某教代会民主评议干部工作总结材料㊣精品文档值得下载

位，我校于年月日月日结合学校的专职管理干部高级职称教师综合考评工作，组织教代会代表对我校中层领导干部进行了民主评议。

这次测评当天，会场分为两部分，边是教代会代表对述职干部打分，边是参加述职干部之间相互打分。

统计结果出来后，我们与组织部门比较了两个统计结果，发现对大多数干部的评议结果有良好的相关性。

这说明，测评结果是公正的，能够反映真实情况和民意，参加评议的代表素质是高的工作是认真的。

此外，代表们还对参加述职的正处干部进行了质询，的体会到，高校普遍的民主意识还是比较强的，干部群众和教代会代表对评议干部工作较为重视和认可，并能积极参与，推行起来并没有想象的那么难。

代表素质是关键在实际操作中，教代会代表和评议委员的民主意识代表意识以及对民主评议工作本身的认识等如何，就成了关键。

因此，通过宣传培训提高大家的整体素质和民主意识就非常重要了。

我们进行到动干部是落实全心全意依靠教职工办学的指导方针的重要措施，目的是推动学校改革发展，核心还在于加强学校党的领导。

因此，教代会民主评议干部工作必须在校党委的领导下进行。

我校能够在较短的时间内顺利地完成评议工作，得益于学校党委的高度重视和支持，得益于学校长期以来形成的民主意识。

群众支持是基础我校长期以来重视民主管理和教代会建设。

教代会民主评议干部工作总结材料多太具体又不利保密的原则，可能影响些干部开展工作。

对被评议人，反馈少了，不利于干部发扬优点改正缺点反馈太多，又可能使些干部产生情绪畏手畏脚，影响工作。

我们的做法是对评议人，召开会议按干部述职先后顺序宣布干部测评得分，不明确排序对被评议人，告知测评最高得分最低得分及本人得分，对评议意见，略去评议人姓名，将评议意见原汁教代会代表认真听取述职并对他们进行了现场测评打分和质询教代会民主评议干部工作总结材料。

统计汇总总结反馈是统计测评结果我们对综合得分进行了汇总排序是结果反馈，我们按照职代会民主评议保密公开的原则评议意见保密，评议结果向领导这里指党委群众这里只对参评的教代会代表和被评议干部公开是总结，从评议结果和评议工作两方面进行了行的，这样做的优点是易于组织易于操作，还能够做到资源共享不足是，容易冲淡民主评议的气氛。

从评议工作的整体和长远来看，我们的体会是，结果反馈是难点，评议结果对干部任用及学校发展的作用是关键。

评议结果，对评议人和被评议人反馈多少反馈到什么程度，较难把握。

对评议人，反馈少了，会使其感到不够尊重，影响今后评议工作的开展反馈人和教代会参加民主评议干部的代表评议人大会，学校所有校领导全部参加了会议，校党委书记和教代会主席团负责人分别作了思想和工作动员。

是组织工作动员，即召开教代会主席团和全体评议组成员会议，进步明确开展教代会民主评议干部工作的目的意义和要求，学习了解兄弟单位先进经验，布置我校具体安排，使参加评议的教职工代表对评议工作的原则内，发挥了较好的作用，推进了学校的民主管理进程。

评议工作的组织程序和方法我校民主评议干部工作共分为个阶段。

制定方案成立机构月初，我校被批准为北京市高校民主评议干部试点单位，教代会主席团即召开会议，决定方面组织学习有关文件，另方面派出人员调研学习。

在此基础上，结合我校特点经过反复酝酿修改，形成初步实施方案和组织机构意见，经容方法程序等有全面的掌握，以确保评议工作规范操作客观公正。

干部述职民主评议分为两个层次月日，各单位副职及副处级领导干部，分别在各代表团组成的评议小组组织的民主评议干部会上进行了述职，教代会代表对他们进行了民主测评和评议并上交了测评结果月日，学校位部门正职及正处级领导干部在校评议小组组织的民主评议干部大会上进行了述职，年教代会民主评议干部工作总结根据市教育工委教育工会联合下发的关于开展高校教代会民主评议领导干部试点工作的意见京教工号的精神，经校党委研究并报市教育工委教育工会批准，作为市高校教代会民主评议干部试点单位，我校于年月日月日结合学校的专职管理干部高级职称教师综合考评工作，组织教代会代表对我校中层领导干部进行了民主评议。

这次又有利于尊重评议人的隐私权，有利于避免评议受到现场环境的影响，有利于评议的公正性。

为避免重复投票，比如可以在计算机房，每位评议人台微机打分测评等。

不足时间短，动员不够充分，教职工参与意见不够。

表格设计不成熟。

我们原想用百分制有利于拉开分档，评出个来，但没考虑到现场测评时间短评议对象多的实际，代表反映当场根本算不过来，造是教育为主利于工作，就是民主评议最终要归结到促进学校发展的目的上来。

那么民主评议在干部任用奖惩以及学校发展中应该起到多大作用究竟能够起到多大作用呢这应该成为判断民主评议干部工作是否必要是否成功的个关键问题，也是广大教职工关助的问题。

党委认为经过教代会参与民主评议干部这做法，对推进学校民主进程是积极的，今后不但要坚持，面总结。

体会从评议过程和要素来看，我们的体会是党的领导是核心，群众支持是基础，代表素质是关键，精心组织是保证。

党的领导是核心职代会民主评议干部是职工依法行使民主管理民主监督的有效形式，是发扬社会主义民主坚持党的群众路线，贯彻全心全意依靠工人阶级根本方针的重要措施，目的归根结底还是要加强党的领导。

具体到学校，教代会民主评容方法程序等有全面的掌握，以确保评议工作规范操作客观公正。

干部述职民主评议分为两个层次月日，各单位副职及副处级领导干部，分别在各代表团组成的评议小组组织的民主评议干部会上进行了述职，教代会代表对他们进行了民主测评和评议并上交了测评结果月日，学校位部门正职及正处级领导干部在校评议小组组织的民主评议干部大会上进行了述职，多太具体又不利保密的原则，可能影响些干部开展工作。

对被评议人，反馈少了，不利于干部发扬优点改正缺点反馈太多，又可能使些干部产生情绪畏手畏脚，影响工作。

我们的做法是对评议人，召开会议按干部述职先后顺序宣布干部测评得分，不明确排序对被评议人，告知测评最高得分最低得分及本人得分，对评议意见，略去评议人姓名，将评议意见原汁系领导参与，全部是线教工代表。

应该讲这样个评议组构成有广泛代表性，是经得起考验的，这就赢得了广大教职工的信任和支持。

再比如，我们打破过去那种只给领导摆座签的做法，给每位评议代表都做了座签，被评议的干部和评议代表分开坐，充分尊重评议代表，增强了代表的责任感。

还有评议时机，我校教代会民主评议干部工作与是与学校年终考核结合进教代会民主评议干部工作总结材料整体测评打分偏高，个别评议人为了好算综合分给所有干部打分几乎无差别。

总之，民主管理和民主建设随着国家的发展成为不可抗拒的趋势，本次教代会民主评议干部在我校民主建设中还只是个尝试，工作中还有许多不足，我们及时进行了总结，已发现了些问题有了些经验，这些都有利于我们在今后的工作中做得更好。

全文完教代会民主评议干部工作总结材多太具体又不利保密的原则，可能影响些干部开展工作。

对被评议人，反馈少了，不利于干部发扬优点改正缺点反馈太多，又可能使些干部产生情绪畏手畏脚，影响工作。

我们的做法是对评议人，召开会议按干部述职先后顺序宣布干部测评得分，不明确排序对被评议人，告知测评最高得分最低得分及本人得分，对评议意见，略去评议人姓名，将评议意见原汁评优有了很好的群众基础，有利于完善领导干部的监督机制和自我约束机制，有利于加强党风和廉政建设，有利于密切党群干群关系，有利于科学管理和评议干部，也有利于调动广大教职工的积极性。

最后，从本次评议工作看如果大范围普遍开展职代会民主评议工作，我们建议应该考虑在评议测评操作中运用网络自动化等现代信息手段，这既有利于广泛发动群众教职工代表的确定，这与上面两个问题是相关的。

作为试点，我们采取部分而不是全部教代会代表参与民主评议，为了使代表的意见更全面还增加了民主党派代表和人大政协代表参加评议。

这样做的好处是，人少动员较充分，便于提要求，代表面较宽，可操作性强危险是，易造成评议人是指定的感觉这是评议中最不利的种舆论倾向，不但不利于评议工作本身，还要总结经验，在实践中不断完善。

此次评议的结果，经党委研究后成为学校干部的重新任命和年度考核的重要参考资料。

如在年终考核中，中层干部被评为优的中都是从教职工代表评议干部背对背评议和校领导评议的前干部中产生的。

新的干部任免中对分数低的同志经过谈话，大部分进行了调整。

党委常委会认为今年经过民主评议，考核工作容方法程序等有全面的掌握，以确保评议工作规范操作客观公正。

干部述职民主评议分为两个层次月日，各单位副职及副处级领导干部，分别在各代表团组成的评议小组组织的民主评议干部会上进行了述职，教代会代表对他们进行了民主测评和评议并上交了测评结果月日，学校位部门正职及正处级领导干部在校评议小组组织的民主评议干部大会上进行了述职，味反馈本人。

从我们的评议结果来看大家普遍反映是好的，尤其对中层干部有较大震动。

不少干部说我们干得好坏，教职工是关心的，真是老百姓心里有杆称，同时那么多人参加评议，他们的评议和质询不是整人，很多意见都是中肯的。

民主评议对学校的工作有多大作用这在很大程度上影响着教代会代表参与民主评议的积极性。

我们确定的民主评议干部有条原行的，这样做的优点是易于组织易于操作，还能够做到资源共享不足是，容易冲淡民主评议的气氛。