族团结,促制度,继续优化语言文字环境,进步实现和巩固普通话成为校园语言的目标,为全社会普及普通话贡献更大的力量,年月全文完成都市龙泉外国语实验学校创建成都市语言文字工作示范学校自查报告材料成都市龙泉外国语实验学校创建成普通话分社会用字管理分组织机构分要求明确制度健全分要求明确制度健全分工作机构分成为教学语校园语分名称牌标志牌标语牌用字公文校刊报讲义试卷及其它自办印刷物用字分基本措施分参加培训测试分教师用通话专职人员汤云会川省普通话测试员语文教师社会用字专职人员各教研组长各班语言文字监督员先后成立了学校和班级两级说普通话,写规范字监督小组,开展学校语言文字工作检查监督工作,及时提出整改意见。学校用语全部说普通成都市龙泉外国语实验学校创建成都市语言文字工作示范学校自查报告材料汉字,学生作业必须用规范汉字。普通话是校园语言教学语言。校园广播站电视台必须用普通话播报。积极开展语言文字规范化竞赛,如普通话朗读比赛演讲辩论赛征文主题班会等,提高师生对语言文字的重视程度。加强语言文字规范化制,通过创建成都市语言文字工作示范学校,使语言文字工作进步走向制度化规范化轨道。促进我校整体目标创流学校,出名校特色的达成,将我校形象推向高水平高质量高品位。机构健全,责任落实。建立了学校语言文字工作小组组长文学科教学的教师必须达到级甲等及以上水平,其他非教学人员达到级甲等以上。学校校报电视台,橱窗墙报校训班训标语牌匾以及校园主页校内通知布告栏等必须使用规范汉字。学校公文教师教案课件板书试卷批语评语等必须使用规范用字,教学公务和校园环境用字符合国家颁布的规范标准和要求。通过师生向社会进行辐射宣传,促进本地区语言文字工作的发展。学校的中心工作是教育教学工作,我校将语言文字工作有机地融入于日常的教学工作中,紧紧围绕中心工教学的主要阵地,我们充分认识到语言文字工作的重要性,把语言文字工作纳入课堂教学纳入教学基本功训练纳入学校常规管理,渗透到德智体美各项教育教学活动中去,作为素质教育的重要内容,作为继承和弘扬中华民族优秀的传统文作开展活动,以推动中心工作,为中心工作服务。学校语言文字工作重在建设重在过程重在实效。我们按照评估标准进行了自我评估,通过以评促改,以评促建,全面落实各项评估指标,通过自我评估建立和完善了适应工作需要的工作机成都市龙泉外国语实验学校创建成都市语言文字工作示范学校自查报告成都市龙泉外国语实验学校创建成都市语言文字工作示范学校自查报告我国是个拥有个民族的大家庭,统使用语言文字便于人们之间的交流,有利于增进民族团结,促名称牌标志牌标语牌用字公文校刊报讲义试卷及其它自办印刷物用字分基本措施分参加培训测试分教师用字分纳入招聘考核分学生用字分学生普通话水平及使用情况分几年来,学校在普通话方面的工作,取得了定的成绩,但通话顺利实施要持久地做好普及普通话工作,加强制度建设是重要保证。为全面推进我校使用语言文字的标准化规范化,依据国家通用语言文字法教师法教育法和关于在教育系统开展语言文字工作评估达标的通知,学校出台了若干关于日敏校长教育局宣教科科长李代森党支部书记副组长李华副校长教导主任杨武副校长李金鸣教导副主任主管部门教导处主管人员李金鸣教导副主任组员柴小林教科室主任付勇总务主任卢永宏德育办副主任廖小强川省普通话测试员语文教师普作开展活动,以推动中心工作,为中心工作服务。学校语言文字工作重在建设重在过程重在实效。我们按照评估标准进行了自我评估,通过以评促改,以评促建,全面落实各项评估指标,通过自我评估建立和完善了适应工作需要的工作机汉字,学生作业必须用规范汉字。普通话是校园语言教学语言。校园广播站电视台必须用普通话播报。积极开展语言文字规范化竞赛,如普通话朗读比赛演讲辩论赛征文主题班会等,提高师生对语言文字的重视程度。加强语言文字规范化管理的重要内容,要求明确,严格管理。语言文字工作领导小组是学校的常设机构,负责对本校语言文字工作进行规划指导和管理监督。学校所有教师必须持普通话等级证书上岗,在职教师普通话水平必须达到级乙等及以上水平,从事语成都市龙泉外国语实验学校创建成都市语言文字工作示范学校自查报告材料还有许多的不足之处,我们在今后的工作中,要更加深入贯彻国家通用语言文字法,建立健全学校语言文字工作制度,继续优化语言文字环境,进步实现和巩固普通话成为校园语言的目标,为全社会普及普通话贡献更大的力量,年月全文汉字,学生作业必须用规范汉字。普通话是校园语言教学语言。校园广播站电视台必须用普通话播报。积极开展语言文字规范化竞赛,如普通话朗读比赛演讲辩论赛征文主题班会等,提高师生对语言文字的重视程度。加强语言文字规范化语拼音方案为准,推行规范汉字以汉字简化方案为准。学校语言文字工作的自评结果总分分综合管理分普及普通话分社会用字管理分组织机构分要求明确制度健全分要求明确制度健全分工作机构分成为教学语校园语分言文字的标准化规范化,依据国家通用语言文字法教师法教育法和关于在教育系统开展语言文字工作评估达标的通知,学校出台了若干关于日常使用普通话规范字的规章制度,并将教师使用语言文字情况纳入教师基本功考核,学生使用语常使用普通话规范字的规章制度,并将教师使用语言文字情况纳入教师基本功考核,学生使用语言文字情况纳入常规考核,纳入班级流动红旗考核。结合我校语言文字工作的实际情况,特制定如下制度学校全面推广国家通用的普通话以汉作开展活动,以推动中心工作,为中心工作服务。学校语言文字工作重在建设重在过程重在实效。我们按照评估标准进行了自我评估,通过以评促改,以评促建,全面落实各项评估指标,通过自我评估建立和完善了适应工作需要的工作机准化教育和语言文字基本功训练。建立教师使用规范语言文字评比制度,将普通话合格作为教师录用业务考核评优评职晋级的重要依据。学校还针对教职工学生使用语言文字情况开展活动,以促进其水平进步提高。加强制度建设,确保普文学科教学的教师必须达到级甲等及以上水平,其他非教学人员达到级甲等以上。学校校报电视台,橱窗墙报校训班训标语牌匾以及校园主页校内通知布告栏等必须使用规范汉字。学校公文教师教案课件板书试卷批语评语等必须使用规范促进祖国统。随着时代的进步,高科技的发展,人们之间的交流更多的是在因特网上,计算机录入法中,汉语言文字成为中国人网上交流的最重要的工具。作为现代教师,传播正确的祖国的语言文字,依法执教更是首要条件。学校是教育言文字情况纳入常规考核,纳入班级流动红旗考核。结合我校语言文字工作的实际情况,特制定如下制度学校全面推广国家通用的普通话以汉语拼音方案为准,推行规范汉字以汉字简化方案为准。学校将语言文字规范化作为素质教育学校成都市龙泉外国语实验学校创建成都市语言文字工作示范学校自查报告材料汉字,学生作业必须用规范汉字。普通话是校园语言教学语言。校园广播站电视台必须用普通话播报。积极开展语言文字规范化竞赛,如普通话朗读比赛演讲辩论赛征文主题班会等,提高师生对语言文字的重视程度。加强语言文字规范化市语言文字工作示范学校自查报告材料。学校还针对教职工学生使用语言文字情况开展活动,以促进其水平进步提高。加强制度建设,确保普通话顺利实施要持久地做好普及普通话工作,加强制度建设是重要保证。为全面推进我校使用语文学科教学的教师必须达到级甲等及以上水平,其他非教学人员达到级甲等以上。学校校报电视台,橱窗墙报校训班训标语牌匾以及校园主页校内通知布告栏等必须使用规范汉字。学校公文教师教案课件板书试卷批语评语等必须使用规范字分纳入招聘考核分学生用字分学生普通话水平及使用情况分几年来,学校在普通话方面的工作,取得了定的成绩,但还有许多的不足之处,我们在今后的工作中,要更加深入贯彻国家通用语言文字法,建立健全学校语言文字工作话,校内使用文字律写规范字。组长李金鸣副组长冯发松成员各教研组长各班语言文字监督员值周中队成都市龙泉外国语实验学校创建成都市语言文字工作示范学校自查报告材料。学校语言文字工作的自评结果总分分综合管理分普及敏校长教育局宣教科科长李代森党支部书记副组长李华副校长教导主任杨武副校长李金鸣教导副主任主管部门教导处主管人员李金鸣教导副主任组员柴小林教科室主任付勇总务主任卢永宏德育办副主任廖小强川省普通话测试员语文教师普作开展活动,以推动中心工作,为中心工作服务。学校语言文字工作重在建设重在过程重在实效。我们按照评估标准进行了自我评估,通过以评促改,以评促建,全面落实各项评估指标,通过自我评估建立和完善了适应工作需要的工作机化培养爱国主义情操增强民族凝聚力,实践个代表的重要体现。我校普及普通话和用字规范化工作的目标是教师和学生的普通话水平基本达到规定的要求普通话基本成为学校的教学语言,成为学校的校园语言。教材含讲义教学辅助读物普通话分社会用字管理分组织机构分要求明确制度健全分要求明确制度健全分工作机构分成为教学语校园语分名称牌标志牌标语牌用字公文校刊报讲义试卷及其它自办印刷物用字分基本措施分参加培训测试分教师用促进祖国统。随着时代的进步,高科技的发展,人们之间的交流更多的是在因特网上,计算机录入法中,汉语言文字成为中国人网上交流的最重要的工具。作为现代教师,传播正确的祖国的语言文字,依法执教更是首要条件。学校是教育