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内容，以教材教参为集体备课的主要研讨内容，以有计划专业成长以教务处为教师事务管理的协从机构，以教研室为教师专业管理的主要机构，筹划学科教师专业成长的各种活动，如各种讲课比赛，新骨干教师队伍。
学科教师的干劲十足，事业心较强。
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老中青搭配基本合理，年轻教师比例偏大。
个校区市级教学能手和优质课获奖者仅有人，仅占个校区英语教师总数的。
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学生的课堂学习习惯养成比较好。
学科组集体备课初有成效。
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