另外,发现学生由于严重过失已处于痛苦懊悔和不知所措之中时,教师则应动之以情,晓之以理,帮助其认识,吸取教训,从知非中改,这也是种严。班主任要善于抓细节细节决定成败,这是我在班级中常讲的句话,作为班主任我不仅要讲这句话,更要把这句话落到实处。细反复教育。使其知道自己错在哪里,怎样改正。这样,既教育了当事人,又教育了全体同学,会起到事半功倍的效果。学生在校的安全问题是班级管理的重大问题。学校班集体方面努力为学生营造个安全的学习生活环境,方面要加大对学生的安全教育力度。安全工作做到常讲常抓,每次班会必定讲到,平时也随时提醒学生注意安全,如班内学习上的安全,课余生活上的安全,上放学途中的安全等等。对于学生打群架下河游泳等严重违纪事件,要坚决杜绝。努力尝试和施行素质教育,培养学生全面素质大力为学生创造良好的条件,积极尝试开展素质教育。首先是与各学科,特别是艺体学科音乐体育美术教师紧密合作,开展好课外活动和课外兴趣小组。特别是要抓住国庆教师节学校运动会等活动,充分展示学生的主动性积极性和创造性,在丰富学生课外生活的同时,又提高了学生的整体素质。还可根据自己所上学科的内容和特点,结合班级工作,培养学生适应社会适应生活的能力。学困生的转化问题每个班集体中学下期班主任工作总结材料生,我利用课余时间来对他们进行训练,纠正他们的。多跟家长联系,向家长反应学生在学校的表现,取得家长的支持。对于那些严重违反学校纪律的学生,就通过电话通知家长,让家长来学校。多跟学生宿舍管理员了解本班学生在宿舍的表现。经过个多星期的整治,班级风气大大改善,迟到现象少了,上课纪律好转了,早操课间操做得比较好了。虽然还是有很多不如意的地方,但是在班主任的严格要求下,学生有这么大的改变,已经是不简单了。在工作中还有下方面需要改进是与学生谈心沟通的次数比较少,未能及时了解学生的心理动态,对学生中出现的些问题不能及时发现解决,导致小问题变成大问题是对学生的心理辅导做得比较少,当学生遇到学习生活中的各种矛盾困惑时,没能及时提供帮助,有很多学生采取过激行为。是对学生的理想教育人生观教育做得不够,因此很多学生没有目标,得过且过,做天和尚撞天钟。下个学期,我将继续努力做好班级管理工作,争取创建个积极向上,团结和谐,班主任的经验就是最好的教科书,我特别喜欢学习别人的长处,觉得这样可以少走弯路,这学期跟我的搭档赵老师就学到不少东西,学习他对学生的严格,学习他跟学生做思想工作的艺术,学习他的耐心和灵活等等。另外在平时与领导和其他班主任的交谈中也收获颇多。班级管理工作中的收获和体会老师应真正有爱心,理解学生,尊重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批评更具威力。真诚地对待每位学生,才能赢得学生的尊重信任理解和爱戴,班主任工作才会得心应手,左右逢源。不希求每个学生都能成功,但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受,只有自己的才是最真实的。然而,这需要时间,需要机会。所以,我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始,鼓励他们,教他们正视现实,勇敢去接受来自各方面的挑战。不以统的尺度衡量学生,但以统的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的,也要求他们努力做到同龄人办不到的也要求他们努力学会,争取办到,向高标每周日的班会课开展些专题性的活动,例如,学习经验交流会,习惯养成教育等,这些活动对形成良好的学风班风的有很大的促进作用。制定班级文明公约,抓好班级常规管理。以前也制定过班级文明公约,但在安全方面缺乏个具体的约定,针对这种情况,我地制定班级文明公约的同时。制定以后,在班上宣读,宣讲,使每个同学都有个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们个警醒。事实证明,这方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。学下期班主任工作总结材料。经常巡视课堂,每天上午下午至少巡视课堂次,及时发现学生违纪问题,及时处理违反课堂纪律的学生。多跟科任教师沟通,了解学生课堂表现,帮任课教师处理课堂捣乱的学生,严肃课堂纪律。经常到宿舍检查内务卫生。按照学校要求到宿舍检查,要求值日生每天早中晚倒次垃圾,发现做得不好的,要求重新做。严抓早操和课间操,对于不认真做操的学的习惯了,这也是老板最常讲的点。在第次段考后有两位同学说想请假回家调整下,有位同学说老师平常讲的重细节她本人还是没注意到,并留下了忏悔的泪水,我鼓励她要坚强,并耐心的讲细心的习惯是慢慢养成的,老师会给他们时间进步的,只要这次考试比上次细心些就是进步。另位同学很无奈的跟我讲他从小学就马虎,这种坏毛病由来已久,之前老师也跟他谈过但效果不明显,问我该怎么办。我就跟他讲,应该从平时的每道题,每张试卷认真完成做起,老师每次发的试卷都要从前到后认真做,然后拿着试卷单独找老师批改,这叫单独训练,我想只要这位同学能按照我说的坚持去做,我想他也定能早日养成细心的好习惯的。另外点就是要跟学生讲如何抓细节,比如如何抓考试细节,考试中学生经常会出现这样或那样的坏习惯,我就针对常见的提出我个人的改进意见。在抓细节的过程中要建立相应的惩罚措施,比如说在考试中如由于粗心大意失分较多的话就要参加劳动锻炼,学生生动的称之为劳改,这定以后,在班上宣读,宣讲,使每个同学都有个具体的认识,而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们个警醒。事实证明,这方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少。学下期班主任工作总结材料。譬如说天天气条件恶化,有些同学来晚了就要表示理解并叮嘱他们路上定要注意安全,安全第。另外,发现学生由于严重过失已处于痛苦懊悔和不知所措之中时,教师则应动之以情,晓之以理,帮助其认识,吸取教训,从知非中改,这也是种严。班主任要善于抓细节细节决定成败,这是我在班级中常讲的句话,作为班主任我不仅要讲这句话,更要把这句话落到实处。细节管理主要从平时学生的学习生活和考试方面抓起,让学生养成良好的学习生活和考试习惯。首先,跟学生讲态度决定高度,细节决定成败,并结合具体的例子让学生明白抓细节的重要性,在平常的学习中经常向学生灌输平时像高考,高考才能像平时的思想,具体来说就劳改同学们毫无怨言,因为他们明白有时粗心大意带来的损失是致命的。新班主任既要学习总结,更应虚心请教学习包括专业知识的学习和班级管理的学习,专业知识方面要学习新考纲,领会新课改精神,教学中必须有新的理念运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。班级管理的学习包括看些班级管理的书籍及视频材料,要及时总结班级管理中的得与失,经常反思才能有所进步有所突破。在现实的班级管理中会出现些另类的情况,这时就要多思考,有时可以暂时把问题放下让自己静静的想下问题出现的原因,站在学生的角度看待问题。另种很重要的学习的途径是向有经验的班主任请教,在这方面我受益匪浅,俗话说他山之石可以攻玉,很多现实中的问题是不能从书本中找到答案的,这时老经过学期的努力,班级工作取得了定的成绩,但也存在着些问题