都能拥有个辉煌的未来吗我们所做的切,无非是为孩子未来的发展打下良好的基础,使他们具备再发展所必须的基本素质。因此,我们考虑教育目标,实施教育计划,都必须着眼于未来社会需要什么素质的人,观念应超越现实,应有前瞻性。今天,我们站在世纪之交,世界正以前所未有的速度向前发展,网络时代已经来到,知识经济初见端倪,我作为名普通的教育工作者的书刊,如饥似渴地学习起来,研究学生心理发育的特点,常见心理障碍及其排除,并开始实施心理健康教育。首先,我给学生提供了演泄情感的渠道班主任心灵热线。这个热线不是靠电波连结,而是靠文字,因为我考虑初中生不太愿意面对面诉说心灵深处的隐秘,笔谈可能更易为学生接受,学生可以把自己心里的困惑苦恼用笔写下来,班主任热线有条是班上专门准备了个硬皮本,命名为心声,学生可以在上面自由发表自己的见解。是学生还可以通过周记,或者写信等形式,将内心感受直接传达给班主任,而我则认真读学生的心声,并及时给予答复,或者笔谈,或约来面谈。并且我立下规矩,的校外教育环境,特别是家庭教育环境。每学期,我都把家访作为项重要工作内容,我给自己规定,每学期家访人数不少于学生总数的分之,争取达到分之。我认为,家访的目的至少有种通报学生的学习生活等各方面情况是了解学生在家中表现不仅限于学习情况,比如做家务情况,孝敬父母情况,人际交往情况等是倾听家长的心声对孩子的评价,对学校老师的希望是传播家教知识,协调家长与学校老师的关系研究共同教育的方案。除此之外,我还定期召开家长联谊会,让家长相应交流家教体会,向家长介绍家教知识,受到了家长的热烈欢迎,他们都称赞此举令他们受益非浅,些学习较差的苦拼搏的精神,这些都表现在言行中。为了帮助他们明确目标,克服懒惰的习惯,我在班上进行了认真的调查和了解,提前明确目标,给了他们压力的同时又有了定的动力。事实证明,这样做效果很好。班级管理严为主班级管理工作有条不紊,还得加个严字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这点上,但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打,把所有问题扼杀在摇篮里,帮助全班同学建立明确的是非观念,旦出现问题学生就会自己管理自己,让这样班级管理走入正轨。以上仅是我在班级工作中所做的些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验初三班主任工作总结初中材料行评价,评价力求客观,侧重于鼓励性评价。当然,评价不是目的,评价是为了激励,要让每个同学发现自己的长处,树立信心,同时也明白自己的短处,这比班主任学期末纸定乾坤要好得多,学生易于接受,且自评与互评的过程,也就是学生受教育的过程。事先做好升学考试的有关工作。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神,这些都表现在言行中。为了帮助他们明确目标,克服懒惰的习惯,我在班上进行了认真的调查和了解,提前明确目标,给了他们压力的同时又有了定的动力。事实证明,这样做效果很个学生都能得到自由,健康的发展,有次我翻看学籍卡片,发现在特长栏绝大多数同学都填无,于是我又作了次调查,让学生进行自我评价,对于你有什么长处优点这问题的回答竞然有多半的学生写没有,不知道,为什么我们的孩子这么没有自信,是谦虚谨慎的灌输过了头,还是唯学分论的人才评价观在作祟深思之后,我决心从评价入手,扭转这局面,我专门为此开了主题班会,题为什么样的中学生才是优秀的中学生,同学们发言踊跃,分别从学习能力,交往能力,身体素质,品德素质,意志品质审美能力,劳动能力等方面总结出优秀中学生的特点。我们还决定,每学期,全班要对每个同学有,不知道,为什么我们的孩子这么没有自信,是谦虚谨慎的灌输过了头,还是唯学分论的人才评价观在作祟深思之后,我决心从评价入手,扭转这局面,我专门为此开了主题班会,题为什么样的中学生才是优秀的中学生,同学们发言踊跃,分别从学习能力,交往能力,身体素质,品德素质,意志品质审美能力,劳动能力等方面总结出优秀中学生的特点。我们还决定,每学期,全班要对每个同学进行综合素质评价,此前每位学生先进行自评,围绕这学期我学会了什么,我哪方面有所提高,我还有哪些不足,我下阶段努力目标是什么这几个问题进行自我评价,班级成立考核小组,对每位同学进敢于发言,在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏在学生感到失落时,我会用微笑送去鼓励在学生犯错时,我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说微笑,是把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。我很欣赏句话教师的工作是托起明天的太阳。是啊,我们今天的切工作,不就是为了每个学生都能拥有个辉煌的未来吗我们所做的切,无非是为孩子未来的发展打下良好的基础,使他们具备再发展所必须的基本素质。因此,我们考虑教育目标,实施教育计划,都必须着眼于未来社会需要什么素质的人,观念笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说微笑,是把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮助学生们茁壮成长。要真正还学生以主体地位,班主任必须有民主思想,实行民主治班,每届新带的班级,在接班伊始,我就召开班会和同学们起分析我们班的特点,长处与短处,我向他们介绍我带的上届班级年所走过的的路,以及她最后取得的辉煌成绩,然后和同学们起酝酿讨论班集体,年发展规划。我特别要求每位同学都要参与到这件事中来,因为每个人都是班集体的主人,都有义务有责任决定集体的未来。德育的体育的智育的在同学们的积极讨论中都订出了明确的目标,不光有年总目标,而且超越现实,应有前瞻性。今天,我们站在世纪之交,世界正以前所未有的速度向前发展,网络时代已经来到,知识经济初见端倪,我作为名普通的教育工作者,正在努力,正在探索,正在历练双双娇嫩的翅膀让每个孩子都能在十世纪的天空中勇敢地飞翔。初班主任工作总结初中个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了学期。现在就把学期的工作情况总结下。初三班主任工作总结初中材料。树立正确的学生观人才观关爱每颗心灵素质教育不是精英教育,虽然学生最终要接受国家的挑选,但我们不能把目光仅停留在有望升学的学生身上。班主任应关心爱护每个学生,让每初班主任工作总结初中个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了学期。现在就把学期的工作情况总结下。我很欣赏句话教师的工作是托起明天的太阳。是啊,我们今天的切工作,不就是为了每个学生都能拥有个辉煌的未来吗我们所做的切,无非是为孩子未来的发展打下良好的基础,使他们具备再发展所必须的基本素质。因此,我们考虑教育目标,实施教育计划,都必须着眼于未来社会需要什么素质的人,观念应超越现实,应有前瞻性。今天,我们站在世纪之交,世界正以前所未有的速度向前发展,网络时代已经来到,知识经济初见端倪,我作为名普通的教育工作者靠文字,因为我考虑初中生不太愿意面对面诉说心灵深处的隐秘,笔谈可能更易为学生接受,学生可以把自己心里的困惑苦恼用笔写下来,班主任热线有条是班上专门准备了个硬皮本,命名为心声,学生可以在上面自由发表自己的见解。是学生还可以通过周记,或者写信等形式,将内心感受直接传达给班主任,而我则认真读学生的心声,并及时给予答复,或者笔谈,或约来面谈。并且我立下规矩,所有回复不得超过天。班主任心灵热线,以其双向互动,反馈及时,隐秘性强特点,大受学生欢迎。条热线反映学生的心理困惑是很多的,有时回答起来还真不轻松,有时我为了个问题要多次查阅资料,我可以说句你们的老师面对过去,将无怨无悔,我知道,在班主任工作上我做的还远远不够,但我永不放弃。拓宽教育空间,稳固学校教育的另个支点学校是学生受教育的主要场所,但我们也绝不能忽视家庭社会对学生的影响,随着社会的发展,家庭结构的变化,家庭对孩子的影响越来越大,因此,仅仅管好学生就显得不够了,班主任要积极利用社会家庭方面的有利因素,消除不利因素,优化学生的校外教育环境,特别是家庭教育环境。每学期,我都把家访作为项重要工作内容,我给自己规定,每学期家访人数不少于学生总数的分之,争取达到分之。我认为,家访的目的至少有种通报学生的行综合素质评价,此前每位学生先进行自评,围绕这学期我学会了什么,我哪方面有所提高,我还有哪些不足,我下阶段努力目标是什么这几个问题进行自我评价,班级成立考核小组,对每位同学进行评价,评价力求客观,侧重于鼓励性评价。当然,评价不是目的,评价是为了激励,要让每个同学发现自己的长处,树立信心,同时也明白自己的短处,这比班主任学期末纸定乾坤要好得多,学生易于接受,且自评与互评的过程,也就是学生受教育的过程。事先做好升学考试的有关工作。如今的孩子已经今非昔比,他们接触面广,思维活跃,自尊心强,但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻超越现实,应有前瞻性。今天,我们站在世纪之交,世界正以前所未有的速度向前发展,网络时代已经来到,知识经济初见端倪,我作为名普通的教育工作者,正在努力,正在探索,正在历练双双娇嫩的翅膀让每个孩子都能在十世纪的天空中勇敢地飞翔。初班主任工作总结初中个学期很快结束了,在领导和各位老师的关心和帮助下,顺利走过了学期。现在就把学期的工作情况总结下。初三班主任工作总结初中材料。树立正确的学生观人才观关爱每颗心灵素质教育不是精英教育,虽然学生最终要接受国家的挑选,但我们不能把目光仅停留在有望升学的学生身上。班主任应关心爱护每个学生,让每行评价,评价力求客观,侧重于鼓励性评价。当然,评价不是目的,评价是为了激励,要让每个同学发现自己的长处,树立信心,同时也明白自己的短处,这比班主任学期末纸定乾坤要好得多,学生易于接受,且自评与互评的过程,也就是学生受教育的过程。事先做好升学考试的有关工作。如今