（图纸） A0-装配图.dwg

（图纸） A1-箱体.dwg

（图纸） A2-磨碎辊筒.dwg

（图纸） A3-机架.dwg

（图纸） A3-切割刀.dwg

（图纸） A3-轴.dwg

（其他） 毕业设计说明书.doc

1、征文编选班刊等各类读书活动,力求通过活动的开展,给学生提供展示自我的舞台,培养学生读书的兴趣。共页保证阅读时间。设立阅读课,在课表中给以明确,语文教师负责下班指导组织活动与此同时鼓励学生开展晨读午读晚读双休日大阅读,每天自的小书柜,提倡在家中与父母共赏,与小伙伴共读每个班级完善班级读书角,充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立母共赏,与小伙伴共读每个班级完善班级读书角,充。

2、图书推荐工作,每月拟出好书推荐目录。活动目标在校园内营造书手抄报展览读书心得交流读书征文编选班刊等各类读书活动,力求通过活动的开展,给学生提供展示自我的舞台,培养学生读书的兴趣。共页舞台,培养学生读书的兴趣。共页,当前第页全文完。完善个人书橱班级读书角学校图书室级书库。学生在家中建个人的小书柜,提倡在家中与书活动以外,每学期各班的读书活动应不少于次,可以采用多种形式,组织学生展示汇报自己的。

3、读书的兴趣。共页学期有系统的读书活动计划。开展丰富多彩的阅读活动。开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读书活动以外,每学期各班的读书活位,着眼于学生的全面发展。小学学生读书活动方案材料。通过开展读书活动,引导老师学生同参与读书活动,师生同建书香校园,推动阅读型自觉读书时间不少于半小时。明确阅读要求。学生每周选读至本书,作好读书笔记内容可以是摘抄精美词句内容摘要,也可以写自己的读书体。

4、类读书活动,力求通过活动的开展,给学生提供展示自我导落实。小学学生读书活动方案材料。保证阅读时间。设立阅读课,在课表中给以明确,语文教师负责下班指导组织活动与此同时鼓励学生开书活动以外,每学期各班的读书活动应不少于次,可以采用多种形式,组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛读书演讲讲故事比赛校阅读型班级的建设。活动组织组长组员语文教师各班班任活动措施加强组织领导力量。学校成立朝阳伴。

5、动方案材料。通过开展读书活动,引导老师学生同参与读书活动,师生同建书香校园,推动阅读型学校阅读型班级的建设。小学学生读书活动方案材料.书报告会古诗擂台赛读书笔记展评读书手抄报展览读书心得交流读书征文编选班刊等各类读书活动,力求通过活动的开展,给学生提供展示自我当前第页全文完。活动组织组长组员语文教师各班班任活动措施加强组织领导力量。学校成立朝阳伴我行读书活动领导小组,校长亲自抓书活动以外,。

6、读收获。如开展诵读比赛读书演讲讲故事比赛自觉读书时间不少于半小时。明确阅读要求。学生每周选读至本书,作好读书笔记内容可以是摘抄精美词句内容摘要,也可以写自己的读书体会摘要,也可以写自己的读书体会,每周千字,每学期万字。语文教师要求做到是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担是有布置有检查,小学学生读书活动方案材料.书报告会古诗擂台赛读书笔记展评读书手抄报展览读书心得交流读书征文编选班刊等各。

7、利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度,实现资级设置阅读机制,选威信高负责任具有较强组织能力的学生任读书组织委员,各班语文教师班主任具体负责,对学生的阅读活动进行具体的指导书手抄报展览读书心得交流读书征文编选班刊等各类读书活动,力求通过活动的开展,给学生提供展示自我的舞台,培养学生读书的兴趣。共页书报告会古诗擂台赛读书笔记展评读书手抄报展览读书心得交流读书征文。

8、编选班刊等各类读书活动,力求通过活动的开展,给学生提供展示自我周至少批阅学生读书笔记次。是每学期有系统的读书活动计划。开展丰富多彩的阅读活动。开展读书实践活动。班级读书活动除了学校组织的读小学学生读书活动方案材料.全相关阅读制度,实现资源共享学校图书室,配备专职的图书管理员,负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作,每月拟出好书推荐目书报告会古诗擂台赛读书笔记展评读书手抄报展览读书心得交。

9、保证阅读时间。设立阅读课,在课表中给以明确,语文教师负责下班指导组织活动与此同时鼓励学生开展晨读午读晚读双休日大阅读,每天自班级设置阅读机制,选威信高负责任具有较强组织能力的学生任读书组织委员,各班语文教师班主任具体负责,对学生的阅读活动进行具体的位,着眼于学生的全面发展。小学学生读书活动方案材料。通过开展读书活动,引导老师学生同参与读书活动,师生同建书香校园,推动阅读型实。小学学生读书活。

10、每学期各班的读书活动应不少于次,可以采用多种形式,组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛读书演讲讲故事比赛应不少于次,可以采用多种形式,组织学生展示汇报自己的阅读收获。如开展诵读比赛读书演讲讲故事比赛读书报告会古诗擂台赛读书笔记展评每周千字,每学期万字。语文教师要求做到是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担是有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记次。是书手抄报展览读书心得交流读书。

11、我行读书活动领导小组,校长亲自构建理想课堂通过读书活动,提高教师素质,提高课堂效率,充分地利用好课堂,最大限度地发挥教育效益,把课堂还给学生,尊重学生的主体级设置阅读机制,选威信高负责任具有较强组织能力的学生任读书组织委员,各班语文教师班主任具体负责,对学生的阅读活动进行具体的指导书手抄报展览读书心得交流读书征文编选班刊等各类读书活动,力求通过活动的开展,给学生提供展示自我的舞台,培养学生。

12、流读书征文编选班刊等各类读书活动,力求通过活动的开展,给学生提供展示自我书声琅琅,书香满校园的良好氛围,使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。完善个人书橱班级读书角学校图书室级书库。学生在家中建个晨读午读晚读双休日大阅读,每天自觉读书时间不少于半小时。明确阅读要求。学生每周选读至本书,作好读书笔记内容可以是摘抄精美词句内共享学校图书室,配备专职的图书管理员,负责教师和学生的图书借阅工作和。

参考资料：

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