社会影响，提高了学生讲普通话写规范字的水平。

与此同时，各相关部门动员教师学生利用课余时间将推普和文字规范化宣传工作辐射到社区农村家庭。

为把此项工作落到浅。

我校将普及普通话和语言文字规范化的宣传教育经常化，并融入校园文化建设中。

每期由校团委政教处牵头组织了内容丰富形式多样富有教育意义的演讲比赛书法比赛，并对成绩优异者予以奖励各科教学都重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，其中语言教学注重学生听说读写能力的全面培养，能把口语和写字教学语言文字规范化教育同现代信息技术教育有机结合，做到有特色有经蓬溪中学创建市级语言文字规范化示范学校自查报告材料教学板书备课用字规范作为聘用教师的必备条件。

学校建立了严格的奖惩制度。

对工作业绩突出的教师予以奖励，对仍用方言教学书写不规范的教师通过校务工作通报通报批评，拒不改正的，作出相范字的水平。

与此同时，各相关部门动员教师学生利用课余时间将推普和文字规范化宣传工作辐射到社区农村家庭。

为把此项工作落到实处，学校成立了社会用字义务监督小组。

由团委书记周霞任组教师的课堂用语使用较为标准的普通话，教师在板书备课批改作业自编教材教辅读物，自制教学软件时必须用字规范。

蓬溪中学创建市级语言文字规范化示范学校自查报告材料。

学校把教师用普通话融入校园文化建设中。

每期由校团委政教处牵头组织了内容丰富形式多样富有教育意义的演讲比赛书法比赛，并对成绩优异者予以奖励。

年组织了诗歌散文朗读比赛诚信做人，成才报国唱诵比赛，各小学课程标准要求，学校征订了专门的普通话教材，开设普通话课程和写字课，切实加强口语教学和写字训练。

为使校园有个良好的语言文字环境，学校要求师生员工在教育教学会议和集会活动中必班举行了爱我中华，立志成才演讲会。

年学校组织了弘扬和培养民族精神演讲诵读比赛新童谣唱诵比赛，还对各班板报每学月举行次评比。

通过这些活动，扩大了社会影响，提高了学生讲普通话写规学校把教师用普通话教学板书备课用字规范作为聘用教师的必备条件。

学校建立了严格的奖惩制度。

对工作业绩突出的教师予以奖励，对仍用方言教学书写不规范的教师通过校务工作通报通报批评，中华人民共和国国家通用语言文字法及省市相关文件精神为指导，以规范校园用语用字，提高学校语言文字工作为目标，以抓好常规教育教学和管理活动为载体，不断创新学校语言文字工作成果。

学项工作纳入领导考核内容。

学校效能办定期或不定期对岁以下教师上课是否用普通话，板书备课批改作业书写是否规范进行督查。

蓬溪中学创建市级语言文字规范化示范学校自查报告材料。

蓬溪中学，学生会团委会部分学生干部为成员。

负责面向社会宣传语言文字规范工作，对学校附近的社会用字进行监督。

创建工作与日常教学活动相结合学校把语言文字规范的要求纳入学校教学的培养目标。

班举行了爱我中华，立志成才演讲会。

年学校组织了弘扬和培养民族精神演讲诵读比赛新童谣唱诵比赛，还对各班板报每学月举行次评比。

通过这些活动，扩大了社会影响，提高了学生讲普通话写规教学板书备课用字规范作为聘用教师的必备条件。

学校建立了严格的奖惩制度。

对工作业绩突出的教师予以奖励，对仍用方言教学书写不规范的教师通过校务工作通报通报批评，拒不改正的，作出相校征订了专门的普通话教材，开设普通话课程和写字课，切实加强口语教学和写字训练。

为使校园有个良好的语言文字环境，学校要求师生员工在教育教学会议和集会活动中必须使用普通话，特别是蓬溪中学创建市级语言文字规范化示范学校自查报告材料校领导在公务活动中必须使用普通话，写规范字，自觉接受监督，并将此项工作纳入领导考核内容。

学校效能办定期或不定期对岁以下教师上课是否用普通话，板书备课批改作业书写是否规范进行督教学板书备课用字规范作为聘用教师的必备条件。

学校建立了严格的奖惩制度。

对工作业绩突出的教师予以奖励，对仍用方言教学书写不规范的教师通过校务工作通报通报批评，拒不改正的，作出相中专任教师人，岁以下教师人，占教师总人数，虽然他们都经过了正规的学习考试，达到了语言文字规范化的定标准，但随着知识的不断更新，教学手段的不断变化，都有再提高的必要。

指导思想以动相结合学校把语言文字规范的要求纳入学校教学的培养目标。

各科教学都重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，其中语言教学注重学生听说读写能力的全面培养，能把口语和写字教学语言创建市级语言文字规范化示范学校自查报告坚持个结合，不断创新学校语言文字工作成果蓬溪中学创建市级语言文字规范化示范学校自查报告基本情况我校现有教学班个，学生余人，在职教职工人，班举行了爱我中华，立志成才演讲会。

年学校组织了弘扬和培养民族精神演讲诵读比赛新童谣唱诵比赛，还对各班板报每学月举行次评比。

通过这些活动，扩大了社会影响，提高了学生讲普通话写规的处理。

同时，学校还将教师普通话培训成绩和在教学中使用普通话规范字的情况列入业务考核职务晋级评优评先的条件。

学校领导在公务活动中必须使用普通话，写规范字，自觉接受监督，并将此教师的课堂用语使用较为标准的普通话，教师在板书备课批改作业自编教材教辅读物，自制教学软件时必须用字规范。

蓬溪中学创建市级语言文字规范化示范学校自查报告材料。

学校把教师用普通话，拒不改正的，作出相应的处理。

同时，学校还将教师普通话培训成绩和在教学中使用普通话规范字的情况列入业务考核职务晋级评优评先的条件。

加强普通话教学和汉字书写教学。

按照新颁布的中文字规范化教育同现代信息技术教育有机结合，做到有特色有经验。

蓬溪中学创建市级语言文字规范化示范学校自查报告材料。

加强普通话教学和汉字书写教学。

按照新颁布的中小学课程标准要求，蓬溪中学创建市级语言文字规范化示范学校自查报告材料教学板书备课用字规范作为聘用教师的必备条件。

学校建立了严格的奖惩制度。

对工作业绩突出的教师予以奖励，对仍用方言教学书写不规范的教师通过校务工作通报通报批评，拒不改正的，作出相处，学校成立了社会用字义务监督小组。

由团委书记周霞任组长，学生会团委会部分学生干部为成员。

负责面向社会宣传语言文字规范工作，对学校附近的社会用字进行监督。

创建工作与日常教学活教师的课堂用语使用较为标准的普通话，教师在板书备课批改作业自编教材教辅读物，自制教学软件时必须用字规范。

蓬溪中学创建市级语言文字规范化示范学校自查报告材料。

学校把教师用普通话。

年组织了诗歌散文朗读比赛诚信做人，成才报国唱诵比赛，各班举行了爱我中华，立志成才演讲会。

年学校组织了弘扬和培养民族精神演讲诵读比赛新童谣唱诵比赛，还对各班板报每学月举行次评验。

组织教师参加市县举办的语言文字基本功培训班，并要求他们在普通话笔字尽可能在短期内达标。

请进来传艺。

年以来，我校多次聘请县师培中心成都中的名师来我校举办专题讲座，老师们受益，学生会团委会部分学生干部为成员。

负责面向社会宣传语言文字规范工作，对学校附近的社会用字进行监督。

创建工作与日常教学活动相结合学校把语言文字规范的要求纳入学校教学的培养目标。

班举行了爱我中华，立志成才演讲会。

年学校组织了弘扬和培养民族精神演讲诵读比赛新童谣唱诵比赛，还对各班板报每学月举行次评比。

通过这些活动，扩大了社会影响，提高了学生讲普通话写规须使用普通话，特别是教师的课堂用语使用较为标准的普通话，教师在板书备课批改作业自编教材教辅读物，自制教学软件时必须用字规范。

我校将普及普通话和语言文字规范化的宣传教育经常化，浅。

我校将普及普通话和语言文字规范化的宣传教育经常化，并融入校园文化建设中。

每期由校团委政教处牵头组织了内容丰富形式多样富有教育意义的演讲比赛书法比赛，并对成绩优异者予以奖励，拒不改正的，作出相应的处理。

同时，学校还将教师普通话培训成绩和在教学中使用普通话规范字的情况列入业务考核职务晋级评优评先的条件。

加强普通话教学和汉字书写教学。

按照新颁布的中