于月底进行次模拟测试,侧重于评讲。要求各班主任及时了解与跟踪培养对象的情绪及表现,加强考前卫生保健及心理健康指导。做好考生报名体检填报志愿工作。继续加强应试能力训练,提高应试心理素质。加强考风考纪教育,做好考前动员工作。让考生满怀信心迎接高考失败的磕打碰撞中磨炼心理承受力,以健康的心态迎接高考。推行扎实精细有针对性有新意的备考策略我们认为每年所采取的备考策略应该是继往开来的。继往就是要坚持多年以来行之有效的备考策略,开来就是强调要与时俱进,剔除老化做法,创新策略。整个备考过程如何扎实有效的推进,就得十分注重为学生提供有利于复习训练的适应性载体。本届高备考,我们主要从如下几种渠道来为学生提供复习训练的适应性载体各学科多年积累下来的系列复习资料,不少资料具有典型性与权威性,可谓进行,辅导班分为两个层次。注重精神激励与心理调节情感教育思想对学生年的熏陶与渗透,生存教育思想对学生的情感发展也起了很好的砥砺作为,绝大多数的学生具有良好的道德情操和较强的心理承受能力。龙虎榜,以此来表彰取得优秀成绩的毕业生,激励在校的学生,特别是高级学生。谈谈心,鼓鼓劲,这种安排在全体同学中也带来非常良好的影响。,帮助学生从容地面对荣誉与挫折。到了高,学生总有些急躁紧张盲目等心理方面的问题,越到最后阶段,学生的这种紧张心理越严重。对学生的不同特点,帮助学生明白了许多道理,比如高考在人生中的意义,高考备考的学习特性,高考备考的方法策略等等,更重要的还有从校长的讲话中找到前进的方向前进的精神动力,几乎每次的谈话都使学生感到力量倍增。此外,班主任细心做好学生的跟踪辅导工作,耐心指导学生以平常心对待考试与分数,帮助他们从容地面对荣辱与挫折,在成功与失败的磕打碰撞中磨炼心理承受力,以健康的心态迎接高考。备课组各班根据实际制订备考计划。召开学生高考动员会,要求学生根据自身实高三班主任年终工作总结材料检填报志愿工作。继续加强应试能力训练,提高应试心理素质。加强考风考纪教育,做好考前动员工作。让考生满怀信心迎接高考。关注考试科学的运用,培养学生的考试技巧,提高备考教学的实效性。要组织学生考试技巧的专题方式研究。最后冲刺阶段。全级老师工作时间从早上点十分至晚上十点十分,实行全天候的坐班制,为学生提供全方位服务。全文完。各科每星期安排次基础训练,英语听力每周次。重视市组织的模,广模,并认真做好质量分析,引导学生查缺补漏。加强与区内外兄弟学模后分部分精力着重研究了物理化学两科学生的实际水平,最后决定把物理考生分为两个层次,任课老师在讲解指导时各有侧重,为不同层次的考生寻求分数的增长点。同样化学考生也分为个层次,设计不同教学,为不同层次的考生寻求冲刺的突破口。高三班主任年终工作总结材料。对尖子生薄弱科目的辅导,从高开始利用每周下午第节进行,辅导班分为两个层次。注重精神激励与心理调节情感教育思想对学生年的熏陶与渗透,生存教育思想对学生的情感发展也起了很好同样化学考生也分为个层次,设计不同教学,为不同层次的考生寻求冲刺的突破口。高三班主任年终工作总结材料。第阶段市模后至高考前面向中上层进行强化训练,重技巧重规律疏理,重查漏补缺,重回归课本认真整理分析各地高考信息,逐步缩小复习范围,做到重点突出,力求少而精。综合各地信息,各备课组自命份较高质量的试题,于月底进行次模拟测试,侧重于评讲。要求各班主任及时了解与跟踪培养对象的情绪及表现,加强考前卫生保健及心理健康指导。做好考生报名任在考生前往试室的必经路口目送考生进考场,给予最后的支持与鼓励。这是田中近年来备考的重要策略,分层次目的是精细培养,关注每层次每个学生的个体发展,几乎到了为其量身定做的程度。本届高的分层次教学可以描述为策略。就是个学习论坛,主要是为尖子群体设立的。学校为此项活动提供了固定的时间空间,每期约请学科的名师个,由名师确定每期主题,并约请两位学科尖子作为主持嘉宾,来参加的学生是自愿的,般都是中上层以上的学生。论坛的过程是台上台下学生与学生嘉宾习训练的适应性载体。本届高备考,我们主要从如下几种渠道来为学生提供复习训练的适应性载体各学科多年积累下来的系列复习资料,不少资料具有典型性与权威性,可谓常用常新各学科的教学大纲和考试说明,尤其是考试说明及其补充说明市内外兄弟学校之间的交流探讨资料信息网络上发布的有价值的资料。旦我们选中种资料,就定要做到学生人手份,实现资源共享。各学科老师定要对选用的资料有所研究,吃透重点,攻克难点,并把最有价值的东西教给学生。我们强调,在不同的动师生互动,共同探讨个或些高考热点问题。就是两类学生的家教式辅导。其是尖子生弱势科目的独立课外辅导,其是临界生的相关科目独立辅导。前者使尖子生优势科目更强,弱势科目不弱,整合实力,实现总分最大值后者使差生多个分数增长点,力争大专入围。就是种办班形式。其是培优班,主要是由各班的尖子组成,学校安排名师给该班每周分别上节语文数学和英语课。其是语数英科分开的学科加强班。学生来源主要是单科排名年级倒数几十名者。其是选修科分层次班。本届高我们第阶段市模后至高考前面向中上层进行强化训练,重技巧重规律疏理,重查漏补缺,重回归课本认真整理分析各地高考信息,逐步缩小复习范围,做到重点突出,力求少而精。综合各地信息,各备课组自命份较高质量的试题,于月底进行次模拟测试,侧重于评讲。要求各班主任及时了解与跟踪培养对象的情绪及表现,加强考前卫生保健及心理健康指导。做好考生报名体检填报志愿工作。继续加强应试能力训练,提高应试心理素质。加强考风考纪教育,做好考前动员工作。让考生满怀信心迎接高考有底,对其进行学习指导。,注重社会现实问题,热点题目化。以备课组为单位,充分发挥把关作用高考是多学科考试,科考好不算好,只有科科都考好了才是真的好。因此,备课组的作用尤其重要。我们般会委任高考备考经验丰富的老师担任高中起始年级的学科备课组长,任年。要求他们从高开始,就要给科组老师灌输高考意识,按照高考要求进行教学管理,切实做到高中年盘棋,年高考年抓。各科每星期安排次基础训练,英语听力每周次。重视市组织的模,广模,并认真做好质量分析,引导位我们认为,综合科要求低,容易出成绩,我们应充分发挥综合科的优势,把它作为高考成绩的拉动科目。为此,在整个备考过程中,要求做好两个落实其是人员落实,设立综合科备课组长,定期集体备课设立综合科班主任,让班主任参与每两周综合科考试的监考及成绩的跟踪,配合科任老师做好学生的思想工作,让其认识学好综合科的重要性。其是在复习时间落实,根据需要,保证各分科必要的时间,如会考前的政治模前的地理每周两节课。具体做法如下,强化整体意识。综合科考试虽说是以砥砺作为,绝大多数的学生具有良好的道德情操和较强的心理承受能力。龙虎榜,以此来表彰取得优秀成绩的毕业生,激励在校的学生,特别是高级学生。谈谈心,鼓鼓劲,这种安排在全体同学中也带来非常良好的影响。,帮助学生从容地面对荣誉与挫折。到了高,学生总有些急躁紧张盲目等心理方面的问题,越到最后阶段,学生的这种紧张心理越严重。除了心理辅导老师接受日常咨询之外,学校还定期约请熊校长上心理课。学校根据学生实际,在几个关键的时段由熊校长下班给学生上心理课,动师生互动,共同探讨个或些高考热点问题。就是两类学生的家教式辅导。其是尖子生弱势科目的独立课外辅导,其是临界生的相关科目独立辅导。前者使尖子生优势科目更强,弱势科目不弱,整合实力,实现总分最大值后者使差生多个分数增长点,力争大专入围。就是种办班形式。其是培优班,主要是由各班的尖子组成,学校安排名师给该班每周分别上节语文数学和英语课。其是语数英科分开的学科加强班。学生来源主要是单科排名年级倒数几十名者。其是选修科分层次班。本届高我们检填报志愿工作。继续加强应试能力训练,提高应试心理素质。加强考风考纪教育,做好考前动员工作。让考生满怀信心迎接高考。关注考试科学的运用,培养学生的考试技巧,提高备考教学的实效性。要组织学生考试技巧的专题方式研究。最后冲刺阶段。全级老师工作时间从早上点十分至晚上十点十分,实行全天候的坐班制,为学生提供全方位服务。全文完。各科每星期安排次基础训练,英语听力每周次。重视市组织的模,广模,并认真做好质量分析,引导学生查缺补漏。加强与区内外兄弟学更强,弱势科目不弱,整合实力,实现总分最大值后者使差生多个分数增长点,力争大专入围。就是种办班形式。其是培优班,主要是由各班的尖子组成,学校安排名师给该班每周分别上节语文数学和英语课。其是语数英科分开的学科加强班。学生来源主要是单科排名年级倒数几十名者。其是选修科分层次班。本届高我们在模后分部分精力着重研究了物理化学两科学生的实际水平,最后决定把物理考生分为两个层次,任课老师在讲解指导时各有侧重,为不同层次的考生寻求分数的增长点。高三班主任年终工作总结材料生查缺补漏。加强与区内外兄弟学校联系,想方设法从多方面获取高考信息,并有针对性地指导复习。召开各类型主题班会,加强对学生进行理想前途教育,督促学生加强体育锻炼,确保他们的身心健康发展,以昂扬的斗志迎接挑战。召开中上层学生家长会,争取家长参与备考工作,请示他们为备考工作提供宝贵意见。每月安排月考,做到混合编班,集体评卷。要求各科任老师认真做好质量分析。每次质检后对进入培养对象范围内的学生集中开会,个别辅导,面对面地分析其优缺点,以求不断进检填报志愿工作。继续加强应试能力训练,提高应试心理素质。加强考风考纪教育,做好考前动员工作。让考生满怀信心迎接高考。关注考试科学的运用,培养学生的考试技巧,提高备考教学的实效性。要组织学生考试技巧的专题方式研究。最后冲刺阶段。全级老师工作时间从早上点十分至晚上十点十分,实行全天