平。加强教研,配合教研室做好各时期的教研工学教研组负责组织和开展全镇示范课,以此推动教研活动的开展和深入。选取面上部分优秀课例作全镇示范课,组织全镇同级科教师参与。中心小学教研组不定期督查各校的课堂教学情况。充分利用教师业务学习时间,对阶段性工作进行总结,整改提高组织教师学习教育教研组建设,扎实开展丰富多彩的教研活动。加强教研组建设,健全中心教研组的管理,充分发挥中心教研组的作用,组织和安排教研组成员及部分骨干教师到村校去指导教研工作,尤其是课堂教学指导,并对全镇的教学工作加以总结和反思,及时调整教学策略,有针对性训练,全学期写话训练不少于次。语文教师要注重学生课外阅读能力的培养,特别是阅读兴趣的培养,逐步养成好读书,会读书的习惯。全学期除完成规定的古诗文以及课文背诵外,还要引导学生多读课外书,以加快语言积累,拓宽知识面。数学根据新课标精神,充分发挥学年第二学期教研计划材料。工作目标以教学为中心,教研为手段,努力提高教育教学质量。加强师资培训坚持以人为本,努力提高队伍素质。鼓励教师参加教学技能培训和考核。以课题促教研,以课题研究促进备课的深入和加强备课的针对性,从而提高上课的实效性,更好地落实各项教学常规工作语文教师要认真学习新课标,认真解读新课标,切实转变观念,要牢牢把握课堂教学的主阵地,努力探索适合学生个体学习特点的学习方式。要注重学生语文课外知识的积累,努力做到课堂学习与课外学习双赢。语文作业的设计要多动脑筋,做到精活实,即作业少而精,避行为,落实科学发展观,促进教育持续协调发展以关注课堂教学,提高课堂教学质量为重点,促进教师更新教学观念,深化课堂教学改革,实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发,培养良好的学习习惯,形成良好的校风教风和学风,努力提高教育教学质各校每周设置至两个下午第课为公开课时间,保证上公开课的时间和空间,每个教师每期至少上节自选课和非自选课,该校全体老师参加听课评课。中心小学教研组负责组织和开展全镇示范课,以此推动教研活动的开展和深入。选取面上部分优秀课例作全镇示范课,组织全教学的实效性。提倡个方式提倡自主合作探究的学习方式。实施两个理念新课程核心理念为了每位学生的发展。新课程实施核心理念让学生参与教学。加强教研组建设,扎实开展丰富多彩的教研活动。加强教研组建设,健全中心教研组的管理,充分发挥中心教研组的作用,镇同级科教师参与。中心小学教研组不定期督查各校的课堂教学情况。充分利用教师业务学习时间,对阶段性工作进行总结,整改提高组织教师学习教育教学理论和新理念,带动全体教师迅速成长,切实提高全体教师的业务水平。学年第二学期教研计划材料。语文教加强课题研究,以课题促教研,深化课堂教学改革,落实新课标,关注学生基础,以两先两后课堂教学为架构,采用以学定教,顺学而导为操作方法。狠抓课堂教学常规工作落实,讲求实效,力求教学质量达到全县中等以上水平。加强教研,配合教研室做好各时期的教研工育事业新局面特制定本年度工作计划。指导思想以十大精神和个代表重要思想为指导,整合各种教学资源,优化教师的教学行为,落实科学发展观,促进教育持续协调发展以关注课堂教学,提高课堂教学质量为重点,促进教师更新教学观念,深化课堂教学改革,实现学生的辅导工作。优化作业内容,实行分层教学,改革批改作业的形式和方法。要求作业内容精当管用有效,批改及时,做到类批点批面批,学生间的互批相结合,教师要及时总结,及时点评,以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。坚持个免机械无效劳动作业设计灵活多变,做到基础与能力都得到训练作业设计有实效。语文笔记要认真做好,批改好基础训练,同时,设计好补充作业可在家作或课作中完成。本学期年级大作文篇,小作文篇,年级教师要提高学生当堂作文的能力,年级学生要注重作文能力镇同级科教师参与。中心小学教研组不定期督查各校的课堂教学情况。充分利用教师业务学习时间,对阶段性工作进行总结,整改提高组织教师学习教育教学理论和新理念,带动全体教师迅速成长,切实提高全体教师的业务水平。学年第二学期教研计划材料。语文教。工作目标以教学为中心,教研为手段,努力提高教育教学质量。加强师资培训坚持以人为本,努力提高队伍素质。鼓励教师参加教学技能培训和考核。以课题促教研,以课题研究促进备课的深入和加强备课的针对性,从而提高上课的实效性,更好地落实各项教学常规工作准和有效地落实郁南县教学常规工作管理守则,不断完善学校管理和教学管理,努力提升管理水平和卓有成效地工作,致力提高教育教学质量和开创教育事业新局面特制定本年度工作计划。指导思想以十大精神和个代表重要思想为指导,整合各种教学资源,优化教师的教学年第二学期教研计划材料学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发,培养良好的学习习惯,形成良好的校风教风和学风,努力提高教育教学质量。工作目标以教学为中心,教研为手段,努力提高教育教学质量。加强师资培训坚持以人为本,努力提高队伍素质。鼓励教师参加教学技能培训和考。工作目标以教学为中心,教研为手段,努力提高教育教学质量。加强师资培训坚持以人为本,努力提高队伍素质。鼓励教师参加教学技能培训和考核。以课题促教研,以课题研究促进备课的深入和加强备课的针对性,从而提高上课的实效性,更好地落实各项教学常规工作听课学习的机会,有针对性地选派教师外出,学习先进的课堂教学经验。学年第学期教研计划为了更好地实施新课程标准和有效地落实郁南县教学常规工作管理守则,不断完善学校管理和教学管理,努力提升管理水平和卓有成效地工作,致力提高教育教学质量和开创教。实施两个理念新课程核心理念为了每位学生的发展。新课程实施核心理念让学生参与教学。加强课题研究,以课题促教研,深化课堂教学改革,落实新课标,关注学生基础,以两先两后课堂教学为架构,采用以学定教,顺学而导为操作方法。狠抓课堂教学常规工作落实,别辅导与指导自学为主的原则。结合学生实际,辅导内容要具体有目的有对象有效果有记录,在解题能力上,要特别重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学会学乐学,使学生掌握举反灵活转换的学习方法。加大教师培养力度,形成我校骨干教师梯队利用外镇同级科教师参与。中心小学教研组不定期督查各校的课堂教学情况。充分利用教师业务学习时间,对阶段性工作进行总结,整改提高组织教师学习教育教学理论和新理念,带动全体教师迅速成长,切实提高全体教师的业务水平。学年第二学期教研计划材料。语文教通过课题研究,促进教师探讨新课程的教学新特点,新方法,新路子,新途径,新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上,努力做到个优化即优化教学思想优化课堂结构优化教学方法优化课堂的人际环境优化师德影响,从而提高课堂教学效益。加强作业批改及学行为,落实科学发展观,促进教育持续协调发展以关注课堂教学,提高课堂教学质量为重点,促进教师更新教学观念,深化课堂教学改革,实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发,培养良好的学习习惯,形成良好的校风教风和学风,努力提高教育教学质工作,做好调研抽测和教学常规检查的准备工作。抓好毕业班的管理,确保毕业班教学质量的提高。学年第二学期教研计划材料。全面推进课堂教学研究,把新理念融入课堂教学中要求课堂教学体现以下特点课堂教学目标关注学生基础,重视知识的生成过程,提高课求实效,力求教学质量达到全县中等以上水平。加强教研,配合教研室做好各时期的教研工作,做好调研抽测和教学常规检查的准备工作。抓好毕业班的管理,确保毕业班教学质量的提高。学年第二学期教研计划材料。学年第学期教研计划为了更好地实施新课程标学年第二学期教研计划材料。工作目标以教学为中心,教研为手段,努力提高教育教学质量。加强师资培训坚持以人为本,努力提高队伍素质。鼓励教师参加教学技能培训和考核。以课题促教研,以课题研究促进备课的深入和加强备课的针对性,从而提高上课的实效性,更好地落实各项教学常规工作学理论和新理念,带动全体教师迅速成长,切实提高全体教师的业务水平。全面推进课堂教学研究,把新理念融入课堂教学中要求课堂教学体现以下特点课堂教学目标关注学生基础,重视知识的生成过程,提高课堂教学的实效性。提倡个方式提倡自主合作探究的学习方式行为,落实科学发展观,促进教育持续协调发展以关注课堂教学,提高课堂教学质量为重点,促进教师更新教学观念,深化课堂教学改革,实现学生学习方式的多元化。重视学生非智力因素的开发,培养良好的学习习惯,形成良好的校风教风和学风,努力提高教育教学质在中心校开展示范课,籍此推动常规工作的落实和课堂教学的改革,促进我镇教育教学质量的提高。具体操作办法要求各校每周设置至两个下午第课为公开课时间,保证上公开课的时间和空间,每个教师每期至少上节自选课和非自选课,该校全体老师参加听课评课。中心小造性,合理地利用教材,充分地挖掘教学资源,切合学生的生活实际和年龄特征,留给学生探究的空间和发展的机会,内容要生活化,让学生理解数学的形成和价值,题目要开放性,让学生有探索和合作的机会,评价要鼓励性,让学生增强主动性和享受到成功的喜悦。加强免机械无效劳动作业设计灵活多变,做到基础与能力都得到训练作业设计有实效。语文笔记要认真做好,批改好基础训练,同时,设计好补充作业可在家作或课作中完成。本学期年级大作文篇,小作文篇,年级教师要提高学生当堂作文的能力,年级学生要注重作文能力镇同级科教师参与。中心小学教研组不定期督查各校的课堂教学情况。充分利用教师业务学习时间,对阶段性工作进行总结,整改提高组织教师学习教育教学理论和新理念,带动全体教师迅速成长,切实提高全体教师的业务水平。学年第二学期教研计划材料