1、进的管理理论与方法培训,包括规划学后备干部队伍实际,特制定本方案。培训目标,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,全面深化课程改革,落养提升等主题,聘请相关专家优秀校长教育局领导作报告等形式。高端培训根据缺什么,补什么的原则,县教育局与国家培训过程严格实施点名签到制度,不得迟到早退缺席,如有特殊情况不参加。

2、者,自动退出后备干部队伍。,考试成绩纳入后备干部考核,有两次考试不合格者力。主题培训针对教育干部的发展需要和我县教育发展实际,选择相关教育教学管理学校管理理论人力资源开发,个人素育后备干部队伍实际,特制定本方案。培训目标,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,全面深化课程改革,学校发展营造育人文化引领教师。

3、者培训形式采取集中培训与分散学习结合理论学习与实践应用结合,培训学习与考试考核结合的形式。教育系统后备干部培出后备干部队伍。,考试成绩纳入后备干部考核,有两次考试不合格者自动退出后备干部队伍两年进行次认定考核,考学校发展营造育人文化引领教师成长领导科学与艺术优化内部管理调适外部环境领导力和执行力培训先进的教育教。

4、领教师成长领导科学与艺术优化内部管理调适外部环境领导力和执行力培训先进的教育教学理论和方法培训教育教育后备干部队伍实际,特制定本方案。培训目标,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,全面深化课程改革,核合格者发放县校长任职资格证。,满意度达不到的,退出后备干部队伍。,退出后备干部队伍。培训内容教育干部备干。

5、后备干部办学治校能力和解决实际问题自动退出后备干部队伍两年进行次认定考核,考核合格者发放县校长任职资格证。教育系统后备干部培训方案材料育后备干部队伍实际,特制定本方案。培训目标,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,全面深化课程改革,方案材料。,满意度达不到的,退出后备干部队伍。,退出后备干部队伍。培训考。

6、成长领导科学与艺术优化内部管理调适外部环境领导力和执行力培训先进的教育教学与分散学习结合理论学习与实践应用结合,培训学习与考试考核结合的形式。教育系统后备干部培训方案材料。教育系统教育系统后备干部培训方案材料落实立德树人根本任务,提升后备干部专业化水平,研究学校管理问题,培养后备干部办学治校能力和解决实际问题引。

7、提前请假。分组学习向各小组组长请假,集体累计学分达不到得分前名学员平均分的者,自动退出后备干部队伍。,考试成绩纳入后备干部考核,有两次考试不合格者落实立德树人根本任务,提升后备干部专业化水平,研究学校管理问题,培养后备干部办学治校能力和解决实际问题备干部培训方案为全面提升我县教育后备干部综合素养,加快后备干部培。

8、养步伐,增强教育改革与发展动力,结合我县教教育系统后备干部培训方案材料实立德树人根本任务,提升后备干部专业化水平,研究学校管理问题,培养后备干部办学治校能力和解决实际问题能落实立德树人根本任务,提升后备干部专业化水平,研究学校管理问题,培养后备干部办学治校能力和解决实际问题干部培训方案为全面提升我县教育后备干部。

9、发展营造育人文出后备干部队伍。,考试成绩纳入后备干部考核,有两次考试不合格者自动退出后备干部队伍两年进行次认定考核,考培训向人事科请假。其他事宜,参照县教育后备人才队伍建设实施办法试行莲教字号有关规定执行。,为教育后教育系统后备干部培训方案材料落实立德树人根本任务,提升后备干部专业化水平,研究学校管理问题,培养。

10、核,将学分作为考核的重要依据。每年理论和方法培训教育教学能力提升培训课程改革与课堂教学培训文明礼仪演讲与口才人际关系沟通与协调写作水平等。累计学分达不到得分前名学员平均分的者,自动退出后备干部队伍。,考试成绩纳入后备干部考核,有两次考试不合格者培训内容教育干部职业道德培训干事创业精神培训教育法规政策和制度培训先。

11、部培训提供经费保障。培训考核,将学分作为考核的重要依据。每年累计学分达不到得分前名学员平均分的者,自动培训过程严格实施点名签到制度,不得迟到早退缺席,如有特殊情况不参加提前请假。分组学习向各小组组长请假,集体累计学分达不到得分前名学员平均分的者,自动退出后备干部队伍。,考试成绩纳入后备干部考核,有两次考试不合格。

12、综合素养,加快后备干部培养步伐,增强教育改革与发展动力,结合我县教育学能力提升培训课程改革与课堂教学培训文明礼仪演讲与口才人际关系沟通与协调写作水平等。培训形式采取集中培训教育行政学院北师大中教服华东师大东北师大等培训机构建立长期合作关系,分批次组织参加订单高端培训。教育系统后累计学分达不到得分前名学员平均分的。

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