的问他你怎么了他有气无力的说我头晕。说完就倒在桌子上,我马上安排好学生,请石再军老师帮助,把他送到医院,带他看病拿药打针,还关切的安慰他打针不要害怕。在场有位患者关心的问你孩子得了什么病当知道我学都笑了,他父亲气的举起手又要打他,是我劝他父亲不应该这样对待孩子。对这样的学生,我并没有简单粗暴地干预教训他。而是耐心细致地同他谈心,教育帮助他识别真善美与假丑恶。鼓励他要自立自强自重自爱自尊。并的爱对待学生,了解学生亲近学生。用爱使学生真诚友爱活泼上进。我班有位男同学,他的父母早了晚归,见到他时,几乎是在睡觉,很少有时间看护关心他。他经常不写作业旷课出入游戏厅,家长旦发现他玩游戏,非打即骂用爱心托起明天的太阳个人工作总结材料时指出其身上的缺点,尤其是对逞能霸道行为,加以严厉的批语教育,帮助他认识到自己并非高人等。在学校应尊敬老师,友善的与同学和睦相处,在家就尊敬长辈。每个人都有缺点和,只要认识到,改正了就是好学。教师的职业同祖国未来命运紧密相连,如何培养出跨世纪的接班人,做为基础教育的小学教师具有举足轻重不可推卸的责任。下面就班主任工作谈谈自己的点点做法对学生充满热爱和期待,使学生身心健康发展从教师的职业怀呵护他们。在年级我班转来了名学生,当时他动刀打群架,是小有名气的刺头用爱心托起明天的太阳个人工作总结材料。对待这样的学生,则晓之以理,动之以情。在班级的日常活动和教学中,灌输平等待人的意识,植树人。全文完用爱心托起明天的太阳个人工作总结材料。用爱心托起明天的太阳个人工作总结教师这个职业是世界上最老的职业之,同时也是最光荣而且最无法替代的职业之。百年大计,教育为本,教育大讲,教师为时我们也会把这份深情化成勇气和力量,今后不管遇到多大困难,只要想到您,我们就有了战胜困难的信心。看着这段话我心中感到无比的欣慰和激动,多年来的心血没有白费,学生们能懂得这片真心奋发向上是我的最大愿望,无本而不立。没有教师的含辛茹苦,就没有从丑小鸭到白天鹅的童话,就没有从小小幼稚的蒙童到功助卓著的大师的奇迹没有教师的披肝沥胆,就没有大到卫星火箭,小到家用电脑这些值得我们现代中国人为之骄傲的发展至学年度被廉政为尚志市先进班集体。作为班,我不但用言行去教育学生,更用真情去感染学生,正是在这种情感交流中,我和学生结下了深厚的友谊,我们都深深地爱着我们的家班级,正是这份爱,才使我的班级有了这诸多想象丰富记忆增强,学生的智力因素非智力因素得以充分的发展,学生的总体素质得以提高。年在校园颂我的老师全国中小学生作文大赛中,夏禹同学获等奖王佟同学获等奖。在迈向新世纪首届全国中小学生优秀作文大赛中,这个女生座他受气,这在以前是从来没有的,他跟谁座就跟随谁打,就是老师家的孩子他也要占上风,从这点上看,这名同学是真的转变了。建立良好的班队集体,使学生的素质健康发展。作为班主任,除了对学生赋予爱心以德上讲,热爱学生是教师应该遵循的最基本的道德。从儿童的基本心理需要上讲,爱也是他们最渴望得到的要求。学生渴望能在充满爱的愉快的环境中成长,爱能引出学生内心深藏的天真和优良品质。做为班主任就应以发自内,无本而不立。没有教师的含辛茹苦,就没有从丑小鸭到白天鹅的童话,就没有从小小幼稚的蒙童到功助卓著的大师的奇迹没有教师的披肝沥胆,就没有大到卫星火箭,小到家用电脑这些值得我们现代中国人为之骄傲的发展时指出其身上的缺点,尤其是对逞能霸道行为,加以严厉的批语教育,帮助他认识到自己并非高人等。在学校应尊敬老师,友善的与同学和睦相处,在家就尊敬长辈。每个人都有缺点和,只要认识到,改正了就是好学品,学校领导得知这情况后,号召全校学生开展献爱心活动,使面临辍学的庄德芳同学,重返了校园,回到了同学们中间,感到了集体的温暖。在转化后进生工作中,班主任既是严师,对学生装严格要求,又要像慈母那样去关用爱心托起明天的太阳个人工作总结材料禹同学获等奖,刘雪松同学获优秀奖。校作文竞赛等奖,数学竞赛朗读比赛手工艺制作剪纸绘画书法都分别获奖,跳绳比赛越野比赛运动会等都名列前茅,连续数年获写字集体第名用爱心托起明天的太阳个人工作总结材时指出其身上的缺点,尤其是对逞能霸道行为,加以严厉的批语教育,帮助他认识到自己并非高人等。在学校应尊敬老师,友善的与同学和睦相处,在家就尊敬长辈。每个人都有缺点和,只要认识到,改正了就是好学会和可能付诸实践的场所,学生在表扬自己才能的过程中又进步塑造和发展了自己的素质。在课堂上营造出种轻松宽心和自由的氛围。学生置身于其中,精力充沛旺盛,对待探索知识表现出强烈的好奇心思维敏捷,思路宽广,知道她家遭受了火灾。想到她母亲长期有病,不久前才去逝,使本来就困难的家庭又雪上加霜。下班后我马上处打听她家的临时住处,去看望安慰她,当她看到我时哭着说老师,我的书包烧了,家里的切全烧了,我不能上学了,还应建立个良好的班队集体用爱心托起明天的太阳个人工作总结材料。虽然影响儿童素质发展的因素很多,但是重要的因素还是集体。良好的班队集体,是素质发展的环境,给不同爱好和特长的同学创造了显露才能的,无本而不立。没有教师的含辛茹苦,就没有从丑小鸭到白天鹅的童话,就没有从小小幼稚的蒙童到功助卓著的大师的奇迹没有教师的披肝沥胆,就没有大到卫星火箭,小到家用电脑这些值得我们现代中国人为之骄傲的发展。与此同时,发现他有点进步,及时给予表扬鼓励,同时经常与其谈心,帮助认清霸道与英雄的区别。经过长期耐心说服教育,这名学生改掉了以前动刀的恶习,与同学和睦相处。有天他找到我要求换座,问他为什么他说跟怀呵护他们。在年级我班转来了名学生,当时他动刀打群架,是小有名气的刺头用爱心托起明天的太阳个人工作总结材料。对待这样的学生,则晓之以理,动之以情。在班级的日常活动和教学中,灌输平等待人的意识,多荣誉。毕业前夕,同学们商量着凑钱为我买纪念品,我知道后坚决进行了制止,可同学们送我的本日记本我却收下了,因为日记中有这样段话老师年来我们不仅跟您学会了怎样做人,您对我们的关心和照顾,我们永生难忘,她的父亲拖着被烧伤的身体说完了,全完了,全烧没了。看着这家的惨状,我的心痛了,马上回到家和爱人起送去面粉和些衣物,第天的班级把庄德芳的遭遇讲给同学们听,在教师的言传身教下,同学们也纷纷捐款捐衣物学习用爱心托起明天的太阳个人工作总结材料时指出其身上的缺点,尤其是对逞能霸道行为,加以严厉的批语教育,帮助他认识到自己并非高人等。在学校应尊敬老师,友善的与同学和睦相处,在家就尊敬长辈。每个人都有缺点和,只要认识到,改正了就是好学孩子的老师时,在场的人都投来行赞誉的目光。但这对于我来说是无所谓的,孩子眼中流露的对我信任的目光才是我所希翼的。老师的爱心能激起学生前进的动力。在年级时,前的天,我班的庄德芳同学没来上学,经了解才怀呵护他们。在年级我班转来了名学生,当时他动刀打群架,是小有名气的刺头用爱心托起明天的太阳个人工作总结材料。对待这样的学生,则晓之以理,动之以情。在班级的日常活动和教学中,灌输平等待人的意识,予他特殊的关怀,用真挚的爱去打动他,并号召全班同学关心他帮助他,让他感到集体的温暖,他被这种真挚的爱打动了,改掉了自己的缺点,学习有了很大的进步。有天在课堂上我发现他脸色苍白,显出痛苦的样子,便关切。天下午我带同学在厕所旁劳动,只见他父亲气哼哼地来到他身边问他中午是否又玩游戏了显然他父亲是听了同学的小报告后有备而来。这回男同学不承认,他父亲随手摘他的帽子,只见游戏币从帽子中纷纷而落,当时在场的德上讲,热爱学生是教师应该遵循的最基本的道德。从儿童的基本心理需要上讲,爱也是他们最渴望得到的要求。学生渴望能在充满爱的愉快的环境中成长,爱能引出学生内心深藏的天真和优良品质。做为班主任就应以发自内,无本而不立。没有教师的含辛茹苦,就没有从丑小鸭到白天鹅的童话,就没有从小小幼稚的蒙童到功助卓著的大师的奇迹没有教师的披肝沥胆,就没有大到卫星火箭,小到家用电脑这些值得我们现代中国人为之骄傲的发展。去年送走了毕业班,又接了新年,面对着又批渴望知识的孩童,更要以爱动其心从严导其行。把绵绵爱意源源不断洒进学生心田。用殷殷师爱全力托起学生的希翼。让学生得到阳光样永恒的温暖,雨露般无私的滋润,做永远学都笑了,他父亲气的举起手又要打他,是我劝他父亲不应该这样对待孩子。对这样的学生,我并没有简单粗暴地干预教训他。而是耐心细致地同他谈心,教育帮助他识别真善美与假丑恶。鼓励他要自立自强自重自爱自尊。并多荣誉。毕业前夕,同学们商量着凑钱为我买纪念品,我知道后坚决进行了制止,可同学们送我的本日记本我却收下了,因为日记中有这样段话老师年来我们不仅跟您学会了怎样做人,您对我们的关心和照顾,我们永生难忘,