狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。

方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透利用晨会讲座黑板报学习园地教育橱窗文化长廊新风台班队民主管理放在学校管理工作的重要位置，发挥教师聪明才智，充分调动教师参与学校管理参与学校决策的积极性。

根据学校的实际，我校成立教代会，学校的远景规划年度计划以及涉及教师切身利益的奖惩评比，教职工的评优晋级年度考核福利分配重大事项必须经教代会讨论通过，并监督实施。

阶段性工作及时征求教代会意见，出现偏差，及时纠正。

同时，我校坚持校务财务重大事项公开制度，主动接受教师及社会监督，提高了学校管理工作的透明度，极大地促进了教师安定团结和学校发展。

第，规强化队伍建设，提高师资水平优化内部管理，推行素质教育改善办学条件，提升办学品位。

在抓好学校常规工作的同时，响应上级号召，积极采取有效措施预防非典，保证了正常的教育教学秩序。

为了做好今后的工作，现将本学期的工作总结如下基本情况本学期主要是围绕省级示范学校评估复查授牌工作重心，针对评估时提出的个问题，全面核实适龄儿童入学情况，确保适龄儿童的入学率进步加强教师的理论及技能的培训，提高教师的综合素质保证资金投入，进步完善教学设施的配置。

在制了劳技校本教材，加强了实践教学环节，组织学生学习蔬菜瓜果种植技术，聘请当地农民为年级的学生传授大棚西瓜的栽培技术猪羊鸡鸽养殖技术，黄姜的种植及田间管理技术等，既开阔了学生的视野，增长了知识，又为学生未来发展奠定了坚实的基础。

是落实教学常规环节。

我们克服师资不足的困难，采有专兼结合的办法，严格按照课程计划要求开齐开全课程，开足课时。

在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织查，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否学校教育教学工作总结字材料仪器的使用率进步加强和完善校园文化建设，移栽新栽了些风景树和花草。

目前学校风景优美，环境宜人，清新整洁，陶冶了师生情操，提升了校园文化品位，初步达到了环境育人的目的。

思想品德教育是素质教育的灵魂。

在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

突出德育地位，建立德育网挥教师聪明才智，充分调动教师参与学校管理参与学校决策的积极性。

根据学校的实际，我校成立教代会，学校的远景规划年度计划以及涉及教师切身利益的奖惩评比，教职工的评优晋级年度考核福利分配重大事项必须经教代会讨论通过，并监督实施。

阶段性工作及时征求教代会意见，出现偏差，及时纠正。

同时，我校坚持校务财务重大事项公开制度，主动接受教师及社会监督，提高了学校管理工作的透明度，极大地促进了教师安定团结和学校发展。

第，规范教学管理，落实素质教育。

是坚决纠正应求方法，解决生活中的困难，培养了学生创新精神和创造实践能力，涌现了批小科学家。

在搞好科研工作的同时，我校以教导处为核心，各学科教研组为阵地，定期举行研讨课示范课优质课复习课篇论文为主要内容的课文活动，以教研促科研，以科研促教学。

目前，我校群众性教科研局面已初步形成，教师正在由教书型向科研型转变。

改善办学条件，提升办学品位。

在校园硬化香化净化基础上，筹措资金，完善了运动场跑道煤渣的铺垫和防护栏的修建完善了实验室图书室和电化教学设施，提高了图去年，我校又承担的市级十科研课题开放式教学模式的研究与试验正在进行之中，已取得阶段性的成果。

在科研工作中，我们充分发动学生参与，让学生从身边的现象去发现问题，探求方法，解决生活中的困难，培养了学生创新精神和创造实践能力，涌现了批小科学家。

在搞好科研工作的同时，我校以教导处为核心，各学科教研组为阵地，定期举行研讨课示范课优质课复习课篇论文为主要内容的课文活动，以教研促科研，以科研促教学。

目前，我校群众性教科研局面已初步形成，教师正在由教书型向极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动尊重劳动，用劳动创造生活。

第，培养学生良好的礼仪习惯。

针对当前些青少年不良习惯，我校依据中小学教师职业道德规范和小学生日常行规范，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。

在具体工作中，我们坚持了性是建立网络，坚持体性是榜样示范，坚持针对性是晓理动情，坚持持久性是潜移默化，坚持互动性。

是认真开展活动课。

以落实活动课为突破口，扎实实施素质教育。

我们把活动课列入教师工作量，纳入考核内容，千研型转变。

改善办学条件，提升办学品位。

在校园硬化香化净化基础上，筹措资金，完善了运动场跑道煤渣的铺垫和防护栏的修建完善了实验室图书室和电化教学设施，提高了图书仪器的使用率进步加强和完善校园文化建设，移栽新栽了些风景树和花草。

目前学校风景优美，环境宜人，清新整洁，陶冶了师生情操，提升了校园文化品位，初步达到了环境育人的目的。

学校教育教学工作总结字材料。

第，推进民主管理，坚持公开制度。

我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置，发思想品德教育是素质教育的灵魂。

在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

突出德育地位，建立德育网络，拓宽德育渠道。

方面形成了以校长负总责，德育领导小组为龙头，少先队抓督促，各班抓落实的德育网络，各科教学有机渗透利用晨会讲座黑板报学习园地教育橱窗文化长廊新风台班队，树立良好的师表形象。

是坚持每周政治学习制度，定期学习国家的政策法规国内外政治形势教育动态教改信息等，增强教师的使命感责任感危机感和紧迫感，增强依法施教依德立教的自觉性。

是利用节假日进行集中培训，根据教育发展形势，结合我校的实际情况，举行师德师风的专题讲座，学习先进，激励后进，形成比学赶帮的良好氛围。

是利用每天晚办公后的总结，就当天发生的事情，进行针对性教育，做到天天讲，事事讲，时时讲，戒勉警示，提高认识，净化心灵。

是在学期末的评估中，把师德素质。

我们主要做了以下方面的工作第，培养学生良好的劳动习惯。

农村的孩子生在农村，长在农村，没有良好的劳动习惯，就不能很好的适应农村发展形势。

为此，我们大胆探索，积极实践，增强劳动意识，培养劳动习惯，让学生热爱劳动尊重劳动，用劳动创造生活。

第，培养学生良好的礼仪习惯。

针对当前些青少年不良习惯，我校依据中小学教师职业道德规范和小学生日常行规范，狠抓文明礼貌教育，培养学生良好的礼仪习惯。

在具体工作中，我们坚持了性是建立网络，坚持体性是榜样示范试教育的倾向。

我们要求教师紧跟时代要求，用战略眼光来认识今天的教育，认识今天的人才，树立正确的人才观和科学的教育观，坚决克服应试教育重主课轻副课，重必考科轻考查科，重培优轻补差的弊端，做到主课副课个样，考与不考科目个样，优生与后进生个样，不偏不歧，实现共同发展。

我们改革学生和教师的评价制度，采取等级评语的评价方式，不以分数论学生好坏，不以成绩给教师奖惩，让教师乐教，让学生乐学。

同时，我们立足农村优势，突出农字特色，深入开展劳动技术教育。

学校研型转变。

改善办学条件，提升办学品位。

在校园硬化香化净化基础上，筹措资金，完善了运动场跑道煤渣的铺垫和防护栏的修建完善了实验室图书室和电化教学设施，提高了图书仪器的使用率进步加强和完善校园文化建设，移栽新栽了些风景树和花草。

目前学校风景优美，环境宜人，清新整洁，陶冶了师生情操，提升了校园文化品位，初步达到了环境育人的目的。

学校教育教学工作总结字材料。

第，推进民主管理，坚持公开制度。

我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置，发仪器的使用率进步加强和完善校园文化建设，移栽新栽了些风景树和花草。

目前学校风景优美，环境宜人，清新整洁，陶冶了师生情操，提升了校园文化品位，初步达到了环境育人的目的。

思想品德教育是素质教育的灵魂。

在全面实施素质教育的过程中，我校立足农村实际，结合小学生的年龄特点和身心发展规律，从大处着眼，小处着手，突出德育地位，拓宽德育渠道，建立德育网络，增强德育实效性针对性，狠抓学生行为习惯的养成教育，不断提高学生思想道德素质。

突出德育地位，建立德育网组建了鼓号队合唱队，每周开展次活动，使大批特长生成长起来。

是大兴教科研之风。

作为山区农村小学，人少规模小，信息闭塞，视野有限，想要在教科研上取得突破是不易的。

在实际工作中，我校克服困难，坚持了科研兴校，科研强校的指导思想，提出了集中力量，合力攻坚，稳步推进，各个击破的教科研工作方针。

去年，我校又承担的市级十科研课题开放式教学模式的研究与试验正在进行之中，已取得阶段性的成果。

在科研工作中，我们充分发动学生参与，让学生从身边的现象去发现问题，探学校教育教学工作总结字材料德师风作为教师考核评价的重要内容之，实行票否决制，对违纪违规教师取消评先评优晋级晋职资格。

近年来，我校无起违法违纪事件发生，爱生乐教甘于奉献不计报酬的师德师风已经形成。

学区的教育信息宣传工作开端良好，提高了学校的知名度。

巩固好原有的勤工俭学项目，提高了学校的收入，保证了学校办公经费。

学校安全工作得到加强，特别是学校的环境卫生进步彻底得到清理加强对师生健康教育，确保防非工作的开展，取得了无疫情发生的良好局面。

方法措施推行养成教育，增强德育功仪器的使用率进步加强和完善校园文化建设，移栽新栽了些风景树和花草。

目前学校风景优美，环境宜人，清新整洁，陶冶了师生情操，提升了校园文化品位，初步达到了环境育人的目的