然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求指责,特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的严玉江同学,起初对自己的工作好象不太满意,每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我,为此,我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明他们的工作完成得相当出色,此外,我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订计划及具体措施,检查落实情况,总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。增强班干部间的部考核评比打下基础。指导学生科学学习,合理分配时间,提高学习效率。初学习比较紧张,科目多难度大,有些学生疲于应付,没有完整的计划性,学习安排不够合理科学,显得杂乱无章。针对这情况,我先让班上学习既轻松又优秀的学生介绍他们的经验,再让学生谈谈自己的问题所在或者是困惑他们的问题,老师和全班同学共同研究出谋划策,帮助他们尤其是些学困生掌握科学的学习方法,共同提高学习成绩。同时,针对不同的学生提出不同的要求,注意因材施教。加强心理疏导,鼓励全体学生向前冲。初学习比较紧张,几乎每个学生都有心理压力,因此我很重视集体心理调试,即有意识活跃学习气氛,同时关注每个学生的外在表现窥测其心理,积极主动的疏通,另外我还将我的抽屉开设为心理信箱让学生将些想不通说不清的问题写下来投进去,利用这种方式及时了解学生在学习中的困惑,与之及时沟通,帮他们解决问题。正是因为平时我不放弃任何个学生,也正是因为我平时对每个学生样关爱和出于对每个学生前途负责的角度处理学生的教育,使我全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。学期下来,班级学生自主管理的意识明显增强,主动参与班级管理的积极性也得到很大的提高,基本能做到班主任在与不在个样,甚至自我管理得更好。培养正确舆论和良好的班风个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束感染熏陶激励的作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中些现象进行议论评价,形成好人好事有人夸,不良现象有人抓的风气。因此,我注重学生的行为规范,抓典型,树榜样,在班中开展评比激励机制,形成互争互赛的竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。这学期,学校德育狠抓了中学生日常行为规范,其中重点让学生自觉树立管意识,针对班中有个别同学管不好自己的嘴的现象,我就让大家开展个主题班会,让大家起来谈谈为什么不能乱说不能骂每个学生的学习热情,争取在明年中考中取得优异的成绩。刘志娟我们向你推荐更多范文初班上学期班主任工作总结初班主任班务工作总结初班上学期班主任工作总结初班班主任工作总结初班班主任工作总结初差班班主任工作总结初差班班主任工作总结全文共有个字可完全免费阅读或下载全文。淘范文网为全国范文类知名网站,复制或下载全文稍作修改便可使用,助你顺利写稿。下载全文下载该格式文档全文免费全文完。,不讲实话相互包庇。共同对抗老师和班主任,给班级管理带来很大难度。针对这些情况我通过调查研究,采取了相应的方法来进行班级管理。调整心态,用积极的心态去迎接新的挑战。班主任的心态对差班的改造尤其重要,并且要勇敢地面对现实,做好接受差班带来的切考验的思想准备。由于差班的学生普遍缺乏关爱和情感沟通,旦在班主任的帮助下有所进步,他们对老师的情感回报也是异常丰厚的。例如我每次对差生进行帮助后他们都会给我鞠躬表示感谢。我都会感动得热泪盈眶,从内心得到安慰。对于班主任来说,这初三差班班主任工作总结初三差班班主任工作总结材料集体负责。谁损坏谁赔偿。查不到谁损坏的由集体赔偿。做到样样有人管,人人有责任。这样,近年来我们班的公物基本未发生损坏积极培养班干部,充分调动班干部的积极性和主动性,让他们完成他们力所能及的工作。让班主任从繁琐的班务工作中解放出来。同时做到奖惩分明。培养学生正确的班级荣誉感。将流动红旗文娱表演体育比赛知识竞赛团队活动公益活动等与个人奖惩挂钩。做到劳有所得,功有所赏。总之,作为差班班主任,要活到老学到老。不断更新观念,解放思想勇于面对新问题探索新方法。只有具备通观全局的分析综合能力,权衡利弊的决断能力,永不满足的创新能力,知人善用的组织能力,才能做好差班的管理工作。并在差班的管理工作中寻找到快乐。年月第篇初班班主任工作总结学年第学期半期初班班主任工作总结康县中代文平现来源说明好范文网代教育理论告诉我们,要组织个成功的班级,班主任首先要选择些品学兼优责任心强身体健康乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行。实行班级管理民主化细致化。有句话说抓在细微处,落在实效中,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识地让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。班干部既要有管理能力,又要民主管理。因此每个干部都要清楚地明白自己的职责,及时认真地完成每项工作。为此我在期初评出位同学作为值日班长,充分让他们自主把班级管理好,个学期来他们表现得都非常出色。在班干部中,我定期开展批评和自我批评,让大家意识到当班干部不是为了时的光荣,应该更加以身作则,成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学,我请班干部和他们结成手拉手的伙伴,班干部进步的同时也要帮助这些后进生同进步,效果比较明显。班主任和同学也为这些干部进行打分评比,为期末的干部考核评比打下基础。指导学生科学学习,合理分配时间,提高学习效率。初学习比较紧总结得失,并加以改进,教会他们如何分辨是非,及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为,决不姑息,鼓励他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。增强班干部间的凝聚力集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也样。我每月组织次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等,通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为个大家庭。诚然,在班干部队伍建设的工作中,我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如,上述所有提到名字的班干部在升中考试中,竟然没有个人总分达到分。假如有机会再当班主任,我定会重视对班干部进行考试心理辅导,毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。在公物管理方面实行责任人制度。每样物品都有专人负责。如桌椅,床铺由使用人负责。公共设施如门窗电子白板等由有志气的年轻人偶像。几十年来,当过好班的班主任,也当过差班的班主任。教过所谓的好学生,也教过所谓的差生。但是,在角这片土地上有所作为的大多是那些所谓的差生。我以能当差班的班主任而感到自豪。我去年接手级班。通过了解我发现该班主要存在下列问题。期末考试在学校前名者没有人。全校前名者也只有两个。大多数学生对学习不感兴趣。并对前途感到渺茫。开学伊始,为了能尽快地了解学生的思想状况和学习状态,我深入班级,每天早来晚走,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。我发现虽然已到初这关键时刻,但仍有相当部分学生学习目标不明确,于是先引导他们确立自己的个人目标,在此基础上确立班集体的奋斗目标。个良好的班集体应该有个集体的奋斗目标,形成强大的班级凝聚力。在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责意义的事情。要当好差班的班主任,我认为首先要对差班的班主任工作有个正确的认识。我们学校实施分层次教学,自然就形成了差别和好班。所以我认为不管当差班的班主任还是当好班的班主任都是学校工作的部分,都在为学校做贡献,都是为了学校的生存和发展而努力工作。只是革命工作分工不同。如果把我们学校比成颗大树,好班的学生就是树上的红花,考上高中的就是树上的果实,我们差班就是树上的绿叶。正是有我们绿叶的作用才有树上的鲜花和果实。因此我们要端正思想,改变观念。当好班的班主任光荣,当差班的班主任照样光荣。第要对差班的学生有正确的认识,差班的学生和好班的学生样都是我们的学生,也就像我们自己的孩子样。十个手指有长短我们的学生有不同的特点也是在正常不过的了。差班的学生和好班的学生样将来都是祖国的接班人和建设者。如果我们把他们比成祖国的花朵,他们也将在不同的时间不同的侧面展现出他们的美丽。因此,我们要善待他们。历史上也有很多在学校里的差生成为了历史上的伟人或商业领袖。例如,任感。学期下来,班级学生自主管理的意识明显增强,主动参与班级管理的积极性也得到很大的提高,基本能做到班主任在与不在个样,甚至自我管理得更好。培养正确舆论和良好的班风个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束感染熏陶激励的作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中些现象进行议论评价,形成好人好事有人夸,不良现象有人抓的风气。因此,我注重学生的行为规范,抓