生体育锻炼,强化身体素质,在促进学生德智体美全面发展的同时,保证优生在最后的冲刺阶段有充足体能。少数教师主观能动性发挥不够,对学生督促不到位,没有用心钻研教学,考试成绩不够理想。再回首,过去年只在转瞬之间,居安思危,未雨绸缪,才是学校发展的保证,我们不能因为今天的点成绩就对明天的工作有所懈怠,但我们希望这个成绩是我校再塑辉煌的新起点,第篇初年级工人工作总结年语文年级教师个人工作总结下载文档下载该格式文档全文免费全文完。班班主任胡梦萍,工作细致,是学生的良师益友,每次考试后他都会将学生的考试成绩与折算后的中考分数进行对比,让学生清晰地看到自己的差距和努力的方向,能有效地激励中层生,中层生进步很大。同时与家长保持密切的联系,做好家校联系共同教育。班务规范做的较好的班级,以上班级无论什么时候检查他们的卫生自习课晚修纪律等都很好,特别是班即使是没有老师落班,班级都非常安静。班班主任吴惠珠,作为接班的班主任,能够抓住初工作的重点,利用榜样的力量,许许多多的教育故事励志故违纪学生,我不厌其烦地对他们进行了教育,并积极参与了对这些学生的课堂观察,及时对这些后进生进行思想教育,减轻了班主任和科任老师的些工作负担和难度,也使后进生的思想有了不少的转变。履行年级组长职责,细致做好工作。我每周每天上下午都到各班教室检查,对于缺勤没佩戴学生证进行登记,对于课堂违纪学生进行了教育处理,使学生在课堂中端正学习态度并能听从于科任老师的教育,经过每天这样的检查,初学生本学期课堂中极少出现大的违纪,也使教师顺利完成课堂的教学任务。对于学生仪表日用品,我每周都对他们进行次的检查,对出现的问题,我对学生进行了提醒和教育,并把出现的问好材料拟题开头结尾点题句字数书写等,效果不错。年月日第篇初年级组长工作总结初年级组长工作总结年月日初年级组长工作总结本学期我担任初年级组长,回顾这学期走过的路忙碌而略显艰辛,但心里依然觉得有些充实,无悔。现将本学期的年级组长工作做下总结。端正态度,乐而不厌。为初年级的事务而工作,我感到很荣幸,所以我就以颗红心为初的各项事务奔波,工作虽忙,而心却没有感到累,这就因为我端正了我的思想态度,我认为,既然做了这项工作,就应该当作自己分内的事来做,而不能当作种负担,如果当作种负担,那心是很累的。传达校领导的精神要求,反映淘范文网班主任的工作需求。本学初三年级工作总结材料头,预防是目的,教育是手段,创造了初良好的班风学风,保证了初班级的稳定。加强自主管理,发挥班级骨干的作用班主任在日常管理中,充分发挥班干部的作用,利用学生管理学生,每位学生的职责分明,每位骨干都有事来管,让每位同学都有事来做,既锻炼了学生的能力,又减轻了教师的压力。事实证明,有些事情,让学生来处理比老师处理效果更好。学期更加务实,收效显著,得到了家长和老师的致好评,对学生的帮助非常大。注重思想教育,以德育人本届初教师搭配合理,年富力强,对教学工作认识到位,普遍认识到学生的思想决定学生了学生的表现。教学中不忘教育,没有出现不安全事件,各班学生班辅导的老师有聂炳南李惠萍夏小军王淼珍吕华丽李淑荇刘殿林倪锐添邱路香郭星吴惠珠林海文胡梦萍王丽云陈卓李勇婵杨婷刘佛生何旺高绮霞等。用于承担年级工作,为年级排忧解难的有林松林,年级很多宣传工作都麻烦他完成还有吕华丽李淑荇张愿传李惠萍聂炳南王淼珍丁阳李浩韵李超泰等积极承担代课任务,为年级分担解忧。初三年级工作总结材料。建议从初开始,每天给学生推荐至两句实用的富有哲理性的句子,或优美的或带有修辞的句子类似仿句让学生积累,提升学生思想深度,对作文题记首尾点题等均有很大的益处。作文分类而有侧重的训练分为情感类人生感悟类社会关注话题等,其中侧重练习了学期初年级组工作总结初年级本学期有个教学班,学期来,全体初教师都能严格遵守校纪校规,积极主动参加每次升旗仪式和政治学习,做到有事有病请假,认真学习体会教育方针政策,钻研教材教辅,给自己加压,为学生减负,理论联系实际,教书育人。尤其是班主任日常工作更是勤勤恳恳细致入微,堪称学生之楷模关心爱护学生,更是学生的良师益友。加强日常管理,保证班级稳定在教学中,学生和班级的日常管理工作是基础,稳定是大事,因此初全体教师密切注意学生的思想动态,注重教学反馈,及时主动与班主任交流沟通。对出现的问题以及出现问题的学生,积极商讨解决问题的方法和对策,有重点抓字,印在试卷上,以天天练的形式考查巩固,发现错的多得字再集中起来反复强调记忆。现代文的阅读复习按文体以精段代替过课本,熟悉课本内容,给学生查漏补缺的机会,然后总结考点,教以方法,迁移到课外,使学生形成能力。先备好课,先把各种文体的知识点及答题方法进行归类总结。在做课内阅读时,把个考点涉及到的不同题型次性练到位,让学生明白此类题型的答题方法。班班主任胡梦萍,工作细致,是学生的良师益友,每次考试后他都会将学生的考试成绩与折算后的中考分数进行对比,让学生清晰地看到自己的差距和努力的方向,能有效地激励中层生,中层生进步很大。同时与家长保持密切的联系策,有重点抓苗头,预防是目的,教育是手段,创造了初良好的班风学风,保证了初班级的稳定。加强自主管理,发挥班级骨干的作用班主任在日常管理中,充分发挥班干部的作用,利用学生管理学生,每位学生的职责分明,每位骨干都有事来管,让每位同学都有事来做,既锻炼了学生的能力,又减轻了教师的压力。事实证明,有些事情,让学生来处理比老师处理效果更好。学期更加务实,收效显著,得到了家长和老师的致好评,对学生的帮助非常大。年级教学教育教研有待提高地方班级学科不平衡优生竞争力不强,拐角现象突出后进面较大中层生缺乏学习动力给学校建议加强对初年级教学教研工作的指导尽快理做好家校联系共同教育。班务规范做的较好的班级,以上班级无论什么时候检查他们的卫生自习课晚修纪律等都很好,特别是班即使是没有老师落班,班级都非常安静。班班主任吴惠珠,作为接班的班主任,能够抓住初工作的重点,利用榜样的力量,许许多多的教育故事励志故事等激励学生,从心理上调动学生学习的积极性主动性,从接班以来班级成绩直在进步,从初期末年级第名名名。年级教学教研中突出的人和事值得提的是班主任队伍,初所有的班主任自习课都会很认真积极地到班上辅导,巡视。早读经常且比较早到的班主任胡梦萍倪锐添林海文李勇婵李建松余俊城何飞红吴惠珠王波同时积极落各学科现有试题和资料深度和广度不够,应加强对各科资料的收集整理,建议利用现有资源尽快建立学校各学科资料库,降低教师找题出题负担,提高出题质量。将解放出来的教师精力用于教法研究学生督促等方面。要加强学生体育锻炼,强化身体素质,在促进学生德智体美全面发展的同时,保证优生在最后的冲刺阶段有充足体能。少数教师主观能动性发挥不够,对学生督促不到位,没有用心钻研教学,考试成绩不够理想。再回首,过去年只在转瞬之间,居安思危,未雨绸缪,才是学校发展的保证,我们不能因为今天的点成绩就对明天的工作有所懈怠,但我们希望这个成绩是我校再塑辉煌的新起点,第篇初年级工现不安全事件,各班学生在较为平稳和谐的氛围中完成了初学业,保证了快班学生能在良好的环境里潜心钻研。班教师为学校的中考成功做出了不小的贡献。班主任工作实在到位,班主任工作积极早出晚归,坚持定期不定期与学生谈心,随时发现并解决学生中出现的各种问题。对快班的优秀和普通班的稳定起到了至关重要地作用,学习的努力程度最终是由学生的思想认识水平决定的,各科教师大都善于与学生交流,能利用各种机会对学生进行思想教育,鼓舞他们奋进。用自己的满腔热情激励他们勇敢地扬起理想的风帆。加强学校与家庭的联系,充分利用好每次月考后的家长会,及时向家长了解汇报学生思想学习生系渠道,努力形成了学校家庭协调配合共同育人的良好局面。学校领导和教务处在每次月考后及时召开优生会,并随时深入学生中和他们交流,为成绩不理想的学生打气。让他们都能保持旺盛的斗志。存在的主要问题需要充分认识到我校学生优生面不广,部分学生偏科现象严重的现实,在初年级加大对语数外科基础的规范性培养,用家教或个别辅导等形式。让有潜力的学生尽早显现出来。需要建立与相关学校联考制度,这首先利于我校教师通过具有竞争性的考试取得进步,学生通过规范性考试得到锻炼的机会,学校可以通过与其他学校的成绩比较准确评估学生的水平。初三年级工作总结材料。初班主任老师通过多感类,涉及到的话题有亲情感动感恩温暖回报起走过等。指导作文方法时,大的方面从两方面入手从学生的普遍不足入手,或从部分学生作文中明显的亮点入手,进行专项指导,对学生既有补充不足的作用,又有鼓励学生大胆写作的作用。作文贯都是全批全改,哪怕只打个分,尤其是在月份之前,让学生明显的感受到老师对作文的重视,同时也让学生心灵温暖,爱上频繁的写作。作文每周篇,讲评不能滞后,定要跟上,哪怕只利用课前的几分钟,要注意时效性。好学生可适当面批。面批的作用很好。初也不需逐项指导方法,只是针对中考考前重点训练几项即可,例如针对学生的不足,我们重点训练了化大为小如何做好家校联系共同教育。班务规范做的较好的班级,以上班级无论什么时候检查他们的卫生自习课晚修纪律等都很好,特别是班即使是没有老师落班,班级都非常安静。班班主任吴惠珠,作为接班的班主任,能够抓住初工作的重点,利用榜样的力量,许许多多的教育故事励志故事等激励学生,从心理上调动学生学习的积极性主动性,从接班以来班级成绩直在进步,从初期末年级第名名名。年级教学教研中突出的人和事值得提的是班主任队伍,初所有的班主任自习课都会很认真积极地到班上辅导,巡视。早读经常且比较早到的班主任胡梦萍倪锐添林海文李勇婵李建松余俊城何飞红吴惠珠王波同时积极落头,预防是目的,教育是手段,