,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助进餐方面对进餐慢挑食的幼幼儿服药工作,仔细核对姓名药名药量及服用时间,以免给幼儿造成危害杜绝传染病的流行及传播,以经发现立即隔离,并每周坚持用紫外线消毒,以便降低传染率做好卫生消毒制度,防止病从口入。每天对毛巾口杯进行洗涤消毒,用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方钢琴录音机桌子区角柜等,玩具每周消毒次图书每周暴晒次,枕套每半月换洗次,被褥半月次及时曝晒并配合保健医生做好查体工作,使幼儿健康快乐的成长。班级工作的顺利开展,离不开家长的辛勤帮助随其次我们把协商的结果公布于家长,请家长再进步确定,并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们起共同参与,为方便家长的参与我们把时间定于周末,以便家长和我们共同活动„„在活动结束后我们将家长的反馈意见收集起来,发现家长对于这次活动给予了很高的评价和帮助支持,他们希望以后多组织累似家园共育的活动在十月份我们还开展了家长开放日活动,请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的发展变化,以及让家长进步了解我们班的特色幼儿到儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的,那些是良好的行为习惯的识字棋是让幼儿通过下棋复习学过的汉字并学习组词幼儿在从不了解棋不会下棋到知道下棋的好处,到学会下棋,在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣思维能力守规则意识分析能力智力发展等方面都得到了很好的培养。围绕主题目标,开展丰富多彩的教育活动本学期我们根据纲要结合园本课程,开展了各种各样丰富多彩的教育活动,开展的主题活动有我升班了欢庆节日教师节和中秋节我爱祖国家乡金色的秋幼儿园教学工作总结字材料针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信,教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间是否能分工合作互相配合,会对幼儿产生直接的影响。如,教师组织幼儿进行操作活动时,另教师主动帮着摆放分发材料教师在教幼儿唱歌,而另位教师就弹琴配合,这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外,同伴也是幼儿观察学习的榜样,我们对有合作行为的幼儿的积极评价和和鼓励探索镜子的奥秘探索磨擦起电的由来了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等,让幼儿通过操作了解了镜子的特征种类以及用途等在通过投放不同的材料绸布塑料棒纸屑沙铁梳子等让幼儿在做实验的过程中发现那种材料是可以磨擦带电的,那种不是,在玩水的过程中理解了油水是分离的道理其次我们在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类,学习图形之间的分类,认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩中学会知识并结合中班幼儿年龄特点投放挥我们的优势,查找并克服存在的不足,在园领导的指导下充分挖掘家长资源,使幼儿在快乐教育中健康活动的发展。我们两位老师在以后的工作中还需不断的改进与丰富,争取再创新意结束全文完。提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戏和区角活动中遇到问题不会协商不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义,观察学习的榜样,我们对有合作行为的幼儿的积极评价和和鼓励,如在区角活动中两至位幼儿起合作搭建积木位幼儿起合作制作手工作品等,教师发现后都是积极的评价和鼓励,从而激发其他幼儿向他们学习的动机同时,在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作是无法进行的,使幼儿也进步理解同伴之间的合作是无比重要的。提高幼儿的合作意识,增强了幼儿之间的友谊进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有定的欠缺,并且缺乏合作的能力,在游戏和而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,总是随意提,小肚皮总是露在外面,针对这问题,我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培养,首先我们从树立小榜样开始,把几个衣着整齐的小朋友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索,经过这个月的不断培养,有大部分幼角活动中遇到问题不会协商不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。幼儿园教学工作总结字材料。在区角活动中投放适宜的材料,发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣我们根据园的指导方针全面加特色及结合课程主题目标,在区角中投放适宜的材料供幼儿操作,让幼儿在活动中边学习发展边探索。首先我们在科学区结合主题活动投回顾这学期的工作,我们在园领导的正确指导支持帮助下,在我们中班的两位教师的齐心配合下,依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点,结合本班实际情况,采取各种教育形式方法手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助进餐方面对进餐慢挑食的幼到了老师在不断的进步天真可爱的孩子们在天天快乐幸福的成长。幼儿园教学工作总结字材料。不断开展教育教学工作,增强幼儿的素质教育本学期我们两位老师以园的指导方针全面加特色的教育工作目标,结合本班幼儿发展情况,通过日活动各个环节来促进每个幼儿富有个性的发展开展了多种方式来引导幼儿认识体验并理解基本的社会行为规则,学会了自律,树立了规则意识并结合了日常生活,开展安全教育,提高了幼儿的自我保护的意识和能力帮助幼儿水平开展了各项工作,使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助进餐方面对进餐慢挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展盥洗方面幼儿便后洗手了各种花生米豆类玻璃球等让幼儿练习用筷子,使幼儿的小手肌肉动作得到了锻炼最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏,有民间棋类飞行棋跑马棋斗兽棋跳棋等有我们两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类蚂蚁搬豆棋喂娃娃棋这两种是让幼儿练习点数的能力找影子棋找昆虫棋图形棋这种棋是练习幼儿对图形特征的认识找秋天棋找冬天棋是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活衣着天气变化等有进步的了解有礼貌棋好宝宝棋是让角活动中遇到问题不会协商不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。幼儿园教学工作总结字材料。在区角活动中投放适宜的材料,发展幼儿的探索精神和学习棋类游戏的兴趣我们根据园的指导方针全面加特色及结合课程主题目标,在区角中投放适宜的材料供幼儿操作,让幼儿在活动中边学习发展边探索。首先我们在科学区结合主题活动投针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信,教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间是否能分工合作互相配合,会对幼儿产生直接的影响。如,教师组织幼儿进行操作活动时,另教师主动帮着摆放分发材料教师在教幼儿唱歌,而另位教师就弹琴配合,这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外,同伴也是幼儿观察学习的榜样,我们对有合作行为的幼儿的积极评价和和鼓励全面加特色的教育观念形成了自己独特的班级文化。在这学期里我们有成绩也有不足,更可喜的是我们在园领导的指导帮助下,更新了教育理念,完成了园内外的各项接待检查任务,并受到了领导及同行的好评能根据园的指导方针全面加特色的主题目标创设环境充实区角活动内容和更换活动材料,认真备好周计划教育活动书写教育笔记等等,做好家长工作,做好保育保健工作。但也存在着定的不足,教育观念还有待于更进步的创新,家长工作还不是很完善等,我们将继续幼儿园教学工作总结字材料习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实守信培养了幼儿积极主动参加各项体育活动在创建了棋类特色班中,培养了幼儿喜欢下棋的兴趣,使每位幼儿都学会了至种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的发展。学期即将结束,回顾本学期中班孩子老师的变化,我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了老师在不断的进步天真可爱的孩子们在天天快乐幸福的成长。幼儿园教学工作总结字材针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信,教师的言行潜移默化地影响着幼儿。因此我们班上教师之间是否能分工合作互相配合,会对幼儿产生直接的影响。如,教师组织幼儿进行操作活动时,另教师主动帮着摆放分发材料教师在教幼儿唱歌,而另位教师就弹琴配合,这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外,同伴也是幼儿观察学习的榜样,我们对有合作行为的幼儿的积极评价和和鼓励友请上来,请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的,并为这几个小朋友带上小红花,使其他幼儿从羡慕到模仿,其次教师在幼儿大小便后或随机检查提醒幼儿的小肚皮是不是露出来了,时时刻刻让幼儿记住衣服要整