的时间均为天,公示无异意后,报教育局审核认定,资金发放解决代课民办教师遗留问题是党的项民心工程,所以我们做到专款专用,补助资金刚到位,就组织业务人员分别通知到申报人,在资金到位的第个工作日,在凤山镇教育办公室人员的监督下,把所下拨的补助金足额发放到代课民办教师及亲属手中。效果显著,民心大快半年来的代课民办教师落实核查工作,我中心校在镇党委政府的正确领导下,教育行政主管部门的精心指导下,得到了前锋村大有村象塘村凤平村村两委的大力支持协助。申报人员及家属积极配合,相关的证明人提供如实的证言。学校行政齐抓共管把之视为现阶段项党的惠民工程民心工程来抓。业务人员总之,通过落实代课民办遗留问题,我们感触颇深农村代课民办教师是群特殊的群体,由于多种原因,几十年里,他们牺牲了经济收入牺牲了无数时间牺牲了健康甚至生命,辛勤耕耘默默奉献,从而保证了农村基础教育的进步,在我们农村教育发展史上起着不可磨灭的作用。而此次代课民办教师遗留问题的解决,有着重大的现实意义。对代课民办教师发放补偿金是稳妥解决中小学代课教师问题和原民办教师遗留问题的重要举措,补偿金的发放,在有效改善代课民办教师生活条件的同时,对维护教育系统稳定,提高教师队伍整体素质,促进教育事业全面协调可持续发展有着积极的促进作用,对促进社会稳定社会和谐具有深远的现实意义。凤山镇前锋中心学校年十月十日第篇第期教学总结游泳代课第期教学总结从月号到现在已经十天过去了,第期的孩子送走了,回想第天站在门口接学员那会的手足无措,现在觉得自己成熟多了。在这期的教学里有成功为全国范文类知名网站,下载或复制全文稍作修改便可使用,顺利完成写稿任务。下载全文下载该格式文档全文全文完。同时,利用上课的时间,对其课本的已学知识点边形平行边形梯形及统计都做了系统重点的讲解。针对其粗心大意的弱点,在上周的辅导结束后,给其做了份期末的模拟试卷,对其中存在的不足之处,反复的强调。效果较为明显。根据给余昊同学拟定的教学计划,同时也结合其在应用题方面存在的不足,利用上周给其上课的时间,重点复习了其薄弱的知识点比的基本性质比的应用位置及圆,系统重点的讲解。结合典型的例题检测其对知识点的掌握程度,效果较为明显。年级丁红冰同学,我是从年月日开始给其补课,该生的基础知识掌握的很好,学习努力认真刻苦。根据其在听力方面的不足及词汇量不够多的实际情况,首先让其复习已学的课本知识问题和原民办教师遗留问题的重要举措,补偿金的发放,在有效改善代课民办教师生活条件的同时,对维护教育系统稳定,提高教师队伍整体素质,促进教育事业全面协调可持续发展有着积极的促进作用,对促进社会稳定社会和谐具有深远的现实意义。凤山镇前锋中心学校年十月十日第篇第期教学总结游泳代课第期教学总结从月号到现在已经十天过去了,第期的孩子送走了,回想第天站在门口接学员那会的手足无措,现在觉得自己成熟多了。在这期的教学里有成功的地方,也有很多不足之处。成功之处是在每天的前几节课中跟主教练学到了很多教学方法,自己经过查书和思考找到了还算适合自己的教学方法,在下午自己带课的时候能更好地安排教学方法和各种练习的时间安排,而且学会了怎样处置调皮的孩子,怎样让孩子们高质量得完成动作。但更多的是不足之处没有充分得掌握第节课的重要性,导致后来在孩子们面前没有威慑力在代课时有时代课教师教学总结材料学生的思想变化,及时对学生进行思想教育。有些问题班主任可能没发现但是我发现了我也会找班主任商量起及时解决问题。小学生的思想容易受环境影响,辨别是非的能力比较薄弱,做教师的有义务随时关注学生的思想动态及时进行适当的教育。发现了问题我会对他们进行思想教育,同时会告诉班主任,班主任也会适当进行思想教育。在这方面我个人认为课任老师和班主任的合作很重要。为使代课民办教师遗留问题工作公开透明,接受全社会的监督,中心校审核认定后,第批申报人在所居住的村于月日至日第批申报人在所居住的村于月日至日进行公示第批申报人在所居住的村于月日至日进行公示,所公示的时间均为天,公示无异意后,报教育局审核认定,资金发放解决代课民办教师遗留问题是党的项民心工程,所以我们做到专款专用,补助资金刚到位,就组织业务人员分别通知到申报人,在资金到位的第个工作日,在凤山镇教育办公室人员人的教学经验。为了提高自我素养,本人经常到网上查阅相关资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。平时经常和身边的同事以及其他学校的同行交流,请教教学问题。有时候主动要求去听别的教师的课以学习人家的经验不断提高自己的教学能力。虽然本人不是班主任,但是我觉得每位教师都有义务去教育好每位学生,教育好学生并不仅仅是班主任个人的工作。所以,除了引导学生学习书本的知识的同时我也很注意学生的思想变化,及时对学生进行思想教育。有些问题班主任可能没发现但是我发现了我也会找班主任商量起及时解决问题。小学生的思想容易受环境影响,辨别是非的能力比较薄弱,做教师的有义务随时关注学生的思想动态及时进行适当的教育。发现了问题我会对他们进行思想教育,同时会告诉班主任,班主任也会适当进行思想教育。在这方面我个人认为课任老师和班主任的合作很重要。通过半年的努力,前锋中心学校所涉学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我注重抓学生的思想教育,并使这工作落实到学生的学习中,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们,让他们喜欢数学并乐意参加课后的数学辅导。不管是本校的公开课还是其他学校的公开课,本人都积极参与听课,学习他人的教学经验。为了提高自我素养,本人经常到网上查阅相关资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。平时经常和身边的同事以及其他学校的同行交流,请教教学问题。有时候主动要求去听别的教师的课以学习人家的经验不断提高自己的教学能力。虽然本人不是班主任,但是我觉得每位教师都有义务去教育好每位学生,教育好学生并不仅仅是班主任个人的工作。所以,除了引导学生学习书本的知识的同时我也很注意学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施做到有的放矢。考虑教法,采用适合的易懂的教法,根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生,多用学生看到直关教具教学。为了调动学生积极性常举行小组及个人比赛形式教学。让学生多动手,积极发现问题提出问题从而引出结论,在教学里让学生思考发现规律和引出结论。回忆从前自己作为名学生的时候对怎样的教学感觉郁闷没兴趣,所以尽量避免满堂灌,避免照本宣科。该班学生向来对数学不怎么感兴趣,为了激发孩子们对数学的兴趣,我常尝试用不同的教学方法。比如,他们喜欢比赛,我就抓住这个特点,把全班分成个大组,起比赛,上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论,练习课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢,口算能力比较差,为此本人专门制作代课人,民办人,月日上午全部落实完成兑现,共补助资金万元第批次名代课民办教师其中代课人,民办人,已去世辞退代课民办教师人,月日中午全部落实完成兑现,补助资金万元第批次名代课民办教师其中代课人,民办人,已去世辞退代课民办教师人月日上午全部落实完成兑现,补助资金万元。总之,通过落实代课民办遗留问题,我们感触颇深农村代课民办教师是群特殊的群体,由于多种原因,几十年里,他们牺牲了经济收入牺牲了无数时间牺牲了健康甚至生命,辛勤耕耘默默奉献,从而保证了农村基础教育的进步,在我们农村教育发展史上起着不可磨灭的作用。而此次代课民办教师遗留问题的解决,有着重大的现实意义。对代课民办教师发放补偿金是稳妥解决中小学代课教师问题和原民办教师遗留问题的重要举措,补偿金的发放,在有效改善代课民办教师生活条件的同时,对维护教育系统稳定,提高教师队伍整体素质,促进教育事业全了大量的口算卡片,每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨,不知不觉的喜欢上数学了。及时批改作业做知识的及时反馈。掌握当天的学生的学的情况有利与下节教学任务的完成质量。做好温故而知新,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。本班的学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我注重抓学生的思想教育,并使这工作落实到学生的学习中,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,以朋友的身份又以教师的身份教育他们帮助他们,让他们喜欢数学并乐意参加课后的数学辅导。不管是本校的公开课还是其他学校的公开课,本人都积极参与听课,学习他为使代课民办教师遗留问题工作公开透明,接受全社会的监督,中心校审核认定后,第批申报人在所居住的村于月日至日第批申报人在所居住的村于月日至日进行公示第批申报人在所居住的村于月日至日进行公示,所公示的时间均为天,公示无异意后,报教育局审核认定,资金发放解决代课民办教师遗留问题是党的项民心工程,所以我们做到专款专用,补助资金刚到位,就组织业务人员分别通知到申报人,在资金到位的第个工作日,在凤山镇教育办公室人员的监督下,把所下拨的补助金足额发放到代课民办教师及亲属手中。效果显著,民心大快半年来的代课民办教师落实核查工作,我中心校在镇党委政府的正确领导下,教育行政主管部门的精心指导下,得到了前锋村大有村象塘村凤平村村两委的大力支持协助。申报人员及家属积极配合,相关的证明人提供如实的证言。