战和要求。全球化信息化和高科技发展的趋势,要求现代公民具备良好的人文素养创新的精神开放的视野合作的意识,以及搜集处理交流信息的能力。新的语文课程标准正是应时代要求,全面阐述了语文课程吐温在文中所流露出的对小艇的喜爱对艇舱的满意,对驾艇人技术的惊叹以及对小艇作用如此重要的赞赏,实际上是在向世人介绍世界著名水上城市威尼斯独特的风光。更加突出了学生自主合作探究的学习方式,体现了对学习者的尊重,对学习规律的尊重和对学习方法的重视,体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。体现了为学生终身学习和发展奠定基础的指导思想。年级汉语拼音课的教学中,充分调动学生的能动性,引民的热情好客,深刻体会蒙汉两族人民的深情厚谊及作者老舍先生字里行间流露出的对祖国的无限热爱圆明园的毁灭课,教师组织学生赏读感悟圆明园当年集建筑园林艺术于体的辉煌景观之后,利用大屏幕播放出优美的古筝乐曲伴奏下圆明园的幅幅复旧图,播放出如今残垣断壁的遗址图及再现侵略者的贪婪野蛮的电影剪辑片,引导学生披文入情,自主探究课文第部分学生对伟大祖国灿烂历史文化由衷的热爱及对帝国侵略者强盗摩,年级草原课在省第届示范小学课堂教学展示中获等奖。执教者客观的自评介绍,看课人真切的评价交流,热烈的讨论争议,学生家长由衷的赞许,都使我们欣慰地感受到本届教学节所体现出的我校语文课堂教改上取得的突破性进展更加重视语文教学的丰富内涵,重视提高学生的人文素质把阅读教学作为学生教师文本之间对话的过程,尊重学生多样的阅读趣味,引导学生感悟和吸收作品的精华,丰富学生的精神世界。充分挖掘语文教研组工作总结材料养其读书思考的好习惯培养创新意识与发展健康个性的关系与其让学生重复地学习,真不如留出些时间,让其展开想象的翅膀,异想天开。我们坚持常思考,常研究,常总结,力争教学高质量课堂高效率,取得了可喜的成绩王丽荣老师以册灰雀的教学获市教学能手称号在月日进行的处第批推门好课教师的复查验收中,赵玉文老师单元汇总复习被评为特优课,另外名教师均获优质课月中旬,位教师还参加了山西省教与爱名师更广阔的空间,将对课本知识的学习转到对社会现象的关注。这不仅是种学习观念的转变,更是种社会责任感的培养,是创新精神与实践能力的培养,将为其在未来的时光热心服务社会打下个坚实的基础,这正是我们所希望的。善思教学节展示为契机为保证新课程标准的进步落实,为使大家对更多的模式教学课进行更深入的研讨,本学期,我们进步转变教育观念,坚持以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力张皮学生仅被课件的色彩形象所吸引,乐而不学少数课件制作只求新,不求实,影响教学效率。只有将教材把握准,课件才能显神威文字训练与课文分析的关系淡化分析并不是不要分析,把握字词句教学是小语课堂永恒的主题早讲,学生早明白,早受益学生质疑与读书思考的关系学生只读书不思考,提问漫无边际,不假思索,没有讨论探究的价值。读书应有目标,读前有要求,读后要落实,教师应交给学生提问的方法,题大会,各课题实验教师认真撰写出结题报告,课题组成员就各自研究的课题进行了较为全面的阐述,详细地介绍了各自研究探讨的过程,展示了研究的成果,有的还绘声绘色地讲述了课题研究中的小插曲,充满自信地提出了对已有现象的思考及建议,并谈了活动的收获及切身感受。我们的探究性学习实验还在起步摸索阶段,但它已留给我们许多的思考学生是课题研究中最活跃的小主人,更是研究性活动中的最大受益者。他们年,有的放矢。本学期,在新课程标准的学习贯彻落实上各教研组走出了自己的路子低年级的课前分钟演讲交流新闻快递儿歌擂台赛课文故事续编中年级的课外阅读反馈每日成语接轮定词编讲故事以及高年级的循环日记竞赛想象作文阅读等均使学生在实践中增强了各种场合学语文用语文的意识,提高了他们的语文综合素养。更为可喜的是我们在研究性学习课程的实验方面也迈出了新的步子,在多次学习培训的基础上,确定了实验虽小,但主动参与,乐于探索,勤于动手动口动脑,他们录音采访跟踪调查图片展览宣传接力利用课余时间在家中阅览室图书室书店网上搜集资料,对生活中的事情多了份关心,多了份思考,远远突破了预期设想的效果,拓宽了活动的主题,使之延伸到更广阔的生活中去。我们欣喜地看到他们身上所蕴藏的智慧与潜能是无穷的。研究性学习活动的开展正是为他们创造了个氛围个情景,使其如鱼得水,走出课堂,走向社会家庭,走语文教研组工作总结学期的工作即将结束,本学期,我校全体语文教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结勤学新课程标准为指针现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化信息化和高科技发展的趋势,要求现代公民具备良好的人文素养创新的精神开放的视野合作的意识,以及搜集处理交流信息的能力。新的语文课程标准正是应时代要求,全面阐述了语文课程抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展促进教师提高改进教学的手段,对本班前后名学生跟踪调研,细致分析卷面,分析每位学生的情况,找准今后教学的切入点,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。学期末,我们举办了第届写字等级评定活动及年级每班人参加的想象作文竞赛,并召开了起始年级与毕业年级的家长会,使家校教育形成合力,更好地促进每位学生的成长。与此同时,我们统筹安运作的场所,而是教师教育智慧充分展现的场所。备课也好,教案设计也好,其目的都是为了把课上活,上好,实干常规教学持之以恒学期以来,我们始终坚持以教学为中心,强化管理,进步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进教师严谨扎实高效科学的良好教风及学生严肃勤奋求真善问的良好学风的形成。环节的考评主要形式有以下个自检管理上,努力体现以人为本的思想。要求每位教师对照有关制度,检查自己办学宗旨,以自主创新课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量课堂高效率。我们组织了第届教研组课题共研活动,各教研组在组长带领下,凭借教材,紧扣新的课程标准及我校自主创新课堂模式,精心设计,公开轮讲,认真听评,反复修改,提炼推敲出个个独具年段特色的精彩案例。在月中旬举办的第届教学节活动中,位教师代表教研组进行了展示,年级组共人被评为优质课。年级圆明园的毁灭课在市陶研会上虽小,但主动参与,乐于探索,勤于动手动口动脑,他们录音采访跟踪调查图片展览宣传接力利用课余时间在家中阅览室图书室书店网上搜集资料,对生活中的事情多了份关心,多了份思考,远远突破了预期设想的效果,拓宽了活动的主题,使之延伸到更广阔的生活中去。我们欣喜地看到他们身上所蕴藏的智慧与潜能是无穷的。研究性学习活动的开展正是为他们创造了个氛围个情景,使其如鱼得水,走出课堂,走向社会家庭,走养其读书思考的好习惯培养创新意识与发展健康个性的关系与其让学生重复地学习,真不如留出些时间,让其展开想象的翅膀,异想天开。我们坚持常思考,常研究,常总结,力争教学高质量课堂高效率,取得了可喜的成绩王丽荣老师以册灰雀的教学获市教学能手称号在月日进行的处第批推门好课教师的复查验收中,赵玉文老师单元汇总复习被评为特优课,另外名教师均获优质课月中旬,位教师还参加了山西省教与爱名师课教学的最后环节,教师组织学生围绕是否有必要恢复圆明园的旧貌这问题,各抒己见,自由辩论,使他们带着问题走进图书馆,走向网络资源,独立思考,将课内学习延伸发展为课外自主自觉地学习,扩大了视野。作为个契机,我们在总结成绩的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践,并努力处理好以下个关系多媒体课件与教学内容的关系课件与内容揉不到起,语文教研组工作总结材料学生在校日活动,课外兴趣活动有组织有计划,时间内容老师场地均得到落实,各兴趣活动期中组织汇报表示,月底结合迎新组织展示。学生在多样的兴趣活动中不仅巩固运用了所学的知识,也为今后构建新的知识结构,提高实践应用能力,适应时代挑战奠定了基础。份耕耘,份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着勤学善思实干的准则,如既往,再接再厉,把工作搞得更好。语文教研组工作小结全文完语文教研组工作总结材养其读书思考的好习惯培养创新意识与发展健康个性的关系与其让学生重复地学习,真不如留出些时间,让其展开想象的翅膀,异想天开。我们坚持常思考,常研究,常总结,力争教学高质量课堂高效率,取得了可喜的成绩王丽荣老师以册灰雀的教学获市教学能手称号在月日进行的处第批推门好课教师的复查验收中,赵玉文老师单元汇总复习被评为特优课,另外名教师均获优质课月中旬,位教师还参加了山西省教与爱名师全体语文教师从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知合作竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向分钟要效益分层设计内容丰富的课外作业,教法切磋,学情分析,得交流都是大家随机教研的话题,新老教师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每件事,切进入拼音乐园。屏幕上出现了个按钮,里面锁定着不同的拼读练习,个大组分别选定个按钮,打开练习,以组进行友谊赛,看谁们拼得准拼得快。课堂始终,在电脑设计的富有童话色彩的云博士鼓励下,学生兴趣盎然,通过个人思考,小组讨论,大组交流等层层递进的互动环节,促进教与学两类活动间学生个体间个体与群体间的多向交流,使每个学生自觉能动地感知新内容,成为积极的参与者和探索者,在增长知识的同时,提高有的职业表现是否规范得体。互观由组长牵头,组员间互观交流,取长补短,加强随机教研。校查随机查管理人员进课堂通知听课推门听课跟踪听课,听课看教案查作业查学生学习习惯态度效果等