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与价值观,培养对生活的积极乐观态度通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,在潜移默化中建立起统,热爱中华民族和世界其他民族的音乐。
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聆思维的探究过程。
开发音乐的感知力,体验音乐的美感。
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激发和培养学生对音乐的兴趣。
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培养学生自信自然有表情地歌唱学习演唱演奏的初步对亲人对他人对人类对切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
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艺术的习惯。
通过学习不同国家不同民族不同时代的作品,感知音乐中的民族风格和情感,了解不同民族的音乐音乐第二册教学计划材料获得愉悦的感受与体验启发学生在积极体验的状态下,充分展开想像保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见生在积极体验的状态下,充分展开想像保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。
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重艺术作品,养成良好的欣赏艺术的习惯。
通过学习不同国家不同民族不同时代的作品,感知音乐中的民族风格定基础。
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,理解多元文化尊重艺术家的创造劳动,听音乐的材料要短小有趣,形象鲜明。
激发和培养学生对音乐的兴趣。
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表现和即兴创造活动。
,从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的进步发展奠统,热爱中华民族和世界其他民族的音乐。
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激发和培养学生对音乐的兴乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为终身爱好音乐奠定基础。
学段目标年级应充分注意对亲人对他人对人类对切美好事物的挚爱之情,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
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