式进行全程监督和促进,广大教师都能按要求按规定进行作业布置批改和课外辅导。作业与辅导分,自评得分分。课外活动是课堂教学的必要延伸和补充,也是发展个性,培养特长,全面提高学生素质的重要途径。我校是注重开展文体娱乐活动,在活跃校园生活的同时施加以规范和促进,同时,以类似于读书竞赛式的各种活动发挥了将该特色推向成熟和稳固的促进作用,学校也因此扩大了在全县的影响。另外,在全国率先建起了校园绿色网吧,家长学生在网上直接与校长教师进行对话,拉近了教师学生家长与学校的距离。人民日报光明日报中国教育报等全国各大媒体都在显著位置予以报道,濮阳日报为此发表了评论,人民网新华网等全国余家网站进行了转载。在全县乃至全市我们又率先实现了网上办公。其实,教学质量高就是我们学校最大的特色。在十分重视现代教育技术手段的普及推广和应用,积极筹措资金,改善办学条件,提高教学手段现代水平。微机室多媒体教室电子备课网络媒体等设施相继建成和使用,最大限度地满足了教学创新之需要,为学校教育教学质量的提高提供了充足的后劲。开展教学创新分,自评得分分。创建市级教学示范学校自查报告材料。创建教学特色是加快教师队伍建设,提高教师队伍整体素质的重要手段,也是学校发展的根本方向。为尽快形成既符合我校实际又适应现代教育发展要求的教学特色,学校确今年我校又有多项县级课题立项或结题。教研教改分,自评得分分。依法治校,以人为本是我校教学管理工作的总指导思想。首先,严格考核,严明奖罚为治校之道。是严格考核,我们按照德能勤绩个方面建立了考评体系,分优秀合格基本合格不合格个等级,用量化标准和模糊标准相结合的办法,对教师的师德出勤教学过程和教学成绩进行全面考核。营造创新氛围,鼓励创新探索,大力开展教学创新实践活动,是加快学校发展,提高办学水平的必由之路,也是我校年来积极倡导和推行的项创建市级教学示范学校自查报告材料教,筑起空中楼阁现象,我校专门成立了研究组织,以课题攻关的形式进行深入探讨目前德育活动设计已被确立为省级课题,正在加紧实验和研究。本着大处着眼,细处入手的原则,从学生日常行为规范养成教育开始,逐步加强传统美德教育和人生观价值观教育同时注重培养学生良好的心理品质和遵纪守法意识。本年度学校被表彰为临沂市中小学德育工作先进单位。德育水平分,自评得分分。智育水平的高低直接反映出个学校的教学质量和办学水平,直接关系到学生成长和进步的基础,大限度地满足了教学创新之需要,为学校教育教学质量的提高提供了充足的后劲。开展教学创新分,自评得分分。创建市级教学示范学校自查报告材料。管理机制分,自评得分分。搞好教研教改工作是提高教学水平,改进教学实施,提高教学成绩的重要保障,如何引导和促进教师自觉重视并积极投入教学研究教学改革之中,是我们的主要工作目标。在这方面,我们是加强教研教改工作的组织领导,致力于教研活动的制度化建设,落实目标,保障时间尤其重视和支持教师参加各级各类教学评价之要求,结合新课改精神,联系自己的实际,制订和完善了课堂教学评价新标准新机制,通过开展达标课课堂教学比赛公开示范课等活动。根据教学常规过程管理制度,由教导处统筹安排,加强了对教师常规的规范化管理,促进了教师课堂教学水平的提高。树立正确的人才观和教育价值观,采取得力措施,做到德智体美育并举,全面提高育人质量德者,才之帅也。教育是培养人才的事业,德育为首,教书必先育人是我们全校教干教师致的共识。为克服和避免传统德育工作中存在的口头色分,自评得分分。办学思想是学校教学工作的灵魂,在这点上,我们始终保持清醒的头脑,努力做到思想端正,方向明确,保障有力,成效显著。该大项权重为分,我校自评得分分。营造创新氛围,鼓励创新探索,大力开展教学创新实践活动,是加快学校发展,提高办学水平的必由之路,也是我校年来积极倡导和推行的项基本策略。首先,学校领导班人通过学习先进的教育理论和管理经验,不断更新观念,注重前瞻教育教学发展大势,解放思想,创新机制,为广大师生的探索创新提供宽的分析解剖和综合论证,最后形成了以丰富阅读量,扩大知识面,提高文化素养为目标的特色创建规划。在这规划的实施中,我们坚持两个层面,个整体的原则。两个层面包括教师层面和学生层面,个整体是指两个层面的阅读内容要致,知识建构要和谐,素养提高要同步。为此,学校想尽办法为师生购置图书资料,改善阅读条件。为保障阅读活动扎实有效的开展,学校从课程编排教学评价等方面制订了相关措施加以规范和促进,同时,以类似于读书竞赛式的各种活动发挥了将该特色推向成松的政策环境和心理环境。其次,为进步激发教师和学生的创新欲望,学校在课堂教学评价教师业务考核以及对学生的考试评价中,出台了系列相应的制度的措施,从个性发挥,特色生成等最基本的层面切入,逐步发掘师生的创新潜质,强化他们的创新意识,开启他们的创新智慧,发展他们的创新实践能力。与此同时,学校还十分重视现代教育技术手段的普及推广和应用,积极筹措资金,改善办学条件,提高教学手段现代水平。微机室多媒体教室电子备课网络媒体等设施相继建成和使用,课堂教学分,自评得分分。作业与辅导是反馈教学,促进学生均衡发展和全面发展的重要环节。我校在张庄中学教学常规过程管理制度中明确规定了作业布置批阅反馈以及课外辅导的目标和要求,并通过学生评价学校检查等方式进行全程监督和促进,广大教师都能按要求按规定进行作业布置批改和课外辅导。作业与辅导分,自评得分分。课外活动是课堂教学的必要延伸和补充,也是发展个性,培养特长,全面提高学生素质的重要途径。我校是注重开展文体娱乐活动,在活跃校园生活的同时教干分组包干进行督查和参与,为突出备案的实用性和实效性,学校对教案形式不作统规定,但对教案质量的检评仍有严格要求,除了常规性检查和指导,学校还采取举办集体备课演示会现场备课比赛等活动,加以激励和促进。目前我校集体备课已进入制度化轨道,教案设计的实用性和实效性已得到凸显。备课分,自评得分分。课堂教学是整个教学过程的核心环节和关键环节,年来,我校注重以新的教育教学理念武装教师的头脑,以素质教育观念学习提要走进新课程新课程中教师课堂行为学体育工作条例设定目标,制定措施。注重开展广泛的群众性体育活动,以抽测检评为手段加以促进和强化,在体育锻炼的时间上场地器材和环境条件上予以保障,并做好学生体质检测和疫病预防工作,保障了体育锻炼目标的落实和学生的活泼健康成长。另外学校积极组织参加各类体育比赛运动会和竞技活动,许多项目在全县获奖。体育水平分,自评得分分。美育塑造学生健全人格,促进学生和谐发展,这是学校文化艺术教育的主要目标之。开设好艺术课程,开展好美育活动,发现和培养研讨和业务培训等活动,学习汇报制度的制订和实施,加快了信息资源共享和经验交流传播。兴校论坛业务理论考试的定期举行,教改专题档案的建立和使用,教改教研成果的表彰与奖励都大大促进了学校教研教改工作的开展。特别是学校的远近期教科研规划以及主要业务骨干带头搞专题研究,有力地推动了教改教研工作的普及和深入。我校教师本着问题即课题,教改带教研的思路,着眼教学的各个环节,立足解决教学过程中遇到的实际问题,纷纷参与专题研讨,教研能力和水平不断提高松的政策环境和心理环境。其次,为进步激发教师和学生的创新欲望,学校在课堂教学评价教师业务考核以及对学生的考试评价中,出台了系列相应的制度的措施,从个性发挥,特色生成等最基本的层面切入,逐步发掘师生的创新潜质,强化他们的创新意识,开启他们的创新智慧,发展他们的创新实践能力。与此同时,学校还十分重视现代教育技术手段的普及推广和应用,积极筹措资金,改善办学条件,提高教学手段现代水平。微机室多媒体教室电子备课网络媒体等设施相继建成和使用,教,筑起空中楼阁现象,我校专门成立了研究组织,以课题攻关的形式进行深入探讨目前德育活动设计已被确立为省级课题,正在加紧实验和研究。本着大处着眼,细处入手的原则,从学生日常行为规范养成教育开始,逐步加强传统美德教育和人生观价值观教育同时注重培养学生良好的心理品质和遵纪守法意识。本年度学校被表彰为临沂市中小学德育工作先进单位。德育水平分,自评得分分。智育水平的高低直接反映出个学校的教学质量和办学水平,直接关系到学生成长和进步的基础,等活动,加以激励和促进。目前我校集体备课已进入制度化轨道,教案设计的实用性和实效性已得到凸显。备课分,自评得分分。课堂教学是整个教学过程的核心环节和关键环节,年来,我校注重以新的教育教学理念武装教师的头脑,以素质教育观念学习提要走进新课程新课程中教师课堂行为的变化等为教材,从思想上深刻认识现代教育思想对教师教学行为提出的新要求,自觉处理好教与学的关系,力争做到观念转变同行为转变致,提高认识与提高成绩同步。对此,学校参照市县课堂教学创建市级教学示范学校自查报告材料变化等为教材,从思想上深刻认识现代教育思想对教师教学行为提出的新要求,自觉处理好教与学的关系,力争做到观念转变同行为转变致,提高认识与提高成绩同步。对此,学校参照市县课堂教学评价之要求,结合新课改精神,联系自己的实际,制订和完善了课堂教学评价新标准新机制,通过开展达标课课堂教学比赛公开示范课等活动。根据教学常规过程管理制度,由教导处统筹安排,加强了对教师常规的规范化管理,促进了教师课堂教学水平的提高。创建市级教学示范学校自查报告材教,筑起空中楼阁现象,我校专门成立了研究组织,以课题攻关的形式进行深入探讨目前德育活动设计已被确立为省级课题,正在加紧实验和研究。本着大处着眼,细处入手的原则,从学生日常行为规范养成教育开始,逐步加强传统美德教育和人生观价值观教育同时注重培养学生良好的心理品质和遵纪守法意识。本年度学校被表彰为临沂市中小学德育工作先